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ANNEXE IV-2 BTS Assistant de gestion de PME-PMI à référentiel commun européen - Session 2016

FICHE D’AIDE À L’ÉVALUATION

ÉPREUVE U 21-B - PRODUCTION ORALE en continu et en interaction
Nom et prénom du candidat : ……………………………… Numéro de matricule :…………………………Numéro de jury :………

Langue :……………………………………………………….Date de passage : …………………………………………………………..

a. présentation du stage par le candidat (5 mn) b. entretien avec l’examinateur (5mn) c. entretien autour d’une situation de communication (accueil, négociation, conflit par exemple) vécue ou possible au cours du stage (10 mn). Pour cette dernière partie, la fiche descriptive de cette situation (contexte, protagonistes, problème, enjeux éventuels) est remise à l’examinateur et présentée oralement avant l’interrogation.

Pour chacune des trois colonnes, entourer le nombre de points correspondant à la prestation du candidat à l’un des quatre degrés de réussite et attribuer à cette prestation le nombre de points indiqué (sans le fractionner en décimale).

Expression orale en continu

(stage et situation vécue)

Interaction orale

(entretien avec l’examinateur : stage et situation vécue)

Intelligibilité et recevabilité linguistique

Degré 1

Degré 1

Degré 1

Récite le rapport de stage / la fiche descriptive d’une situation par cœur ou la paraphrase à l’aide d’énoncés très courts, stéréotypés et isolés.

1 ou 2

pt

Peut intervenir simplement, mais la communication repose sur l’aide apportée par l’examinateur (répétition et reformulation). Peut parfois être difficile à suivre.

1 ou 2

pts

Partiellement compréhensible. Répertoire élémentaire de mots et d’expressions courantes.

1 ou 2 pts


Degré 2




Degré 2




Degré 2




Présente le rapport de stage / la fiche descriptive brièvement et simplement en une liste de points successifs en suivant le plan prévu.


3 pts

Répond et réagit de façon simple sans prendre l’initiative.

Echange une information limitée et doit souvent transiger sur le sens.

3 pts

S’exprime dans une langue intelligible malgré un vocabulaire limité. Commet systématiquement des erreurs élémentaires.

Prononciation compréhensible malgré un net accent français.

3 ou 4 pts

Degré 3




Degré 3




Degré 3




Présente le stage / la situation de façon personnelle comme une suite linéaire de points qui s’enchaînent; explicite les points importants (contexte, enjeux…) avec une certaine précision.

4 pts

S’implique dans l’échange, demande des éclaircissements si nécessaire, se reprend, reformule et tente d’expliquer même maladroitement

- ce qu’il a retiré du stage sur les plans humain et socio culturel

- les difficultés rencontrées et les solutions apportées (fiche descriptive).

Parvient à faire comprendre ses opinions et réactions même si ses interventions sont parfois brèves.

4 pts

Fait un emploi globalement correct des structures courantes malgré de nettes influences de la langue maternelle.

Prononciation clairement intelligible malgré des erreurs.

5 ou 6 pts

Degré 4




Degré 4




Degré 4




Présente le rapport de stage / la situation vécue d’une façon personnelle claire et organisée, qui met en évidence points importants, exemples et

détails pertinents.

5 ou 6 pts

Parvient à faire ressortir de façon convaincante ce que le stage lui a apporté sur les plans humain et socioculturel / la façon dont il a mesuré les enjeux, pris en charge les difficultés et tenté d’y répondre. Cherche à convaincre en argumentant et réagit avec vivacité et pertinence, prenant même parfois l’initiative de l’échange (pour raconter une anecdote / pour défendre les solutions apportées p ex).

5 ou 6 pts

Débit assez régulier.

Bon contrôle grammatical et lexique assez étendu (pas de fautes conduisant à des malentendus).

Prononciation claire.

7 ou 8 pts

Bonus : Capable de prendre position.

(1 à 2 pts)

Bonus : Fait preuve de culture personnelle.

(1 à 2 pts)

Bonus : qualités de communication, capacité à convaincre.

(1 à 2

Pts)

Note A, sur 6

/6

Note B, sur 6


/6

Note C, sur 8

/8

Note du candidat (total A + B + C) = /20
ANNEXE IV-3(A)

BTS Assistant de gestion de PME-PMI à référentiel commun européen – Session 2016

FICHE D’AIDE À L’ÉVALUATION

ÉPREUVE U 22 - COMPRÉHENSION DE L’ORAL EN PONCTUEL


NOM et prénom du candidat




Numéro de matricule






Numéro de jury :


Langues :

Date d’interrogation :







Passation de l'épreuve : le titre du ou des enregistrements est écrit au tableau. Deux écoutes espacées de 2 minutes d'un ou de deux documents audio ou vidéo (longueur totale : 3 mn).
La correction de la langue étrangère ne sera pas évaluée dans cette partie de l'épreuve, l’important étant pour le candidat de faire la preuve qu’il a compris.

Barème donné dans le cas où deux documents de nature différente sont proposés. Si un seul document est proposé, on notera sur 10 (et on multipliera la note par 2).

Il n’y a pas de notation intermédiaire : seules les notes proposées dans la colonne de droite sont attribuées. Pour chaque degré, entourer le nombre de points correspondant à la prestation du candidat.


A. Comprendre (document 1 : type

monologue ou exposé). Entourer la note

choisie pour chaque degré.




B. Comprendre (document 2 type dialogue ou discussion). Entourer la note choisie pour chaque degré.




Degré 1




Degré 1




- le candidat a pu relever des mots isolés, des expressions courantes, et les mettre en relation pour assurer un début de compréhension du document ;

- le candidat comprend les phrases/les idées les plus simples seulement.

3

Le candidat a pu relever des mots isolés et des expressions courantes qui ne sont toutefois pas suffisantes pour assurer la compréhension du document.

3

Degré 2




Degré 2




certaines informations sont comprises mais le relevé reste incomplet conduisant à une

compréhension encore lacunaire.

5

- certaines informations sont comprises mais le relevé reste insuffisant pour garantir une

compréhension complète ;

- le candidat a su identifier le sujet de la discussion et les interlocuteurs.

5

Degré 3




Degré 3




- toutes les informations principales sont

relevées ;

- l’essentiel est compris ;

- compréhension satisfaisante.

8

- le candidat a su relever les points principaux de la discussion (contexte, sujet, interlocuteurs, conclusion de l’échange) ;

- compréhension satisfaisante.

8

Degré 4




Degré 4




- tous les détails significatifs du document sont relevés et organisés de façon à respecter sa logique interne.

- le contenu informatif est compris ainsi que

l’attitude du locuteur (ton, humour, point de

vue).

- compréhension fine.

10

- le candidat a relevé tous les détails significatifs (relations entre les interlocuteurs, tenants et aboutissants, attitude des locuteurs, ton, humour, point de vue…)

- compréhension fine.

10

Total colonne A

Note sur 10




Total colonne B

Note sur 10




Note du candidat (Total A + B) = …......... / 20

Document(s) audio Document(s) vidéo

Titre et source du (des)document(s) :………………………………………………………………………………………...

Appréciation générale expliquant la note chiffrée….………………………………………………………………………

ANNEXE IV-3(B)

BTS Assistant de gestion de PME-PMI à référentiel commun européen - Session 2016

FICHE D’AIDE À L’ÉVALUATION

ÉPREUVE U 22 - COMPRÉHENSION DE L’ORAL EN CCF


NOM et prénom du candidat




Numéro de matricule





Numéro de jury :

Langue :

Date d’interrogation :



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