Collège Saint Exupéry





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titreCollège Saint Exupéry
date de publication28.11.2019
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Collège Saint Exupéry
Projet d’établissement 2014-2017






Le collège Saint Exupéry complète, avec ce nouveau projet d’établissement, le cadre formel au sein duquel s’organise l’action de sa communauté éducative : aux axes définis dans le projet académique et aux priorités retenues dans le cadre du contrat d’objectif signé en septembre 2013 entre l’établissement et le rectorat, s’ajoutent des modalités concrètes de mise en œuvre.

 Trois principes ont guidé son élaboration :

Considérer le contrat d’objectif comme une évaluation satisfaisante des effets du précédent projet,

Choisir des objectifs généraux adaptés à l’actualité du collège et représentant les valeurs historiques de l’établissement,

Partir, à chaque fois que cela était possible, des compétences, ressources et procédures déjà utilisées par la communauté éducative, pour en améliorer l’efficacité.

Ce document a pour but de présenter une ambition qui, bien sûr, à vocation à être périodiquement évaluée et amendée. En ce sens, il doit être considéré comme une carte : il nous montre à la fois, à chaque instant, où nous sommes et où nous pouvons aller. Les éléments ci-dessous présentent donc les caractéristiques d’un cheminement, depuis un point de départ qui constitue l’analyse de nos forces et faiblesses, jusqu’à un horizon qui ne sera sans doute jamais atteint mais qui donne une direction identifiée par les trois termes clés de ce projet : l’hospitalité, la justice et l’efficacité.

La force de ces termes ne doit pas être considérée comme inadaptée à la modestie de notre action. Par la constance d’une action quotidienne polarisée par les grands objectifs que nous avons retenus, parce que tout n’est pas prévisible et parce que de petites causes peuvent avoir de grands effets, nous pouvons espérer contribuer à un effet papillon1 dans la construction de la trajectoire scolaire de nos élèves.

Vincent LORIUS

Principal

Le point de départ : le contrat d’objectif signé en septembre 2013 et les grands axes du projet académique



Le contrat d’objectif signé avec l’autorité académique fait apparaître plusieurs constats pour le collège :

Les grandes lignes du projet académique sur lesquelles s’appuie ce projet :



  • Soutenir l’ambition et la réussite,

  • Valoriser le numérique, le développement durable et les langues,

  • Moderniser le pilotage institutionnel,

  • Impliquer les parents dans la scolarité.


L’économie générale du projet



Le schéma ci-dessous indique les points importants de l’économie générale de notre projet :

  1. L’organisation de notre réflexion autour d’indicateurs généraux identifiés par le contrat d’objectif comme révélateurs de notre situation,

  2. Le « traitement » de ces indicateurs par le prisme des mots clés que nous avons retenus comme principes pour guider notre action. Ces mots clés ont vocation, progressivement, à irriguer l’ensemble de nos pratiques quotidiennes,

  3. Les thèmes sur lesquels nous pensons avoir une importante marge de progrès et les ressources pour les réaliser.

Ne figurent donc pas dans ce projet bon nombre de dispositions qui constituent à la fois le quotidien et l’identité de notre établissement (options UNSS, actions du CESC…). Ceci ne signifient pas que ces dernières soient secondaires mais simplement que nous prévoyons de ne pas en changer radicalement le fonctionnement.

Le projet d’établissement



Autres pratiques à l’œuvre au sein du collège

Innovation pédagogique, relations parents - collège, TICE, culture, développement durable, relations avec le monde professionnel et les lycées, indicateurs, TICE, volet éducatif.

Points clés du contrat d’objectif (orientation, parcours, certification, vie scolaire)




1 En référence au titre de la conférence tenue en 1972 par le météorologue Edward Lorenz : « Prédictibilité : le battement d'ailes d'un papillon au Brésil peut-il provoquer une tornade au Texas ? »



Projet d’établissement 2014 – 2017 – collège Saint Exupéry - Mâcon

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