C1 – Maîtriser des connaissances exigibles (Définir, illustrer, restituer une notion…)





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Cochez la bonne réponse




Vrai

Faux

Ici, les facteurs de production sont substituables







L’entreprise peut directement éliminer la combinaison 1 de ses choix







L’entreprise peut directement éliminer la combinaison 3 de ses choix







La combinaison 2 est plus capitalistique que la combinaison 3 (elle utilise plus de capital)







La combinaison productive la plus efficace est la combinaison 4










  1. On apprend qu’en 2011, la combinaison productive n°4 permet la production de 110 vélos par mois (rien n’a changé au niveau des quantités de facteurs travail et capital). Comment peut-on expliquer cette augmentation du nombre de vélos produits entre 2008 et 2011?


Thème 3. Marchés et prix

  • Question du programme : Comment se forment les prix sur un marché ?




Exercice 3.1

Compétences évaluées : C1

Durée : 2 mn


Consigne : Parmi les propositions suivantes, cocher la bonne réponse.



Influence des prix sur la demande.

Si le prix baisse, alors la demande augmente.




Si le prix baisse, alors la demande baisse.




Influence des prix sur l'offre.

Si le prix baisse, alors l'offre baisse.




Si le prix baisse, alors l'offre augmente.






Exercice 3.2

Compétences évaluées : C2,C3

Durée : 10 mn


Voici le déplacement des courbes d’offre et de demande sur le marché de la pizza dans une ville.

1. Tracez les courbes de demande et d’offre en noir (avant la baisse des revenus)

2. Quel est le prix d’équilibre sur le marché des pizzas?................................

3. Tracez ensuite une nouvelle courbe de demande en rouge (après la baisse des revenus).

4. Quel est l’impact de cette modification sur la demande et sur le prix d’équilibre ?

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………


PRIX
connecteur droit avec flèche 19





prix

Quantités demandées

avant la baisse des revenus.

Quantités demandées

après la baisse des revenus.

Quantités offertes.

15

10

5

50

12

20

10

40

9

30

15

30

6

40

20

20

3

50

25

10
connecteur droit avec flèche 18


Exercice 3.3

Compétences évaluées : C2,C3

Durée : 5 mn


Les ajustements de l’offre et de la demande sur le marché de la pizza.
connecteur droit 3connecteur droit 5connecteur droit 6








Associer chaque proposition à son graphique (1, 2, 3).

Graphique n°

Une nouvelle technique plus efficace permet de produire des pizzas avec beaucoup moins d’électricité pour faire fonctionner le four.




Le revenu des ménages augmente.




Le prix des matières premières augmente et notamment le prix du blé (et de la farine).







Exercice 3.4

Compétences évaluées : C1,C3

Durée : 10 mn


Analyser les multiples facteurs qui peuvent faire varier les prix des pizzas.
Consigne : indiquez à l’aide d’une flèche (  ou  ), l’évolution de la demande, de l’offre et des prix.



L’offre varie en fonction…




L’offre augmente ou diminue ?

A demande constante, comment varie le prix ?

du prix des matières premières

Moins chères.








des évolutions techniques

Plus productives.








du nombre des producteurs

S'ils sont moins nombreux.










La demande varie en fonction …




La demande augmente ou diminue ?

A offre constante, comment varie le prix ?

des goûts

En faveur du produit.







du revenu

Si le revenu diminue.







du nombre des consommateurs

S'ils sont plus nombreux.









Exercice 3.5

Compétences évaluées : C1,C3

Durée : 10 mn


Soit une économie simplifiée où il y a deux consommateurs et deux producteurs de sardines.
Soit la demande individuelle de sardines de Paul et Manon :

Prix du kilo en €

5

7

11

17

22

Demande de Manon

4

2,5

1,5

1

0,5

Demande de Paul

5

3

2

1,5

1

Demande globale



















  1. Expliquez ce que représente la demande de chaque consommateur.

  2. Calculez la demande globale.


Soit l’offre individuelle de sardines de Gérald et Christina

Prix au kilo

5

7

11

17

22

Offre de Gérald

1

3

4

4,5

5

Offre de Christina

0,5

2,5

3

4

4,5

Offre globale


















  1. Expliquez ce que représente l’offre de chaque producteur.

  2. Calculez l’offre globale.

  3. Sur un même graphique, représentez la demande globale et l’offre globale.



connecteur droit avec flèche 19

connecteur droit avec flèche 18


  1. Quel est le prix d’équilibre ? Quelles sont les quantités de sardines qui s’échangeront sur le marché ?

  2. Comment se déterminent le prix et les quantités d’équilibre ? Rédigez une explication en une dizaine de lignes.




Exercice 3.6

Compétences évaluées : C3

Durée : 10 mn


[Exemple fictif] On suppose que le prix Nobel de médecine démontre scientifiquement que la consommation hebdomadaire de sardines permet de réduire de plus de 50% le risque d’avoir un cancer.

  1. Expliquez quelle sera la conséquence de cette découverte sur la courbe de demande globale.
    Représentez approximativement, sur un même graphique, la demande initiale et la nouvelle demande.

  2. Comment évolueront le prix et les quantités échangées ?

  3. Que se passera-t-il du côté de l’offre  à moyen terme ?


Exercice 3.7

Compétence évaluée : C1

Durée : 5 mn


Consigne : Cochez la bonne proposition 
1. Le marché de la bicyclette est en équilibre quand :

 L’offre est supérieure à la demande

 La demande diminue

 L’offre est égale à la demande

 La demande augmente
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