1- sciences économiques et sociales – Principes fondamentaux de l’économie et de la gestion – Méthodes et pratiques scientifiques – Littérature et société





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MODALITES D’AFFECTATION DES ELEVES POUR LES ENSEIGNEMENTS D’EXPLORATION

DE LA SECONDE GENERALE ET TECHNOLOGIQUE

Bassin d’Angers

(Nouvelles règles de procédure arrêtées fin avril 2016)


RAPPEL :

  • Selon la circulaire rectorale, « l’affectation consiste à proposer une place dans un établissement en tenant compte des vœux exprimés par la famille ».

  • Pour être sûre d’obtenir une place dans un lycée public pour son enfant à la rentrée prochaine, la famille doit émettre plusieurs vœux dont au moins un dans le lycée de secteur (déterminé en fonction du domicile de la famille).

  • Attention : il n’y a plus de bonus sur le vœu 1. Il en résulte que tous les vœux exprimés ont une chance égale d’aboutir (alors qu’avant, seul le vœu 1 avait des chances d’aboutir lorsqu’on voulait être affecté hors lycée de secteur).


Pour clarifier les choses, nous reprendrons chaque enseignement d’exploration et préciserons à chaque fois les modalités d’accès à ces enseignements.
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  • Nouveauté pour la rentrée prochaine : si un élève souhaite demander l’un de ces quatre enseignements d’exploration, il doit émettre un vœu dit « générique ». C’est lors de l’inscription au lycée qu’il pourra ensuite choisir l’enseignement d’exploration qu’il souhaite.

  • Pour ces quatre enseignements d’exploration, la règle est que l’élève est affecté dans son lycée de secteur (s’il veut demander ces enseignements dans un autre lycée que son lycée de secteur, il doit remplir une demande de dérogation. Comme sa demande de dérogation n’est pas sûre d’aboutir, il doit faire un vœu de précaution dans son lycée de secteur s’il ne veut pas se retrouver sans affectation).



2 – Sciences et Laboratoire


  • Cet enseignement d’exploration est proposé par les lycées Emmanuel Mounier, Jean Moulin d’Angers et le lycée Jean Bodin des Ponts-de-Cé.

  • La règle est que l’élève est affecté s’il réside sur le bassin d’Angers. Comme sa demande d’affectation n’est pas sûre d’aboutir (si le nombre de demandes excède le nombre de places disponibles), l’élève doit faire un vœu de précaution dans son lycée de secteur s’il ne veut pas se retrouver sans affectation.



3 – Sciences de l’ingénieur


  • Pour le lycée Chevrollier, la règle est que l’élève est affecté s’il réside sur le bassin d’Angers et la priorité est accordée aux élèves du secteur de Chevrollier. Comme sa demande d’affectation n’est pas sûre d’aboutir (si le nombre de demandes excède le nombre de places disponibles), l’élève doit faire un vœu de précaution dans son lycée de secteur s’il ne veut pas se retrouver sans affectation.

  • Pour les lycées Jean Moulin et Jean Bodin, la règle est que l’élève est affecté s’il réside sur le bassin d’Angers. Comme sa demande d’affectation n’est pas sûre d’aboutir (si le nombre de demandes excède le nombre de places disponibles), l’élève doit faire un vœu de précaution dans son lycée de secteur s’il ne veut pas se retrouver sans affectation.



4 – Création et innovation technologique


  • Pour le lycée Chevrollier, la règle est que l’élève est affecté s’il réside sur le bassin d’Angers et la priorité est accordée aux élèves du secteur de Chevrollier. Comme sa demande d’affectation n’est pas sûre d’aboutir (si le nombre de demandes excède le nombre de places disponibles), l’élève doit faire un vœu de précaution dans son lycée de secteur s’il ne veut pas se retrouver sans affectation.

  • Pour le lycée Jean Moulin, la règle est que l’élève est affecté s’il réside sur le bassin d’Angers. Comme sa demande d’affectation n’est pas sûre d’aboutir (si le nombre de demandes excède le nombre de places disponibles), l’élève doit faire un vœu de précaution dans son lycée de secteur s’il ne veut pas se retrouver sans affectation.



5 – Langue Vivante 3 : Arabe (lycée Du Bellay) - Italien (lycées David d’Angers, Du Bellay, Bergson, Renoir) Russe (lycée Du Bellay)
La règle est que l’élève est affecté dans son lycée de secteur (si ces enseignements ne sont pas proposés par son lycée de secteur, l’élève doit remplir une demande de dérogation s’il veut les demander dans un autre lycée. Comme sa demande de dérogation n’est pas sûre d’aboutir, il doit faire un vœu de précaution dans son lycée de secteur s’il ne veut pas se retrouver sans affectation).

6 – Informatique et création numérique


  • Cet enseignement d’exploration, nouveauté de la rentrée 2016, est proposé par les lycées Mounier, David d’Angers, Bergson, Renoir, Moulin et Jean Bodin.

  • La règle est que l’élève est affecté s’il réside sur le département de Maine et Loire. Les candidatures sont classées en fonction de la moyenne des notes obtenues dans sept matières non coefficientées : LV1, Français, Histoire-Géographie, Mathématiques, Sciences physiques, SVT et Technologie. Comme sa demande d’affectation n’est pas sûre d’aboutir (si le nombre de demandes excède le nombre de places disponibles), l’élève doit faire un vœu de précaution dans son lycée de secteur s’il ne veut pas se retrouver sans affectation.

7 – Santé et social


  • Cet enseignement d’exploration est proposé par les lycées Chevrollier et Moulin.

  • La règle est que l’élève est affecté s’il réside sur le département de Maine et Loire. Les candidatures sont classées en fonction de la moyenne des notes obtenues dans sept matières non coefficientées : LV1, Français, Histoire-Géographie, Mathématiques, Sciences physiques, SVT et Technologie. Comme sa candidature risque de ne pas être classée utilement, l’élève doit faire un vœu de précaution dans son lycée de secteur s’il ne veut pas se retrouver sans affectation.



8 – Education physique et sportive


  • Cet enseignement d’exploration est proposé par le lycée Renaudeau de Cholet.

  • La règle est que l’élève est affecté s’il réside sur le département de Maine et Loire. Les candidatures sont classées en fonction de la moyenne des notes obtenues dans sept matières non coefficientées : LV1, Français, Histoire-Géographie, Mathématiques, Sciences physiques, SVT et Technologie. Comme sa candidature risque de ne pas être classée utilement, l’élève doit faire un vœu de précaution dans son lycée de secteur s’il ne veut pas se retrouver sans affectation.



9 – Biotechnologies


  • Cet enseignement d’exploration est proposé par les lycées Chevrollier et Moulin.

  • La règle est que l’élève est affecté s’il réside sur le département de Maine et Loire. Les candidatures sont classées en fonction de la moyenne des notes obtenues dans sept matières non coefficientées : LV1, Français, Histoire-Géographie, Mathématiques, Sciences physiques, SVT et Technologie. Comme sa candidature risque de ne pas être classée utilement, l’élève doit faire un vœu de précaution dans son lycée de secteur s’il ne veut pas se retrouver sans affectation.



10 – LV3 Chinois


  • Cet enseignement d’exploration est proposé par le lycée Bergson.

  • La règle est que l’élève est affecté s’il réside sur le département de Maine et Loire. Les candidatures sont classées en fonction de la moyenne des notes obtenues dans sept matières non coefficientées : LV1, Français, Histoire-Géographie, Mathématiques, Sciences physiques, SVT et Technologie. Comme sa candidature risque de ne pas être classée utilement, l’élève doit faire un vœu de précaution dans son lycée de secteur s’il ne veut pas se retrouver sans affectation.


11 – Création et activités artistiques


  • Arts visuels est proposé par les lycées Bergson, Renoir et du Bellay.

  • Arts du son est proposé par le lycée du Bellay.

  • Arts du spectacle est proposé par les lycées Mounier, David d’Angers, Chevrollier et Bodin.

  • Patrimoines est proposé par les lycées du Bellay et Bodin.

  • La règle est que l’élève est affecté s’il réside sur le département de Maine et Loire. Les candidatures sont classées en fonction de la moyenne des notes obtenues dans sept matières non coefficientées : LV1, Français, Histoire-Géographie, Mathématiques, Sciences physiques, SVT et Technologie. Comme sa candidature risque de ne pas être classée utilement, l’élève doit faire un vœu de précaution dans son lycée de secteur s’il ne veut pas se retrouver sans affectation.



12 – Sections européennes Allemand (lycée Mounier) et Espagnol (lycée Chevrollier)
La règle est que l’élève est affecté s’il réside dans le département et les candidatures sont classées, si le nombre de demandes excède la capacité d’accueil, en fonction de la moyenne des notes coefficientées obtenues dans six matières : LV1 : coeff. 5 ; Français, Histoire-Géo : coeff.3 ; Maths, Sciences physiques, SVT : coeff. 1. Comme sa candidature risque de ne pas être classée utilement, l’élève doit faire un vœu de précaution dans son lycée de secteur s’il ne veut pas se retrouver sans affectation.

13 – Sections européennes Anglais (lycées Du Bellay, David d’Angers et Chevrollier)
La règle est que 25 places sont accordées en priorité aux élèves du secteur et les 10 places restantes sont accordées en priorité aux élèves du bassin d’Angers. Si le nombre de demandes excède la capacité d’accueil, les candidatures sont classées en fonction de la moyenne des notes coefficientées obtenues dans six matières : LV1 : coeff. 5 ; Français, Histoire-Géo : coeff.3 ; Maths, Sciences physiques, SVT : coeff. 1. Comme sa candidature risque de ne pas être classée utilement, l’élève doit faire un vœu de précaution dans son lycée de secteur s’il ne veut pas se retrouver sans affectation.

14 – Création et culture design (lycées Livet Nantes et de Vinci Montaigu)
La règle est que les candidatures sont classées en fonction des notes coefficientées obtenues dans trois capacités (Communication –relationnel – travail en équipe : coeff. 2 ; Autonomie : coeff. 2 ; Ouverture culturelle – sens artistique : coeff. 3) et dans sept matières (LV1 : coeff. 2, Français : coeff.2, Histoire-Géo : coeff.2, Maths : coeff.2, Sciences physiques : coeff.2, SVT : coeff.1, Techno : coeff.2). Comme sa candidature risque de ne pas être classée utilement, l’élève doit faire un vœu de précaution dans son lycée de secteur s’il ne veut pas se retrouver sans affectation.

15 – Sections binationales : ABIBAC Allemand (lycée Du Bellay), BACHIBAC Espagnol (lycée Chevrollier) et ESABAC Italien (lycée David d’Angers)
La règle est que ces sections sont accessibles sur dossier.


16 – Seconde internationale Anglais (lycée Grand Air La Baule)
La règle est que cette section est accessible sur dossier et tests écrits et oraux.


17 – Seconde internationale Américain (lycée Mandela Nantes)
La règle est que cette section est accessible sur dossier et tests écrits et oraux.


18 – Seconde spécifique Musique, Danse (lycée Du Bellay)
La règle est que cette section est accessible sur dossier et audition.


19 – Seconde spécifique Hôtellerie (lycée Bertin Saumur)
La règle est que cette section est accessible sur dossier et entretien.


Catherine FARIZON – CIO d’Angers - Mai 2016


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