CULTURE HUMANISTE - Histoire et géographie
GÉOGRAPHIE
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CE2
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CM1
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CM2
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Des réalités géographiques locales à la région où vivent les élèves
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GE01
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Les paysages de village, de ville ou de quartier, la circulation des hommes et des biens, les principales activités économiques ;
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- Grandes lignes du paysage géographique local (horizon, arrière plan… :
à apprendre à décrire un paysage : sorties
se repérer
faire parler des photos (un centre ville, une banlieue, une zone péri urbaine, une campagne
(banque d’ images )
à utiliser une carte : passer du réel au plan localiser, se repérer
à faire une enquête dans le quartier
à comparaisons avec des milieux plus lointains effectuer une recherche dans un atlas
à commencer à représenter l’environnement proche (du dessin à la représentation)
Réaliser un croquis à partir d’ une photographie ( elle doit comporter plusieurs plans)
lecture et réalisation de cartes topographiques ex : « je suis cartographe »
bib : collection : « voir la terre » ( ludic)
entrée artistique
² œuvres des impressionnistes,
² œuvres de photographes
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-Grandes lignes du paysage géographique
àlire des photographies (notion de plans successifs )
à élaborer une légende (voir ex sur CDROM)
symboles et familles de symboles
à lire différents types de cartes
De la photographie aérienne à la carte
- découvrir l’organisation du paysage :
les différents zones économiques (la partie commerciale, industrielle, les voies de communication ,en lien avec les villages ou villes les plus proches : sorties
à décrire en utilisant le langage spécifique.
à aborder l’évolution historique et écono-mique, (frise chronologique : lien géographie et histoire) constater l’ évolution
bib : extraits de l’homme qui plantait des arbres (Giono) etc
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à idem :
+ évolution historique et économique, (frise chronologique : lien géographie et histoire)
…analyser l’évolution…
à réaliser un croquis : représentation en plan à fabriquer une légende : utilisation des signes conventionnels
à approche du cadastre ( feuille d’assem- blage), google earth, extraits de photos aériennes données par l’IGN.
« zoom arrière « localiser le milieu local sur des cartes à l’ échelle de plus en plus petite
à travailler à partir de dossiers documentaires contenant plusieurs types de documents ( ex cartes IGN, réseau tram …différents angles de prise de vue ...
bib : Rouge braise ( Rolande Causse )
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GE02
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Un sujet d’étude au choix permettant une première approche du développement durable : l’eau dans la commune (besoins et traitement) ou les déchets (réduction et recyclage) ;
Dans l’ optique de développer une conscience écologique
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- eau et traitement des eaux en lien avec sciences
à de la source au robinet- du robinet aux égouts- des égouts aux robinets : enquêtes déchets
à trajet d’une poubelle (valise rouletaboule, ambassadeurs verts..)
étudier la communication municipale
bib : géo planète ,
le développement durable raconté aux
enfants
coll « agir pour la planète »
site : mon site tv
TV : c’est pas sorcier
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-Le développement durable dans la commune et le département
àà partir d’enquêtes dans la commune et au travers de différents journaux d’information + enquêtes auprès des services
à découverte des parutions « Isère magazine » quelles actions en faveur du développement durable
àbib : idem
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- L’eau dans le monde
à la planète bleue : eaux salée, eau douce
à utiliser un atlas , lire les légendes
utiliser plusieurs types de cartes ( climat, grandes villes …)
à les modes de vie et la consommation d’eau : l’inégale répartition de l’eau et ses conséquences
à l’eau et l’industrie, l’agriculture, dans la vie domestique)
+ un autre thème
ex : le commerce équitable
à bib : l’eau dans le monde
coll « voir la terre »
+ goutte d’ eau , goutte d’ or
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GE03
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Le département et la région.
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- le village, la ville dans le département
à qu’est ce qu’un département, interview d’un conseiller général
à initiation aux fonctions et rôles des différentes administrations
² la maison communale
² les maisons du département
² l’hôtel du département
travail à partir des mensuels «Isère magazine»
- la région Rhône Alpes et ses départements :
connaissance : noms , villes , relief
notre région et sa situation en France
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- Pourquoi y a-t-il des départements ?
à dimension historique ( cf la distance de 4 lieues que pouvait parcourir un cheval )
à lien entre département et nom ( nom lié aux fleuves et rivières ( Isère, Ardèche, Drôme)
à notre région :
² types de paysages , relief, climat, ressources économiques
interview d’un conseiller régional
à notre région en France
la situer
les symboles des différentes régions
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- les régions de France ( métropole et DOM TOM)
leurs caractéristiques:
les grands types de paysages : le relief, le climat, les ressources économiques
à les situer, les nommer, connaître les villes principales
écrire à quelques offices de tourisme pour recevoir de la documentation
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Le territoire français dans l’Union européenne
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GE04
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Les grands types de paysages ;
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- une photo d’un village de montagne, …en bord de mer … d’une petite ou grande ville, de campagnes ( nord , sud) différentes côtes
banque d’ images : paysages : montagneux, rural, forestier,volcanique, urbain,côtier)
à comparer les différents types de construction, les différents types de village (rue/ ),
à faire des hypothèses à propos :
² des invariants,
² de la raison des différences
Bib : Copain de Bretagne, copain des Alpes
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-Situer les principales zones d’activités en France
agricoles , touristiques industrielles
Etude de cartes : compréhension des légendes
-Les régions de France et les différentes voies de communication :
étude de cartes : compréhension des légendes
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GE05
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La diversité des régions françaises ;
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-Diversité des régions françaises :
à carte de France avec les principales régions et zoom sur chaque région en donnant un ou deux noms de villes , quelques caractéristiques économiques, touristiques
Faire chercher aux élèves les caractéristiques d’une région : petit exposé
à travailler à partir de puzzles de la carte de France avec photos à replacer + symboles des régions )
Bib : Copain de Bretagne, copain des Alpes,…
+
Atlas de la France et de ses régions
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- Les « mégas » régions en France et en Europe :
des réseaux à différentes échelles ( routes, fleuves,chemins de fer , aéroports,
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GE06
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Les frontières de la France et les pays de l’Union européenne.
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Localiser la France sur une carte d’Europe
Première connaissance d’un autre pays européen
Bib : le tour de France de deux enfants
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-La France en Europe
à lire une carte
à connaissance des principaux pays
à connaissance des capitales
à jeu puzzle pays + bonjour , au revoir dans les différentes langues
Bib : le tour de France par deux enfants
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-L’intérêt politique de L’Europe
à Distinction Europe géographique traditionnelle et union européenne,
à Les principales dates de la construction européenne liens avec l’histoire
à rôle de l’ euro
Bib : Atlas de 27 états de l’union européenne
L’Europe et les autres continents
Différentes représentations du monde « la carte n’ est pas le territoire »
Etude de cartes :
Comparaison climat , densité de population
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GE07
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Principaux caractères du relief, de l’hydrographie et du climat en France et en Europe : étude de cartes.
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-La France en Europe
caractéristiques : relief , climat , côtes …
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à les caractéristiques des différents pays et leurs incidences sur la circulation des personnes et des biens, le développement économique
les voies de communications en Europe
àétude de diagrammes sur le régime des fleuves
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GE08
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Le découpage administratif de la France (départements, régions) : étude de cartes.
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- la France à différentes échelles :
effet de zoom arrière : limites commune , département , région ,
localisation de la région en France et par rapport aux frontières
étude appliquée des échelles : proportion entre carte et réalité
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idem :
+ l’histoire des départements :
l’origine de leurs noms
le conseil général
Le découpage en régions :
Quelques caractéristiques de notre région
le conseil régional
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GE09
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Les pays de l’Union européenne : étude de cartes.
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Les 27 pays de l’union
à différentes cartes : relief, climat, zones économiques, circulation, cultures
cartes : comprendre et construire des légendes
des modes de vie variés
à chacun son école
les droits fondamentaux des citoyens européens
l’Europe des sciences
la monnaie unique bib
cf Bib : « l’ Europe à petits pas »
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idem
+Connaître et localiser les grandes villes de chaque pays :
Comparaison de densité
Reconnaître un pays :
quelques photos, 2 ou 3 mots de la langue ( pas trop connus),des données chiffrées ( decrescendo de difficultés)
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Les Français dans le contexte européen
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GE10
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La répartition de la population sur le territoire national et en Europe.
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Répartition de la population sur le territoire nationale et en Europe : densité par pays , unité et diversité :
Début de l’apprentissage de la pyramide des âges.
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GE11
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Les principales villes en France et en Europe.
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- Je fais un voyage en Europe, comment faire ma valise ?
quelques villes, quelques régions (climat, relief )
Etude de quelques guides des grandes villes
photos aériennes : physionnomie des villes
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-Les principales villes et les réseaux de transport
Echanges économiques
Circulation des personnes et des métiers….
Mise en perspective historique
communauté de culture ( humanisme , renaissance , philosophie des lumières
Villes importantes pour l’Europe et évolution dans le temps : qq fonds de cartes et qq exemples de vidéo
Le modèle d’organisation d’une ville
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GE12
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Répartition de la population et localisation des principales villes : étude de cartes.
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Liens entre les pays : frontières et échanges :
Capitales et grandes villes
Qq caractéristiques économiques grandes villes : Turin , Londres, Barcelone .
Bib : un tour d’ Europe en énigmes ( acte sud junior)
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Regard sur le monde :
La diversité des états, situer les plus importants ou selon l’actualité
Les paysages urbains dans le monde
Classement des grandes villes : représentations, légendes , lien avec les maths
Bib : Tour de terre en poésie
les plus grandes villes du monde
Ecoles du monde
le tour du monde en 80 jours
jules Verne , le Clézio, Tournier
Bib :Les récits de Marco Polo
Collection : de vie en vie ( marco Polo ..
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Se déplacer en France et en Europe
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GE13
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Un aéroport.
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Aéroport :
visite de l’aéroport st Geoirs , Geneve ou St Exupéry
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Les aéroports européens : localisation , destinations
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GE14
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Le réseau autoroutier et le réseau TGV.
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Réseau autoroutier, voie ferrée :
Emission « c’est pas sorcier »
à Cartes de la SNCF avec les distances entre les villes
² comparer les temps de trajet train /
voiture, les coûts ( liens avec maths )
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GE15
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Le réseau ferré à grande vitesse en Europe : étude de cartes.
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L’union européenne : un espace d’ échanges
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Place et rôle des grandes villes d’ Europe
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Produire en France
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GE16
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Quatre types d’espaces d’activités : une zone industrialo-portuaire, un centre tertiaire, un espace agricole et une zone de tourisme.
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Rencontre avec le milieu économique et touristique local : ex « l’or blanc »
Faire venir un parent dont le métier est bien représenté dans notre localité
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- Des réalités économiques en France :
Ex : la pêche, l’industrie céréalière
Reportage : la vie d’un grand port (émission TV)
espaces agricoles, industriels, touristiques
activités de service
l’aménagement du territoire
la place de Paris dans l’ espace national
lecture de cartes thématiques ou complexes , de données chiffrées sous différentes représentations
utilisation de légendes et symboles utilisés par les cartographes
les risques naturels et les risques technologiques ( doc vidéo, extraits de presse)
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La France dans le monde
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GE17
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Les territoires français dans le monde.
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Les différentes représentations de la terre :
(liens avec l’histoire)
le monde , les continents , les océans et les 193 états :
cartes des pays principaux, du relief , de la répartition de la population, des zones climatiques, des niveaux de richesses
les ressources en eau
documents graphiques ou chiffrés pour étude de densités, développement
bib : coll « voir la terre »
Connaissance des territoires DOM/TOM
à exposés
fiches d’identité des DOM, des TOM
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GE18
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La langue française dans le monde.
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- Recenser les pays et les situer sur planisphère
² Illustrer par quelques caractéristiques
² Emissions TV
à travailler sur les lexiques locaux
² recherches
² chansons
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