Préliminaires : éléments introductifs du cours





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Une question de regard ?



L’analyse de la compétitivité pose d’entrée la question suivante : qui regarde ? Quel type d’école économique pose l’analyse industrielle et compétitive ? Avec le danger illustré par le tableau de Bruegel l’ancien La parabole des aveugles de 1568, qui reprend le thème de la parabole des pharisiens : « si un aveugle guide un aveugle tout les deux tomberont dans un trou » (MT15, 14, LC6, 39), c'est-à-dire que les postulats de l’analyse théorique retenue soient inadaptés. En effet, le regard de l’expert dans la construction d’une stratégie orientée vers la décision pose un problème critique vis-à-vis du métier d’expert. Ainsi des écoles de management ont guidé nos entreprises et nos politiques et la manière d’analyser et d’aborder une question induit une approche et des décisions concrètes. S’il y a prédominance d’une école de management dans l’analyse et la décision stratégique alors il y a un risque de myopie et d’erreur de diagnostic (cf. crise financière).

Cet impératif de modestie, de nuance des résultats offerts dans l’analyse par une approche théorique est d’autant plus vrai que, si l’on en croit les travaux de James March et le cas de Microsoft, on ne sait pas toujours, même en se référant au passé, les raisons du succès d’une Entreprise, alors dans le cas d’une ville, d’un territoire, d’un Etat c’est encore plus difficile. Nous pouvons illustrer cet impératif à travers trois exemples artistiques.

Problème d’Escher I: la main tenant un miroir sphérique (1935).



L’expert a des limites cognitives et se voit lui-même dès qu’il essaye d’envisager l’avenir. Il vaut parfois mieux raisonner avec des experts de Science Fiction que des experts mandatés par des institutions (exemple du rapport Attali) car la Science Fiction ouvre vers des horizons différents. Là la question est celle du rapport au temps et de la projection vers l’avenir : il faut réussir à abandonner la projection immédiate du passé et du présent dans l’avenir.

Problème d’Escher II : les escaliers.



Le réel est complexe et il y a une multiplicité des niveaux (effets de perspectives).

Le Titien : l’allégorie de la prudence.



Dans l’Allégorie de la prudence (1565-1570), Le Titien illustre le problème de l’importance du passé dans le regard vers le futur c'est-à-dire que si le futur est incertain, l’allégorie consiste à construire le futur à l’aide d’une image du passé.

Section première : le Concept de compétitivité.



L’origine latine « competere » évoque l’idée de « rechercher ensemble », de « se rencontrer en un même point » (cf. texte de référence de Mucchielli: Compétitivité indicateurs et déterminants3).


Compétitivité : Capacité, pour une entreprise ou un pays, d’augmenter sa part de marché (somme du marché intérieur et des marchés extérieurs). La compétitivité ne se mesure pas seulement par la pénétration des marchés intérieurs : elle inclut également la capacité à substituer une production nationale aux biens et services importés. On distingue en théorie la compétitivité prix de la compétitivité structurelle (hors prix)4.




Compétitivité prix: la vente à des prix inférieurs à la concurrence de produits similaires ou bien par la réduction des coûts de production.




Compétitivité structurelle (hors prix): la vente aux prix les plus élevés possibles de produits différenciés (rente de monopole et stratégie de développement). Elle dépend des facteurs difficilement mesurables (performance, fiabilité qualité réelle et supposée)



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