Essaires. Compétence 5 – La culture humaniste
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Chapitre 2 Histoire Les traites négrières et l’esclavage Problématique : Quelles formes prennent les traites négrières et l’esclavage au XVIIIème siècle ?
Compétences 1: Maîtrise de la langue Lire : Repérer des informations dans un texte à partir de ses éléments explicites et des éléments implicites nécessaires. Compétence 5 – La culture humaniste Lire et pratiquer différents langages (cartes-croquis- photos) Écrire: Rédiger un texte bref, cohérent et ponctué, en réponse à une question ou à partir de consignes données. Du VIIème au XIXème siècles, 11 à 13 millions d’Africains ont été déportés. Ils ont été souvent vendus par leur roi à des marchands arabo-musulmans dans un 1er temps puis à des marchands européens. S’établit un commerce triangulaire entre l’Afrique, le Brésil et l’Europe. Ce commerce est organisé par les Européens. L’esclavage est aboli en 1815 en France mais il continue jusqu’en 1860. POUR INFORMATION La traite est un phénomène ancien. Au XVIIIème siècle, la traite atlantique connaît un grand développement dans le cadre du « commerce triangulaire » et de l’économie de plantation dans les colonies européennes en Amérique. La culture des produits coloniaux est plus rentable avec une main d’œuvre servile et les planteurs renoncent à engager des travailleurs européens. Les bateaux se rendent dans les comptoirs français de la côte africaine afin d’acheter des esclaves. Les navires font du «cabotage» pour compléter sa cargaison: l’opération dure trois mois. Les plus grands centres de traite se situaient sur la Côte du Vent (Gambie, Guinée), sur la Côte des Graines (Sierra Leone, Liberia), la Côte d'Ivoire, la Côte de l'Or (Ghana, Togo), la Côte des Esclaves (Bénin, Nigeria, Cameroun et Gabon) et la Côte d'Angola (Congo, Angola).
* Du portugais barraçao : grande barraque, hangar. Pourcentages donnés pour l’Angola. D’après O. Pétré-Grenouilleau, Les traites négrières, Essai d’histoire globale, Gallimard, p 383 •Sur 1500 expéditions, il n’y a eu que 2 traversées sans mort. Une traversée peut compter jusqu’à 200 morts… •Les révoltes, les naufrages, l’insuffisance d’eau, de nourriture, d’hygiène, les épidémies, le scorbut etc. expliquent ce pourcentage. •Les esclaves sont soumis à une quarantaine. Ils sont «rafraîchis»: mieux nourris, lavés, reposés. •Le chirurgien s’efforce de masquer les lésions cutanées, les blessures. •Ils sont vendus par lots à la suite d’enchères II. Les traites et l’économie Sélectionner des informations utiles. Doc.1 p.42 À quels travaux étaient-ils employés ? Décris leurs conditions de vie. Doc.4 p.43 Répondre aux questions 4 et 5 Dans les colonies les européens produisent dans les plantations du coton et autres. Ils utilisent des esclaves. Les textes officiels définissent le cadre légal de l’esclavage : le Code noir. Esclave : voir p.38 POUR INFORMATION Le Code noir est un recueil d’une soixantaine d’articles qui a été publié en plusieurs fois en 1685. Il rassemble toutes les dispositions réglant la vie des esclaves noirs dans les colonies françaises. Il a été écrit afin de régler les problèmes posés par l’esclavage dans les colonies : la supériorité numérique (deux Noirs pour un Blanc), les attentats et soulèvements des « nègres marrons », l'indifférence des colons à l’égard de l’éducation religieuse de leurs esclaves et rapports sexuels maîtres-esclaves. La priorité est d’empêcher les soulèvements des esclaves avec le Code noir et d’assurer ainsi un bon approvisionnement de la métropole en produits tropicaux. Le Code noir a été préparé par Colbert à la demande de Louis XIV. Le Code noir définit les droits du « propriétaire » sur son esclave. A l’origine, il était destiné aux colonies françaises : les Antilles, la Guyane et l’île Bourbon. Puis, d'autres pays ont adopté un code du même genre. |
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