Responsable scientifique et technique du projet/Project manager (chercheur, enseignant chercheur…)

Resume / Summary

• 
  le défi scientifique ou socio-économique et les objectifs scientifiques dans lesquels s’inscrit la demande,
  
• 
  le caractère interdisciplinaire de la demande,
  
• 
  l’articulation recherche-formation et les implications sur la stratégie de l’offre de formation,
  
• 
  le résumé du projet,
  
• 
  l’articulation (intégration ou interactions et interfaces fortes) du projet avec les projets PIA existants sur le site,
  
• 
  une présentation synthétique du mode de gouvernance et l’articulation avec celle du site.
  

1.Description Scientifique et Technique du projet / Technical and scientific description of the project

1.1.Description du programme, ambition, pertinence, stratégie de recherche, de formation et de valorisation, trajectoire / Program description, vision, ambition, scientific, training and valorization strategy and trajectory

• 
  Décrire le défi scientifique ou socio-économique général relié aux priorités définies dans la SNR¹,
  
• 
  Identifier les verrous scientifiques et techniques qu’une approche interdisciplinaire se propose de lever et donner la vision scientifique globale du projet et les implications sur la stratégie de l’offre de formation,
  
• 
  Montrer le caractère structurant du projet sur le site et identifier le potentiel (100 ETP) ; préciser les formes de rassemblement et d’organisation des forces de recherche et de formation,
  
• 
  Détailler la stratégie d’attractivité vis-à-vis des enseignants et chercheurs et les moyens mis en œuvre pour atteindre la cible de 200 ETP en 3 ans, avec une attention particulière à l’étape de départ visant à mobiliser un effectif de 100 ETP,
  
• 
  Préciser, dans le cadre de cette stratégie d’attractivité, les éléments permettant de crédibiliser la montée en charge de l’Institut Convergences au sein d’une localisation unique.
  

1.2.Présentation scientifique du projet de recherche/ Scientific description of the research project

• 
  Etat de l’art national et international décrivant le contexte et les enjeux scientifiques dans lesquels se situe le projet,
  
• 
  Décrire les objectifs scientifiques et techniques du projet. Présenter les avancées scientifiques attendues par rapport à l’état de l’art. Préciser l’originalité et le caractère ambitieux du projet,
  
• 
  Détailler les verrous ou aléas scientifiques et techniques à lever par la réalisation du projet. Expliciter la démarche scientifique pour lever ces verrous (analyse critique, programme de travail et plan de développement),
  
• 
  Etant avant tout une action interdisciplinaire, et pas uniquement une juxtaposition d’actions pluridisciplinaires, expliciter l'articulation entre les disciplines scientifiques et leurs apports respectifs,
  
• 
  Décrire et justifier les forces scientifiques rassemblées pour mener à bien le projet scientifique et caractériser la dynamique de développement ; préciser les formes du partenariat interinstitutionnel (établissements d’enseignement supérieur et organismes),
  
• 
  Montrer en quoi le projet s’inscrit en cohérence avec des programmes ou projet(s) antérieur(s) ainsi que son articulation et son positionnement par rapport à la SNR. Montrer comment il s’articule avec les projets déjà retenus dans le cadre du programme d’Investissements d’Avenir,
  
• 
  Présenter les résultats escomptés en proposant si possible des critères de réussite et d’évaluation adaptés au type de projet, permettant d’évaluer les résultats en cours et en fin de projet,
  

1.3.Présentation du projet de formation/ Description of the training project

• 
  Préciser l’offre existante de masters et de doctorats liés à l’Institut Convergence au moment de sa création ; caractériser la nature des étudiants accueillis au cours de l’année universitaire 2015 – 2016 (nature et provenance des flux d’entrée ; prévision de masters et de doctorats délivrés…),
  
• 
  Décrire la dynamique de développement en relation avec l’interdisciplinarité caractérisant l’Institut Convergences ; comment le projet envisage-t-il de créer une offre de masters et de doctorats interdisciplinaires ? ; quelle articulation recherche-formation ?
  
• 
  Présenter la politique d’attractivité d’étudiants à haut potentiel tant au niveau national qu’international et les modalités de recrutement proposées,
  
• 
  Quels objectifs quantitatifs (nombre et types d’étudiants) et quels objectifs qualitatifs (compétences et insertion) sont-ils visés ?
  
• 
  Quel « benchmark » peut être présenté ?
  
• 
  Quelles modalités sont-elles proposées pour construire un modèle innovant de « graduate school à la française » ?
  
• 
  Quelles mesures sont-elles prévues pour mobiliser les chercheurs dans le déploiement de l’offre de formation ?
  

1.4.Impact socio-économique du programme /Socio economic impact

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  la communication scientifique,
  
• 
  la valorisation des résultats attendus (brevets, lien avec le tissu des PME/ETI…),
  
• 
  les échéances et la nature des retombées scientifiques, techniques, industrielles, économiques…,
  
• 
  la nature des partenariats mis en œuvre avec les acteurs économiques et, le cas échéant, la place du projet dans la stratégie des entreprises associées,
  
• 
  autres retombées (normalisation, information des pouvoirs publics…),
  
• 
  l’incidence éventuelle sur l’emploi, la création d’activités nouvelles, l’impact potentiel en termes d’expertise, d’appui aux politiques publiques et de participation au débat public…
  

2.Organisation et gouvernance du projet/organization and governance

2.1.Responsable scientifique et technique/principal Investigator

2.2.Organisation du partenariat / Partnership

2.2.1Description, adéquation et complémentarité des ENTITES partenaires/Partners’ description, relevance and complementarity

• 
  Décrire brièvement chaque entité partenaire et fournir ici les éléments permettant d’apprécier sa qualification dans le projet pour la recherche comme pour la formation. Il peut s’agir de réalisations passées, d’indicateurs (publications, brevets), de l’intérêt des entités partenaires pour le projet, des infrastructures dont elles disposent ou auxquelles elles ont accès... (une entité partenaire par page, ces pages n’étant pas comptabilisées dans le total attendu de 25 pages maximum – des compléments peuvent être donnés dans l’annexe),
  
• 
  Montrer la complémentarité et la valeur ajoutée des différentes entités partenaires dans le cadre des coopérations passées, présentes et à venir pour la recherche comme pour la formation. L’interdisciplinarité et l’ouverture à diverses collaborations sont à justifier.
  

2.3.Gouvernance /Governance

• 
  Décrire l’organisation et préciser les aspects organisationnels du projet en fournissant un organigramme (s’il est connu, nom du responsable scientifique et technique du projet (voir 2.1), et du correspondant scientifique et technique pour chaque entité partenaire…),
  
• 
  Préciser notamment l’organisation entre partenaires (établissements d’enseignement supérieur et organismes) ; le projet est-il porté par une IDEX, une I-Site, par un regroupement prévu par la loi de 2013, par un autre projet déjà labellisé par le PIA ?
  
• 
  Montrer comment la gouvernance du projet d’Institut vient renforcer la stratégie des partenaires sur le site, sans créer un facteur de complexité supplémentaire, ou même en la simplifiant, et comment elle s’articule avec les projets financés dans le cadre des diverses actions du programme d’investissements d’avenir dont les forces scientifiques seraient parties prenantes de l’Institut ; préciser l’insertion dans la politique d’organisation du site.
  
• 
  Décrire le processus et les flux de décisions au sein de l’organisation, notamment dans la gestion des points critiques, préciser la politique d’allocation des moyens et la politique proposée de gestion dynamique de l’emploi scientifique et d’attractivité de scientifiques de haut niveau.
  

2.4.Stratégie des etablissements/Institutional strategy

• 
  Décrire comment le projet s’inscrira dans la stratégie des établissements partenaires,
  
• 
  Indiquer les détails de l’engagement pluriannuel des établissements de tutelle sur la stratégie et les moyens matériels, financiers et humains.
  

3.Justification des moyens demandés/ Funding Justification

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  Programme de recherche/ Research project
  
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  Programme de formation/ Teaching project Identifier notamment les besoins en contrats doctoraux et bourses d’attractivité de master et la répartition entre les différents financeurs
  
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  Valorisation/ Exploitation of results and technology transfer