Recherche réalisée pour la Préfecture de Région Rhône-Alpes





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Association de Parents d’élèves (A3)


Création : l’association est présente sur l’école depuis une dizaine d’années au moins

Adhérents en 2002-03 : environ 200

L’association couvre deux groupes scolaires, qui sont face à face

Personnes consultées : la présidente, une autre parent d’élève

Introduction


L’association des parents d’élèves des écoles maternelles et élémentaires est commune aux deux établissements, qui regroupent plus de 700 élèves.

C’est une association de parents d’élèves très classique, qui assume principalement des actions de représentation collective, et qui se veut une « force de proposition »24. Elle n’organise pas, par elle-même, des actions de type soutien scolaire ou fête de l’école25.

Son but est « d’être présente dans les écoles pour aider les parents ou les enfants dans les difficultés qu’ils peuvent rencontrer ».

Comme toutes les associations de parents d’élèves, elle est reconnue en tant que membre de la communauté éducative, laquelle « rassemble les élèves et tous ceux qui, dans l'établissement scolaire ou en relation avec lui, participent à la formation des élèves »26.

Les activités des associations de parents d’élèves sont juridiquement très encadrées car leurs actions sont très proches du fonctionnement général de l’éducation nationale. Ces dispositions légales sont reprises dans la circulaire relative à l'intervention des associations de parents d'élèves dans les établissements scolaires27. Les associations doivent, notamment, pouvoir disposer de boîtes aux lettres, de panneaux d’affichage et de salles de réunion dans les établissements.

Contexte


Le quartier qui couvert par le périmètre scolaire est assez privilégié, puisqu’il se trouve à la limite de l’une des communes les plus riches de l’agglomération lyonnaise. D’après les personnes rencontrées, les écoles sont très tranquilles et il n’y a aucun problème de sécurité.

L’autre grande fédération de parents d’élèves est également présente dans l’école, avec huit représentants sur quatorze au Conseil d’école. L’association étudiée en a donc six.

Les actions


L’activité principale de l’association est la représentation des parents d’élèves, notamment dans le cadre du Conseil d’école trimestriel. Les représentants de l’association relaient les demandes des parents. Ce type d’action correspond à une activité de représentation, puisque les parents d’élèves ont un rôle purement consultatif.

L’école dépendant de la mairie pour tout ce qui concerne les bâtiments, les horaires, etc.28, celle-ci est souvent l’instance politique compétente pour répondre aux attentes de l’association. Les rapports avec la mairie sont en général indirects, puisque c’est l’école qui est son interlocuteur privilégié. Par conséquent, c’est la directrice de l’école qui transmet les demandes des parents d’élèves au niveau communal, ce qui est le cas pour environ un tiers des demandes de l’association. Le reste des sujets portés par l’association se traite directement avec le corps enseignant.

A titre d’exemple, pour illustrer certaines actions que l’association initie par son rôle dans le Conseil d’école, on peut citer :

- l’intervention d’une association de soutien scolaire pour les enfants ayant des difficultés : l’association de parents d’élèves s’est mobilisée pour la faire intervenir.

- La création d’une garderie du matin afin de permettre aux parents de déposer leurs enfants à l’école dès 7 h 45 pour pouvoir arriver à temps à leur travail. L’association a effectué une enquête auprès des parents pour déterminer le nombre de familles potentiellement concernées. Des démarches ont ensuite été conduites auprès de la mairie pour obtenir une personne qui assure cette garde.

- La création d’un atelier relaxation pour les petits (enfants autour de quatre ans). Certains enfants ne voulaient plus aller à l’école l’après-midi parce qu’ils ne voulaient plus faire la sieste. L’association a donc suggéré de créer un atelier d’exercices corporels de détente pour ces enfants, pendant que les autres font la sieste. Une institutrice a pris en charge cette activité.

- Une initiation à l’anglais a été mise en place pour les enfants dont les parents le souhaitent. Cette initiation est payante.

L’association a participé à toutes ces initiatives. Ce n’est toutefois pas forcément son action propre qui a permis leur réalisation et, dans certains cas, la réussite de telle ou telle action revient aux parents d’élèves en général.

Il arrive que l’association agisse directement auprès de la mairie. Par exemple, pour avoir un « papy trafic » qui assure la sécurité routière des enfants à la sortie de l’école, ou pour faire installer des plots de sécurité sur les trottoirs autour de l’entrée de l’école.

L’association mène aussi d’autres types d’action :

- une sensibilisation des parents sur l’alimentation des enfants, par l’intervention d’une association qui les avait démarchés ; cette réunion de sensibilisation s’est faite en collaboration avec l’autre fédération de parents d’élèves.

- une information sur l’euro destinée aux parents, en partenariat avec une banque.

En résumé

L’association a principalement une activité de représentation des parents d’élèves et de proposition pour l’école et les enfants. Ses autres activités sont assez marginales.
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