Grille indicative de présentation d’une ressource tice en ses





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date de publication01.08.2017
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Grille indicative de présentation d’une ressource TICE en SES

Adresse de l’activité 9 en ligne

https://www.netoutils.net/granule/go/39f503b6-3aea-4fa7-8706-8181a9b0d4e6

Nature de la ressource (diaporama, quizz, textes à trous ...)

Activité Ent –Netoutil-textes à tous -

Lien avec le programme (niveau, enseignement, thème)

Niveau Terminale, un exercice d’entrainement sur un des chapitres du programme.

Thème : Croissance, fluctuations et crises (science économique)

Comment expliquer l’instabilité de la croissance ?

Mécanismes économiques / Processus sociologiques

Selon le chapitre étudié les deux sont envisageables.

Notions

Notions du programme de Terminale.

Compétences

Retrouver un mécanisme du chapitre étudié pour compléter le texte de façon appropriée.

Cadre d’utilisation envisagée (classe entière, TD, travail en autonomie)

Travail en autonomie ; qui peut être réalisé en fin de chapitre ou en révision durant l’année.

Usages (entrainement, évaluation, … surtout pour les Netoutils = quel paramétrage de l’activité)

Exercice d’entraînement à la démonstration demandée dans le cadre de l’examen en EC comme pendant la dissertation.

Interactivité : L’élève demande la validation une fois le texte complété. Seuls les éléments mal placés seront rejetés.

Le nombre d’essais ou erreurs est illimité, l’activité se termine lorsque l’utilisateur à correctement complété le texte. Les aides, si elles existent sont accessibles à volonté. Le bilan indiquera le nombre d’essais effectués (nombre de demande de validations en mode validation finale ou nombre total de tentatives de placement d’étiquettes en mode pas à pas).

Objectifs pédagogiques (explicitation de la valeur ajoutée de l’activité/du support numérique)

Le but de cet exercice au-delà de compléter les trous dans les phrases, ce qu’un élève fait souvent sans difficulté et de permettre à l’élève de s’approprier une démonstration et de comprendre ce qu’on attend à l’examen dans le cadre d’un raisonnement ; d’une démonstration .Cet exercice sur les ENT -net outil permet à l’élève d’avoir une ressource en ligne, très facilement accessible et disponible immédiatement par rapport à des feuilles plus ou moins bien rangées..





Correction de l’activité 9.

Expliquer le lien entre les fluctuations économiques et la dynamique de l'endettement (cycle du crédit).

En période d'optimisme économique, les agents confiants en l'avenir n'hésitent pas à faire des projets .En effet, ils s'endettent sans hésiter et pour certains au-delà du raisonnable. Ceci contribue à l'augmentation de l'investissement et de la consommation et stimule la demande intérieure et la production. Une phase d'expansion s'ouvre alors ce qui renforce l'optimisme général. Des prêts sont accordés dans des proportions de plus en plus importantes et notamment à des agents de moins en moins solvables (ex. crédits dits « subprime »). La croissance est ainsi soutenue par l'endettement: c'est le "boom économique "général qui voit aussi se former des « bulles spéculatives » sur les marchés immobiliers et/ou boursiers (inflation sur les marchés des « actifs »).

Cependant lorsque les créanciers prennent conscience des risques qu'ils encourent et que les anticipations de croissance sont moins optimistes que prévues (retournement des anticipations), l'offre de crédit diminue. Des ménages n’ont plus accès au crédit. Les entreprises qui comptaient sur la possibilité d'avoir facilement des emprunts et qui prévoyaient de s'endetter à nouveau pour faire face aux échéances à venir se retrouvent en difficulté et une phase de récession se met en place. Certaines entreprises peuvent être poussées à baisser leurs prix pour continuer à vendre (surtout si la concurrence est sévère) ; cela diminue leurs marges, elles peuvent alors essayer de freiner les salaires, licencier voire faire faillite ; l’ensemble des revenus diminuent. Une épargne de précaution peut se développer du côté des ménages, ralentissant la consommation finale (part du revenu disponible qui n'est pas épargnée) et fragilisant les investissements.

Dans ce contexte de récession, les agents économiques très endettés, doivent continuer à rembourser .Entreprises et ménages endettés vendent leurs actifs (ex. immobilier, actions...) et réduisent leurs dépenses pour pouvoir rembourser leurs crédits ce qui conduit à une baisse des prix des actifs. Ceux qui ne peuvent pas vendre (ou à un prix insuffisant) vont faire faillite ou voir leurs biens saisis par les créanciers (les banques par exemple). Pour rembourser ses dettes, on se serre la ceinture, on vend à perte, les prix baissent : c’est la déflation liée à la dette.... La diminution de la demande et des prix (déflation) augmente le poids réel des dettes. Un mécanisme de « déflation par la dette » a lieu (« debt deflation »selon Irving Fisher).

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