6 Unités d’Enseignement obligatoires qui sont elles-mêmes structurées en Eléments Constitutifs (ecue)





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LICENCE L1
SCIENCES DE L’EDUCATION

FORMATION INITIALE





DOMAINE Sciences humaines et sociales
MENTION Sciences de l’éducation


Responsable Pédagogique : M. Bigay

Scolarité : N. Génier-Rahmé

ANNÉE UNIVERSITAIRE 2016-2017

Édition de Juillet 2016


UNIVERSITÉ PARIS-EST CRÉTEIL VAL DE MARNE

UFR des Sciences de l’éducation,
sciences sociales et Staps
upec_sesstaps_rvb-01

La première année s’inscrit dans le parcours de licence de trois années, mais le diplôme de licence n’est obtenu qu’après validation de la 3ème année (L3).

FINALITÉS ET OBJECTIFS DE LA LICENCE
Le cursus Licence mention Sciences de l’éducation s’enracine dans les faits ou événements qui impliquent des questionnements croisés entre acteurs et connaissances de l’éducatif et du social. Il vise à favoriser :

  • l’acquisition des fondements théoriques de l’éducation et des stratégies éducatives,

  • l’initiation aux cultures professionnelles,

  • l’articulation entre savoirs et savoir-faire.


DEVENIR DES ÉTUDIANTS (après obtention de la L3)
- Les métiers de l’enseignement (professorat des écoles, conseiller principal d’éducation…)

- Les métiers de la formation et de l’éducation populaire

- Les métiers de l’insertion

- Les métiers de l’intervention sociale


MODALITÉS DE L’ENSEIGNEMENT
Les enseignements de la Licence L1 Mention Sciences de l’éducation comprennent 6 Unités d’Enseignement obligatoires qui sont elles-mêmes structurées en Eléments Constitutifs (ECUE). Ces Unités d’Enseignement sont organisées de façon semestrielle.

Une évaluation des enseignements de la licence est organisée chaque semestre. Les étudiants sont ainsi invités à exprimer leur point de vue sur chaque ECUE par l’intermédiaire d’un questionnaire en ligne. Les résultats sont ensuite discutés avec les délégués étudiants lors d’une réunion semestrielle.

Option « Préparation aux sélections d’entrée dans les écoles de travail social »
Un groupe de TD composé d’une trentaine d’étudiants suit un module de formation spécifique consacré à la préparation aux épreuves de sélection d’entrée dans les écoles de travail social. Le groupe sera constitué sur la base d’une lettre de motivation à la fin du premier semestre suite aux présentations qui seront effectuées dans le cadre du Projet Professionnel Personnalisé.
Ce module est organisé sous la houlette du Centre de formation Saint Honoré et de l’Ecole normale sociale. Il se déroule en semestres 2 et 3. Une présentation plus détaillée sera fournie ultérieurement par les formateurs responsables de l’option.
A l’issue de ce module, les étudiants ont le choix d’entrer en école de travail social s’ils ont été acceptés ou de continuer un cursus normal en L2 et L3 sciences de l’éducation.
SEMESTRE 1

UE 1 - Savoirs fondamentaux : S.H.S.







ECUE 1.1 Introduction aux sciences de l’éducation

15 CM – 18 TD

5 ECTS (coefficient 5)

ECUE 1.2 Introduction à la sociologie et à l’anthropologie

15 CM – 18 TD

5 ECTS (coefficient 5)

ECUE 1.3 Introduction à la psychologie

15 CM – 18 TD

5 ECTS (coefficient 5)

UE 2 - Initiation à la méthodologie







ECUE 2.1 Méthodologie du travail universitaire

24 TD

2 ECTS (coefficient 2)

ECUE 2.2 Expression écrite et orale

18 TD

3 ECTS (coefficient 3)

ECUE 2.3 Techniques de recueil de données

18 TD

3 ECTS (coefficient 3)

UE 3 - Professionnalisation







ECUE 3.1 TICE

24 TD

2 ECTS (coefficient 2)

ECUE 3.2 Langues étrangères : anglais ou espagnol

24 TD

3 ECTS (coefficient 3)

ECUE 3.3 Projet professionnel personnalisé

12 TD

2 ECTS (coefficient 2)










TOTAL

219 heures

30 ECTS


SEMESTRE 2

UE 4 - Savoirs fondamentaux : S.H.S.







ECUE 4-1 Introduction à la psychologie sociale

15 CM – 18 TD

5 ECTS (coefficient 5)

ECUE 4-2 Introduction à la sociologie

15 CM – 18 TD

5 ECTS (coefficient 5)

ECUE 4-3 Politiques et institutions éducatives

12 CM – 10 TD

3 ECTS (coefficient 3)

ECUE 4-4 Système économique et social contemporain

12 CM – 10 TD

3 ECTS (coefficient 3)

UE 5 - Initiation à la méthodologie







ECUE 5-1 Expression écrite et orale

18 TD

3 ECTS (coefficient 3)

ECUE 5-2 Méthodes en recherche d’information et en documentation

18 TD

3 ECTS (coefficient 3)

UE 6 - Professionnalisation







ECUE 6-1 Culture générale

14 CM

2 ECTS (coefficient 2)

ECUE 6-2 Langues étrangères : anglais/espagnol

24 TD

2 ECTS (coefficient 2)

ECUE 6-3 Projet personnel professionnalisé

12 TD

2 ECTS (coefficient 2)

ECUE 6-4 Pratique de communication

18 TD

2 ECTS (coefficient 2)










TOTAL

214 heures

30 ECTS


Les enseignants distribueront pendant leurs enseignements des plans de cours, des bibliographies et certains textes. Aucun polycopié de cours n’est édité. Il appartiendra à tout étudiant empêché de suivre les cours, de se les procurer auprès de ses camarades.

ÉTUDIANTS ERASMUS


Les étudiants originaires de divers pays européens, qui suivent des cours pour un ou plusieurs semestres dans notre Faculté, doivent prendre contact avec Mme Dominique Leblond, Maître de conférences.

(Tél. : 01.45.17.44.24 ; mail : leblond@u-pec.fr).
Ils sont susceptibles de recevoir une évaluation spécifique. Pour cela, ils doivent pour chaque cours suivi, rencontrer le professeur responsable et convenir avec lui du mode d’évaluation. Ils peuvent aussi choisir de partager le même type d’évaluation que tous les étudiants. Dans ce cas, les mêmes critères leur seront appliqués.

ACCOMPAGNEMENT ÉTUDIANT


L’association étudiante Form’action est partenaire de la réussite des étudiants et dynamise le site de la Pyramide. Elle participe à l’animation de la vie étudiante au sein de l’Université et a pour objectif de proposer des actions innovantes aux acteurs de l’enseignement supérieur en vue d’améliorer la réussite universitaire de tous les étudiants.
Tout au long de l'année, Fom’action participe à l’ :
Organisation des journées de formation en :

- Conduite de projets

- Création d'association loi 1901

- Gestion d'association

- Demande de subventions
Organisation de tables rondes :

- Culture - Éducation - Formation - Insertion – Social
Organisation de journées culturelles
Organisation de voyages linguistiques
L’association est présente pour défendre vos intérêts, elle participe activement à votre accueil et à votre accompagnement dans la vie étudiante. Form’action a pour but de favoriser la cohésion et les échanges entre les étudiants.
Plus d’infos sur http://sess-staps.u-pec.fr/vie-etudiante/association-form-action-/
E-mail : upec.formaction@gmail.com

Localisation : 80 avenue du Général de Gaulle,

Immeuble La Pyramide, salle 224, 94000 Créteil

PRINCIPES GÉNÉRAUX
CONCERNANT LA LICENCE


ORGANIsation du cursus
La Licence se compose d’Unités d’Enseignement (UE) elles-mêmes composées d’Eléments Constitutifs d’Unités d’Enseignements (ECUE). Les notes se compensent entre les ECUE à l’intérieur des UE et entre les UE. Le calcul de la compensation intervient au moment de la délibération finale. Les UE et ECUE acquises en totalité sont capitalisées pour les réinscriptions ultérieures sous réserve du maintien de leur contenu.


Durée de conservation des acquis


Les Unités d’enseignement (UE) ou Eléments constitutifs d’unités d’enseignement (ECUE) sont capitalisables sans limitation de durée, mais en cas d’interruption, puis de reprise d’études, l’étudiant se trouve dans une situation de validation des études supérieures : les règles de prise en compte d’UE ou d’ECUE validés s’appliquent en fonction du parcours visé, de la date de validation de l’UE ou de l’ECUE et de l’éventuelle nécessité d’une actualisation des connaissances.
Allégements de formation

Les étudiants peuvent bénéficier d’un allégement de formation en fonction des diplômes obtenus antérieurement selon une grille d’allégement approuvée par l’université. Lorsque les étudiants bénéficient d’un allégement de formation la note de 10 leur est attribuée.
La demande, dûment justifiée, devra être déposée au service de la scolarité de l’UFR, au plus tard trois semaines après le début des enseignements.



Valorisation d’un engagement
L’arrêté du 22 janvier 2014 stipule que « les compétences acquises par un étudiant dans le cadre de son activité salariée ou bénévole peuvent être valorisées au sein de son parcours de formation ».

Pour ce faire, tout étudiant de l’UFR SESS-STAPS peut solliciter une demande de validation d’ECUE par le biais d’une notation correspondant à la remise d’un rapport écrit décrivant et analysant l’expérience acquise.

 

Critères d’éligibilité :
- être étudiant inscrit dans une formation de l’UFR SESS-STAPS
- avoir un engagement significatif et continu dans une activité salariée ou bénévole en lien avec les objectifs pédagogiques du diplôme visé (l’engagement « significatif et continu » sera mesuré sur la base d’un équivalent temps évalué entre 25 et 30 heures par ECTS)
- avoir déposé une demande de valorisation de l’engagement auprès de la scolarité concernée dans les trois semaines suivant le début des enseignements
Mode de décision :
- Le responsable de diplôme, après consultation de son équipe pédagogique, évalue l’éligibilité de la demande, définit le mode de validation, ainsi que l’ECUE ou les ECUE concernés. Il formalise sa décision sous forme d’un contrat d’étude remis à l’étudiant et à la scolarité.
- Par cette procédure, l’étudiant peut se voir valider, selon l’importance de ses engagements, entre 1 et 9 ECTS.
- Le responsable de diplôme est chargé, en lien avec son équipe pédagogique, de définir les critères de validation et d’évaluer le travail fourni.


Modalités de délivrance du DEUG


La délivrance du DEUG aux étudiants qui en feront la demande se fera sur la base de la validation de la première et de la deuxième année de Licence.

Règles de progression dans le cursus de Licence
L’étudiant obtient l’année quand la note finale est supérieure ou égale à 10. Dans le cas où l’étudiant n’obtiendrait pas cette moyenne générale de l’année de 10 mais aurait validé l’un des deux semestres et aurait un semestre de retard avec un seuil de moyenne supérieur à 08/20, il garde la possibilité de passer dans l’année suivante et obtient le statut d’AJAP (Ajourné mais Autorisé à Poursuivre.)

Lorsque l’emploi du temps le permet, les AJAP qui le souhaitent peuvent assister aux enseignements qu’ils doivent repasser. Attention, il peut y avoir des chevauchements d'emploi du temps entre les années. Toutefois, ils n'ont pas obligation d'assiduité dans ces enseignements. Ceci leur permet de suivre prioritairement les cours de l’année supérieure.

Dans les enseignements manquants de l’année inférieure, ils doivent se présenter aux épreuves d’évaluation selon les mêmes modalités que le régime dérogatoire.

Attention, il revient à l’étudiant de s’informer des dates des épreuves qu’il doit repasser, en suivant les informations sur le panneau d’affichage de l’année inférieure ou en se renseignant auprès de la scolarité.

Si 2 épreuves d’évaluation se chevauchent, l’étudiant doit immédiatement en avertir sa scolarité. Si l’étudiant n’anticipe pas le problème suffisamment tôt, il devra choisir de passer l’une des 2 épreuves à la 2e session.
L’étudiant AJAP a la possibilité de se présenter aux examens de première session, janvier et mai et/ou de deuxième session, juin.
Le passage conditionnel entre la licence et la première année de master n’est pas autorisé.

Modalités de compensation entre les semestres


Une compensation a lieu sur les trois années du cursus de licence entre les semestres 1 et 2, 3 et 4, 5 et 6.
Modalités de validation des connaissances

Contrôle de l’assiduité :


Les TD sont obligatoires. En ce qui concerne les TD, au-delà de 20% d'absence, l’étudiant se verra attribuer la note 0 au contrôle continu pour la matière concernée, ceci même si les seules épreuves retenues pour l’établissement de la note finale sont celles du contrôle continu. Il appartient à l'étudiant d'émarger sur la feuille de présence à chaque TD. Le relevé des absences est effectué par l'enseignant, sur la base de ce document.

En cas d’absence à une épreuve d’examen terminal, et ce quel que soit le statut de l’étudiant (régime général ou régime dérogatoire), l’étudiant sera considéré comme défaillant à l’épreuve en question.

Régimes spéciaux / Régime dérogatoire


Le bénéfice d’un régime spécial d’études est accordé, en fonction de la liste établie par les textes (cf. article 18 de l’arrêté du 23 avril 2002). La demande doit en être faite au plus tard trois semaines après le début des enseignements du semestre, sauf cas exceptionnel qui sera soumis au directeur des études. Une preuve de l’impossibilité à suivre les TD devra être fournie. En particulier, les salariés devront présenter un contrat de travail établissant cette qualité.

Pour tout étudiant la règle générale est le contrôle continu. Seules les personnes salariées justifiant d'une activité salariée de 12h par semaine bénéficieront du régime dérogatoire. Ces étudiants seront autorisés, à s’inscrire totalement ou partiellement au contrôle terminal, pour les enseignements auxquels ils ne peuvent assister en raison de leur activité salariée. La demande devra être déposée à la scolarité, au plus tard trois semaines après le début des enseignements, et justifier l’impossibilité d’assister aux enseignements.
Accompagnement des régimes spéciaux d’études, régimes dérogatoires (salariés, sportif de haut niveau, personne en situation de handicap, réorientés, personnes en reprise d’études) :
L’UFR met en œuvre un dispositif expérimental appelé « TER » (Travailler, Etudier, Réussir) depuis l’année dernière. L’objectif TER est de faciliter l’intégration des publics spécifiques dans l’enseignement supérieur en favorisant l’égalité des chances. Certains enseignants proposent un accompagnement spécifique, des CM ou des TD à distance via la plateforme EPREL : séquences écrites de cours, comprenant des exercices, des contrôles de compréhension, des activités à réaliser. Ces étudiants participeront à des séances de partage de pratiques et d’aide à la réussite, dans une salle dédiée au travail collaboratif et bientôt accéderont à un site Web interactif d’aide à la réussite universitaire.

Sous certaines conditions, des étudiants en reprise d’études seront accompagnés individuellement pour la réussite de leur cursus par un enseignant dont la démarche pédagogique est ancrée sur la valorisation des acquis professionnels.

Les référents pédagogiques de cette action sont Emmanuelle Auras, sociologue et Nathalie Savard, psychologue.
Si vous êtes dans une des situations concernées par TER, faites-vous connaitre le plus vite possible auprès du service de scolarité ou de la formation continue. Attention ! Une condition incontournable pour bénéficier de cet appui est d’utiliser la messagerie « étudiant de l’UPEC, u-pec.fr »; et la plateforme EPREL. En cas de difficultés sur ce point, en informer un des référents.
Calendrier et organisation des sessions d’examen
La première session

Elle se déroule sous la forme d’épreuves de contrôle continu, de contrôle terminal, ou dans des combinaisons associant ou non les deux formes de contrôle.

La deuxième session


La deuxième session est organisée à l’issue des semestres pairs en juin sauf cas particuliers à étudier lors du vote des calendriers des composantes.
Les convocations aux examens se font par voie d'affichage sur le site internet et dans le couloir de la scolarité. Les résultats concernant les examens sont disponibles individuellement sur le site, après la délibération du jury.
L’étudiant n’est pas autorisé à se représenter à des UE ou ECUE validés directement ou par compensation.

Report des notes de 1ère session


Pour la deuxième session, l’étudiant choisit les UE ou les ECUE non validés auxquels il se représente et se voit attribuer la meilleure des deux notes obtenues (en 1ère ou 2ème session) pour le calcul définitif à l’issue de la deuxième session. La note de première session lui est automatiquement attribuée pour les UE ou ECUE auxquels il ne s’est pas représenté à la deuxième session.

Epreuves de remplacement


Des épreuves de remplacement seront organisées en cas de chevauchement entre deux ou plusieurs épreuves concernant des ECUE (éléments d’UE) auxquels l’étudiant est inscrit dans le cadre de son parcours. Pour en bénéficier, l’étudiant doit déposer une demande écrite auprès du service des examens dont il relève dans un délai de 8 jours ouvrables à compter de l’affichage du calendrier de la session.
Modalités specifiques
Etudiants accueillis en S2 au titre de la ré-orientation

1/Tous les étudiants réorientés doivent fournir les documents relatifs à la session du premier semestre de leur faculté d'origine pour pouvoir bénéficier des allégements en fonction de leur réussite aux ECUE.

2/ Les étudiants auront, en début de semestre 2 des indications de travail sur un certain nombre de cours. Les dates et horaires des regroupements seront affichés sur le site Internet de l’université Paris-Est Créteil Val-de-Marne, ainsi que des éléments de bibliographie et de travail à fournir pour préparer les ECUE.

3/ Il est possible de passer les ECUE du semestre 1 (S1) lors de la session de rattrapage en Juin.

4/ Pour les ECUE dont la validation s'effectue par examen terminal, les enseignants donneront en début de semestre 2 des indications de travail et de bibliographie pour préparer l’examen. La présence des étudiants à ces présentations est vivement conseillée.

Pour les ECUE dont la validation se fait sous forme de travaux, dossiers ou documents, il est impératif de prendre contact avec l'enseignant responsable de l’ECUE au maximum trois semaines après le début des enseignements du semestre 2. Passé ce délai, les enseignants n'assureront pas le suivi des travaux. Les mails des enseignants responsables des ECUE seront communiqués sur le site.

Certains cours ou TD peuvent être récupérés sur la plateforme EPREL et accompagnés par les enseignants du dispositif TER (cf. plus haut, régimes spéciaux)


Etudiants en régime dérogatoire

Pour les ECUE dont la validation s'effectue sous forme de travaux, dossiers ou documents, il est impératif de prendre contact avec l'enseignant responsable de l’ECUE au maximum trois semaines après le début des enseignements du semestre 1 et du semestre 2. Passé ce délai, les enseignants n'assureront pas le suivi des travaux.
Etudiants AJAP

Il est nécessaire de prendre connaissance du contenu de l'enseignement dans le livret de l'étudiant car celui-ci peut avoir été modifié par rapport à l'année précédente. Pour les ECUE dont la validation s'effectue sous forme de travaux, dossiers ou autre travail, il est impératif de prendre contact avec l'enseignant responsable de l’ECUE au maximum trois semaines après le début des enseignements du semestre 1 et/ou du semestre 2. Passé ce délai, les enseignants n'assureront pas le suivi des travaux. Les mails des enseignants responsables des ECUE seront communiqués sur le site. Les étudiants AJAP suivent les mêmes modalités d’évaluation des étudiants inscris en régime dérogatoire. Il est fortement conseillé si l’emploi du temps le permet de suivre les enseignements de L1. Dans ce cas la gestionnaire de scolarité doit être prévenue en amont.

Dispositifs pédagogiques d’accompagnement


Afin de donner un maximum d’efficacité à la deuxième session, un dispositif pédagogique d’accompagnement se fera de façon individualisée lors de la consultation des copies. D'une manière générale, il est vivement souhaitable que les étudiants prennent connaissance des remarques et annotations des copies ou dossiers lors de la semaine durant laquelle s'effectue « la consultation des copies » (cf. calendrier page 3).

Lutte contre le plagiat
Il est rappelé que, selon le Code de la propriété intellectuelle, toute représentation ou reproduction intégrale ou partielle faite sans le consentement de l’auteur (ou de ses ayants droits ou ayants cause) est illicite. Seule la citation est tolérée, dûment référencée.

Plagier équivaut à recopier sans indiquer ses sources ou à paraphraser des propos sans en indiquer les références dans le corps du texte, en les faisant passer pour siens. Ne vous laissez pas tenter par cette solution : il s’agit d’un vol intellectuel et d’une fraude à un examen universitaire (sanctionnée comme telle). En cas de reproduction, il convient donc citer le texte entre guillemets ; en cas de paraphrase, il faut indiquer à la fin du paragraphe la source de l’idée.

Il est à noter que l’Université Paris-Est Créteil dispose d’un logiciel anti-plagiat utilisable par le biais de sa plateforme EPREL.

(pour plus de détails : http://www.compilatio.net/fr/prevention/conseils/)



Toute information connue par la scolarité est systématiquement affichée dans le couloir de la scolarité sur le panneau réservé à la L1 et mise en ligne sur le site Internet de l’UPEC :

http://sess-staps.u-pec.fr/scolarite/licence-sess/l1-sess/
Prenez l’habitude de consulter régulièrement le panneau d’affichage ou le site Internet.


ORGANISATION DES ENSEIGNEMENTS

Une réunion d’accueil aura lieu le

mercredi 7 septembre 2016 de 13h30 à 14h30

Amphi 101 Mail des Mèches

4, route de Choisy - Place de la porte des champs à Créteil

Métro ligne 8 – Station Créteil Université
Les cours et les TD suivent le même calendrier
PLANNING DU 1er SEMESTRE
du lundi 19 septembre 2016 au vendredi 13 janvier 2017
Semaine 38 du lundi 19 septembre au samedi 24 septembre 2016

Semaine 39 du lundi 26 septembre au samedi 1er octobre 2016

Semaine 40 du lundi 3 octobre au samedi 08 octobre 2016

Semaine 41 du lundi 10 octobre au samedi 15 octobre 2016

Semaine 42 du lundi 17 octobre au samedi 22 octobre 2016

Semaine 43 CONGÉS D’AUTOMNE

Semaine 44 du lundi 31 octobre au samedi 05 novembre 2016

Semaine 45 du lundi 07 novembre au samedi 12 novembre 2016

Semaine 46 du lundi 14 novembre au samedi 19 novembre 2016

Semaine 47 du lundi 21 novembre au samedi 26 novembre 2016

Semaine 48 du lundi 28 novembre au samedi 03 décembre 2016
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