Proposition de séquence programme histoire-géographie Terminale Bac Pro





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Proposition de séquence programme histoire-géographie Terminale Bac Pro


Sujet d'étude n°3

Matière : histoire

Titre :La décolonisation et la construction de nouveaux Etats, Inde et Algérie

Progression annuelle choisie

1-4-3-2

Problématique de la séquence

Quel avenir pour les pays décolonisés ?







Problématique

Notions (mots clefs)

Capacités mises en œuvre

Activités et questionnements provenant des élèves, documents et évaluations

Séance n°1

Accroche : photo d’une foule suite à l’obtention de l’Indépendance (drapeaux, la jeunesse, les enjeux)

Par quels moyens les populations de l’Inde et de l’Algérie ont-elles obtenu l’indépendance ?

Décolonisation

Indépendance

Non violence

- Lire et analyser un corpus de documents variés en histoire
- apporter une réponse structurée

5 documents (manuel Nathan)

  • Définition de la non violence

  • Consignes de Gandhi à la population

  • Gandhi à Londres (photo)

  • Carte de l’Algérie à la Tousssaint 54

  • Chronologie de la guerre d’Algérie (cf Belin p49)

Consigne  identique à la séquence proposée en formation en vue de l’écriture d’un paragraphe structuré

Séance n°2

Quelles sont les ambitions des nouveaux Etats ?

Non alignement


- Echanger à l’oral
- contextualiser
- S’inscrire dans le temps long


Commentaires sur les paragraphes de la séance précédente

-réflexion sur la situation des pays qui ont obtenus leur indépendance pour formuler la problématique.
-Discours de Nehru à Bandoeng

Photo Nasser Tito
Questionnement : quels continents, quelles régions du monde ?

Quelles sont leurs ambitions ?

Formation LP Broussaud Blancho, 8/11/11






Problématique

Notions (mots clefs)

Capacités mises en œuvre

Activités et questionnements provenant des élèves, documents et évaluations

Séance n°3

Quels systèmes politiques et économiques ont été mis en place ?

- Transfert de population
- partition
- nationalisation
- parti unique




  • Carte de l’INDE

  • Texte p 61 sur les choix économique de l’Algérie



Questionnement : répondre à la problématique dans un texte structuré

Séance n°4 éventuelle

Evaluation







Tableau de Synthèse


Formation LP Broussaud Blancho, 8/11/11

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