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Orthographe grammaticale – p. 44 à 87

Volume 2 / 5
ISBN 978-2-01-117403-1
Transcription intégrale de l’édition originale – ARIAL 20

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44

Leçon 15

Le genre des noms

___________________________________________
Pour tourner la scène du bal chez le comte et la comtesse, de nombreux figurants et figurantes sont nécessaires.
Règle
Les noms ont un genre masculin, ou féminin, fixé par l’usage et repérable, le plus souvent, par le déterminant qui les précède.

Attention ! Tous les noms terminés par e ne sont pas féminins, et tous les noms féminins ne se terminent pas par e.

le souffle – un livre – un homme

une maison – la mort – la chaleur – une nuit
On forme généralement le féminin des noms d’êtres animés en ajoutant un e au nom masculin, sauf si le nom masculin se termine déjà par un e. Dans ce cas, on place simplement un article féminin devant le nom.

44 – 1

un voisin  une voisine

un marchand  une marchande

un élève  une élève

un comptable  une comptable
Cependant, la terminaison du nom masculin est quelquefois modifiée pour former le nom féminin.

un gaucher  une gauchère

un lion  une lionne

un acteur  une actrice

un nageur  une nageuse

un sportif  une sportive

un curieux  une curieuse

un chat  une chatte

un duc  une duchesse
Parfois le nom féminin est tout à fait différent du nom masculin.

un roi  une reine

un cheval  une jument
44 – 2

120 Place un article, un ou une, devant ces noms.
▪ … croix – … individu – … symbole – … économie – … cargaison

▪ … choix – … vertu – … casserole – … sosie –
… bûcheron

▪ … renvoi – … tribu – … gondole – … incendie –
… raison

▪ … paroi – … textile – … monopole – … tragédie –
… trahison

▪ … fanfare – … file – … contrôle – … mairie … – hérisson

▪ … barbare – … presqu’île – … boussole – … génie – … cuisson

▪ … phare – … reptile – … parole – … maladie –
… savon

▪ … gare – … ustensile – … école – … arrêt –
… dindon

▪ … cigare – … pile – … rigole – … forêt – … leçon
45

121. Consulte un dictionnaire pour placer un article, un ou une, devant ces noms.
▪ … idole – … horoscope – … indice – … rail –
… autographe

▪ … atome – … amorce – … gaufre – … oasis –
… antilope

▪ … insigne – … autoroute – … agrafe – … espèce – … globule

▪ … atmosphère – … emblème – … abîme – … artère – … épisode
122. Écris le féminin de ces noms.
▪ un cousin – un étudiant – un ours – un ami – un marquis

▪ un berger – un musicien – un chien – un idiot –
un bourgeois

▪ un employé – un cavalier – un saint – un blond –
un habitué

▪ un champion – un passager – un chanteur –
un candidat – un commerçant

▪ un couturier – un correspondant – un brun –
un concurrent – un prisonnier

45 – 1

123. Écris le féminin de ces noms.
▪ un apprenti – un informaticien – un étranger –
un danseur – un coiffeur

▪ un serveur – un spectateur – un romancier –
un citoyen – un maître

▪ un lecteur – un gardien – un paysan – un skieur –
un moniteur

▪ un directeur – un décorateur – un patineur –
un voleur – un pharmacien

▪ un inspecteur – un électeur – un ouvrier – un âne – un comédien

▪ un cuisinier – un infirmier – un éducateur – un acteur – un instituteur
45 – 2

124. Écris le féminin de ces noms.
▪ un empereur – un dindon – un mouton – un mâle – un taureau – un père

▪ un singe – un frère – un neveu – un oncle – un héros – un fou

▪ un coq – un tigre – un prince – un garçon – un bouc – un canard

▪ un loup – un jumeau – un religieux – un prince –
un époux – un parrain

▪ un cerf – un dieu – un fils – un favori – un mulet –
un copain

45 – 3

125. Complète ces phrases avec un nom féminin de la même famille que les noms masculins suivants.

le mandarin – le portier – le médecin – le cafetier –
le jardinier – le chevalier – le dépanneur – le routier – un pèlerin – un tondeur
La … du véhicule est mal fermée ; un voyant s’allume au tableau de bord.

Sur une photographie jaunie, mon grand-père portait une magnifique … .

La … est un agrume que nous consommons surtout l’hiver.

La … chinoise utilise souvent les plantes pour mieux soigner les malades.

Avec cette … électrique, on prépare un excellent café en quelques minutes.

Une … de pétunias décore le balcon de cet appartement.

Seule la … peut circuler sur la voie d’urgence de l’autoroute.

Après le passage de la …, il faut ramasser l’herbe fraîchement coupée.

45 – 4

Le randonneur se protège de la pluie avec une imposante … .

Cette voiture est une excellente …, très confortable.
46

Leçon 16

Le pluriel des noms

__________________________________________
Les camions empruntent les routes de nos régions.
Règle
On forme généralement le pluriel des noms en ajoutant un s au nom singulier.

des rues – des mains – des chiffons – des stylos
Pour les noms terminés par -au, -eau, -eu au singulier, on ajoute un x au pluriel.

des noyaux – des bureaux – des jeux

Exceptions : des landaus – des bleus – des pneus
Les noms terminés par s, x, z ne changent pas au pluriel.

un matelas  des matelas

une croix  des croix

un nez des nez
46 – 1

126. Écris les déterminants et les noms au pluriel.
▪ un renard – un fruit – un papier – un chef – un coussin

▪ un signe – une perle – un bouton – un ennui –
une barque

▪ une joue – un rayon – une épine – un bord –
une personne

▪ une cabine – une chanson – une revue – un pied – une chemise

▪ un livre – une marche – un bain – un pain –
une excuse

46 – 2

127. Recopie ces phrases en accordant les noms entre parenthèses au pluriel.
On s’appuie aux (dossier) de ces (siège).

Des (verger) sont plantés sur les (flanc) de ces (colline).

Les (enfant) montent sur tous les (manège) installés pour la fête foraine.

Après les (pluie) et le retour du soleil, les (trottoir) brillent.

Tous les (hiver), les (cigogne) et les (oie) sauvages regagnent l’Afrique.

Ces (noeud) sont trop serrés ; je ne peux pas quitter mes (chaussure).

Tu me parais bien pressé d’ouvrir les (paquet) pour découvrir tes (cadeau).

Les (nourrice) promènent les (bébé) dans des (landau) bien protégés du vent.

Les (poireau) entrent dans la préparation de beaucoup de (potage).
46 – 3

128. Écris les déterminants et les noms au pluriel.
▪ ma ceinture – ce bouton – ton soulier – sa jambe – mon poignet

▪ la péniche – cette barrière – ce robinet –
votre bracelet – leur crayon

▪ ta dent – son sac – le défaut – cet arbre – une orange

▪ ta faute – cette méthode – son trajet – ta hanche – ma ceinture
47

129. Recopie les phrases en accordant les noms entre parenthèses au pluriel.
Les (photographe) font des (essai) avant de prendre leurs (cliché) définitifs.

Les (boîte) aux (lettre) s’alignent dans le couloir de l’immeuble.

Les (pain) et les (brioche) de cette boulangerie sont excellents.

Les (séance) de (marionnette) de l’après-midi sont réservées aux petites (classe).

Les (joueur) d’(échec) réfléchissent pendant de longues (minute).

Dans les (désert), les (distance) sont importantes entre deux (point) d’eau.

Les (neveu) de l’oncle Albert lui ont offert des (disque) de l’époque de sa jeunesse.

Les (chambre) de ces (hôtel) ont toutes des (balcon) avec vue sur la mer.
47 – 1

130. Écris les déterminants et les noms au singulier. Utilise un dictionnaire.
▪ des remous – des tapis – des balais – des parois – des choix

▪ des samedis – des palais – des chamois –
des boeufs – des céleris

▪ des puits – des emplois – les creux – des souris – des bruits

▪ des anchois – les voeux– des noix– des lois – des époux
47 – 2

131. Recopie les phrases en les complétant avec les noms suivants que tu écriras au pluriel.

adieu – préau – cheveu – pneu – cerceau – dieu – taureau – maréchal – aveu – essieu
Quand il pleut, les élèves se réfugient sous les … des écoles.

Cet artiste jongle avec huit … ; aucun ne tombe.

Après la bataille de Waterloo, Napoléon 1er fit ses … à ses … .

Devant les preuves accablantes, l’accusé est immédiatement passé aux … .

Avec ses … longs, Mathilde peut se faire une tresse ou un chignon.

Les Égyptiens croyaient que certains … protégeaient leurs maisons et leurs familles.

Avant de partir, le chauffeur de l’autobus vérifie les … et les … de son véhicule.

Agiter un torchon rouge devant les …, c’est les provoquer et risquer sa vie.
47 – 3

132. Recopie les phrases en accordant les noms entre parenthèses au pluriel.
Des (événement) imprévus ont contrarié tes (projet).

À ta place, je choisirais de porter des (chemise) plutôt que des (maillot).

Les (plombier) soudent les (tuyau) à l’aide de (chalumeau).

Les (joyau) des (roi) d’Angleterre sont exposés dans des (vitrine) blindées.

Les (maladie) tropicales sont des (fléau) pour les (population) mal nourries.

Des (nuée) de (moustique) rendent la vie impossible aux (campeur).

Plusieurs (espèce) de (canard) nichent dans les (roseau) des (étang) des Dombes.

Les (surfeur) profitent des (rouleau) pour faire de jolies figures acrobatiques.

Ce sont les petits (ruisseau) qui font les grandes (rivière).

Quand les (troupeau) des (alpage) se déplacent, les jeunes (agneau) suivent difficilement.

48

Leçon 17

Le pluriel des noms : cas particuliers

__________________________________________
Les verrous des portails sont fermés et les visiteurs ne pourront entrer.
Règle
Les noms terminés par -ou au singulier prennent un s au pluriel.

des trous – des bambous

Seuls sept noms terminés par -ou prennent un x au pluriel.

des bijoux – des cailloux – des choux – des genoux – des hiboux – des joujoux – des poux
La plupart des noms terminés par -al au singulier font leur pluriel en -aux.

un animal  des animaux

un végétal  des végétaux

Exceptions : des bals – des chacals – des festivals – des récitals – des régals – des carnavals
48 – 1

Quelques noms en -ail ont un pluriel en -aux.

un travail  des travaux

l’émail  les émaux

Quelques pluriels particuliers.

un oeil  des yeux

un monsieur  des messieurs
133. Écris ces noms au pluriel. Consulte un dictionnaire si tu ne connais pas leur signification.
▪ un tableau – un perdreau – le cou – un filou

▪ un poteau – un autorail – un fou – un chandail

▪ un pruneau – un gouvernail – un sou – un soupirail

▪ un réseau – un attirail – un métal – un bail

▪ un radical – un traîneau – un veau – un joujou

48 – 2

134. Recopie les phrases en accordant les noms entre parenthèses au pluriel.
Les (femme) africaines portent des (boubou) très colorés.

Les (mécanicien) resserrent les (écrou) des (roue) des (bicyclette).

Le chant des (coucou) se reconnaît facilement.

Les (gnou) ne courent pas assez vite pour échapper aux (croc) des (guépard).

Les (mérou) sont en voie de disparition en Méditerranée.

Les (chouette) et les (hibou) sont des (oiseau) nocturnes.

Après des (heure) de labeur, le peintre nettoie ses (pinceau).

Les (acajou) sont des (arbre) utilisés en ébénisterie.

Ces (jumeau) se ressemblent d’autant qu’ils portent les mêmes (vêtement).

Après la course, les (poitrail) des (cheval) sont aussitôt recouverts.

Les (épouvantail) effraient les (moineau) qui ne toucheront pas aux (cerise).

49

135. Recopie les phrases en complétant avec les noms suivants que tu écriras au pluriel.

pou – voyou – chou – kangourou – bijou – bond – cachou – cheveu – caillou – trou
Les policiers arrêtent une bande de … .

La princesse enferme ses … dans un coffret.

Le torrent en crue charrie d’énormes … .

Ce parcours de golf compte dix-huit … .

Pour éviter les …, il faut se laver souvent les … .

Les … sont des petits bonbons à la réglisse.

Les … traversent les routes australiennes en faisant des … fantastiques.

Qu’y a-t-il de meilleur que des … à la crème fraîche ?

49 – 1

136. Recopie les phrases en écrivant les noms entre parenthèses au pluriel.
Beaucoup d’(hôpital) sont ouverts toute la nuit, pour les (urgence) bien sûr !

Les (signal) sont au rouge ; tous les (train) s’arrêtent.

Quand on est un militaire, il vaut mieux ne pas confondre les (caporal) et les (général).

Les (arboriculteur) coupent les (rameau) qui ne portent pas de (fruit).

Au passage de leurs (favori), les (spectateur) agitent de petits (drapeau).

Les (passager) achètent des (journal) pour lire dans l’avion.

Les (milieu) naturels doivent être préservés des (atteinte) de la pollution.
49 – 2

137. Recopie les phrases en accordant les noms entre parenthèses.
L’été, de nombreux (festival) se déroulent dans les (ville) du sud de la France.

Les (corail) souffrent du réchauffement des (eau) ; ils risquent de disparaître.

Dans leurs (château), les (seigneur) donnaient des (bal) somptueux.

La maman couvre son enfant de mille (bisou).

Cosette revenait du puits avec ses (seau) lorsqu’elle rencontra Jean Valjean.

Les (puzzle) qui ont plus de cinq cents (morceau) sont très longs à reconstituer.

49 – 3

138. Recopie les phrases en les complétant avec les noms suivants que tu écriras au pluriel.

rail – boyau – maquereau – oeil – neveu – local – détail
À la poissonnerie, on achète des … frais.

Les … sont déserts ; seuls les gardiens effectuent leurs rondes.

Les … du chemin de fer sont toujours parallèles.

Les spéléologues progressent dans d’étroits … .

Les enfants de ma grande sœur sont mes … .

Ouvre les … et tu observeras les … de cette sculpture.

49 – 4

139. Recopie les phrases en les complétant avec les noms suivants que tu écriras au pluriel.

vitrail – feu – tenaille – matériau – genou – clou – marteau – anneau
Savez-vous ce que représentent les … olympiques ?

Les … de la cathédrale de Reims viennent d’être restaurés.

Désormais, les maisons sont bâties avec des … isolants.

Des imprudences sont souvent à l’origine des … de forêt.

Le coureur de marathon a terminé l’épreuve sur les … .

On enfonce les … avec des … et on les arrache avec des … .
50

Leçon 18

L’accord des adjectifs qualificatifs

___________________________________________
Ce court feuilleton est amusant.

Ces courts feuilletons sont amusants.
Cette courte émission est amusante.

Ces courtes émissions sont amusantes.
Règle
Les adjectifs qualificatifs, et les participes passés, épithètes ou attributs s’accordent en genre et en nombre avec les noms ou les pronoms auxquels

ils se rapportent.
On forme généralement le féminin en ajoutant un e à l’adjectif masculin.

Mais il existe des cas particuliers :

– on double la consonne finale de l’adjectif masculin

ancien  ancienne

annuel  annuelle
50 – 1

– on change la dernière lettre de l’adjectif masculin

nombreux  nombreuse

actif  active

– on modifie la terminaison de l’adjectif masculin

régulier  régulière

vieux  vieille

calculateur  calculatrice
Beaucoup d’adjectifs qualificatifs masculins sont terminés par e.

responsable – maritime – malade
Au pluriel, on ajoute très souvent un s à la terminaison du singulier, sauf si l’adjectif singulier est terminé par s ou x.

haut  hauts

fragile  fragiles

long  longs

Quelques adjectifs qualificatifs ont un pluriel particulier :

local  locaux

nouveau  nouveaux

bel  beaux

Il faut consulter un dictionnaire en cas de doute.

50 – 1

140. Recopie les phrases en complétant avec les adjectifs qualificatifs qui conviennent.
blanche – naturels – copieuse – meilleurs –
fantastique – épaisses – climatisée – garnie – bouffis – urgente – allumées – compris – vanillée – capricieuse
Le veilleur de nuit a les yeux … de sommeil.

Le problème …, il est facile de rédiger la solution.

Jérôme a laissé les lumières du salon … ; il consomme de l’électricité pour rien.

Mme Chevalier possède une voiture … .

D’un saut …, le cavalier franchit la haie.

Une … choucroute … attend les convives.

Les produits … sont bien … pour la santé.

J’adore la crème … .

Cette lettre est …, postez-la tout de suite.

Cette chatte … est bien … .

Pour skier, Tania porte d’… moufles et un bonnet.
51

141. Recopie les phrases en accordant les adjectifs qualificatifs et les participes passés entre parenthèses.
Les poids (lourd) sont (garé) sur le parking de l’autoroute.

Les invités sont (content) de cette (merveilleux) soirée ; ils ne l’oublieront pas.

On aperçoit d’(énorme) baleines au large des côtes (corse).

Les (étroit) chemins (gorgé) d’eau sont (impraticable).

Les acrobates sont (petit) mais (trapu), ce qui ne les empêche pas d’être (agile).

Les pêches sont (velouté), (charnu) et (savoureux).

Les bagages sont (enregistré) ; vous pouvez les placer sur les tapis (roulant).

Hugo envoie une (gentil) carte (postal) à son amie (préféré).

La portée (musical) a cinq lignes.

Vous profitez des (beau) jours pour aller vous promener dans le parc.

51 – 1

142. Recopie ces expressions en mettant les noms au singulier. Utilise un dictionnaire pour accorder correctement.
▪ trouver des cheveux roux

▪ détester des esprits jaloux

▪ tracer les angles aigus

▪ apprécier les mots doux

▪ entrer dans des bois touffus

▪ prendre des virages dangereux

▪ tenir des propos confus

▪ déguster des desserts exquis

▪ avoir des gestes gracieux

▪ noter les élèves absents

▪ dompter des animaux capricieux

▪ visiter des châteaux féodaux
51 – 2

143. Recopie les phrases en accordant les adjectifs qualificatifs et les participes passés entre parenthèses.
Les vêtements (acheté) en solde sont de (bon) qualité, mais parfois un peu (démodé).

Les meubles (peint) en blanc mettent une note (clair) dans la cuisine.

La cité (ouvrier) de cette région (minier) est désormais à l’abandon ; il n’y a plus d’emplois.

Clémence est (impatient) ; cela fait une heure (entier) qu’elle attend l’autobus.

La viande (grillé) sur le barbecue est d’(excellent) qualité.

Les abonnements (renouvelé) avant la fin de l’année bénéficieront d’une (important) réduction.

La voiture lance des coups de klaxon (long) et (strident), mais les piétons restent (indifférent).

Pour pénétrer dans cette usine, il faut porter des équipements (spécial).

Dans cette région (montagneux), la température (moyen) est de 8 degrés.

51 – 3

144. Accorde les adjectifs qualificatifs en rouge avec chacun des noms.
courageux une femme … des hommes … des infirmières …

absent une ponctuation … des accents … des virgules …

tropical une pluie … des fruits … des régions …

léger une plume … des vents … des tenues …

inattendu une visite … des propos … des réactions …

public une école … des jardins … des places …

faux une … adresse de … numéros de … directions

amer une orange … des goûts … des endives …

étranger une ville … des pays … des monnaies …
52

Leçon 19

Les accords dans le groupe nominal

__________________________________________
Bien entretenus, les toits du chalet supportent d’importantes quantités de neige.
Règle
Le déterminant, l’adjectif qualificatif et le
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