Utilisation de l’application memrise





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Utilisation de l’application MEMRISE





Auteur et adresse mail

Catherine PAILLARD – catherine.paillard@ac-montpellier.fr

Lycée d’expérimentation

Lycée des Métiers Georges Frêche

Période d’expérimentation avec Memrise

2ème semestre 2016/2017

Public visé (niveau)

1ère année BTS responsable hébergement à référentiel commun européen

Enseignement (matière enseignée)

Hébergement

Supports joints (énoncé élève, corrigés…)

Sur Memrise :

Titre du cours : répertoire hébergement

Classement : courses, professional and carreers, other

Place dans le référentiel et notions étudiées




  • Axe 1 – Organisation et techniques des services d'accueil en deux langues vivantes

  • Axe 2 - Organisation et techniques des étages

« Les connaissances s’appuient sur des cas professionnels et les savoirs pratiques sont mis en application dans les contextes professionnels »


Outils utilisés (matériels nécessaires)

  • MEMRISE : Utilisation personnelle des élèves

  • répertoire hébergement :

  • fichier pdf mis à disposition des élèves sur l’ENT

  • document papier

Objectif

  • Apprendre le vocabulaire professionnel de la réception et des étages

  • Utiliser le vocabulaire professionnel approprié dans un contexte donné ( mises en situation)

  • Répondre aux exigences des grilles de notation des CCF

Durée

Apprentissage progressif lors de l’année scolaire de 1ère année

Explication du déroulement de la séance

  • En début d’année : distribution du répertoire sous forme « papier »

  • Mise à disposition du document sur l’ENT

  • Inscription sur Memrise et découverte de l’application avec les élèves

  • Apprentissage alphabétique à raison de 10 nouveaux mots par semaine

  • Contrôle hebdomadaire de 10 mots sur l’ensemble des mots appris depuis le début de l’année (3 mn max.)

Bilan

Adhésion des élèves qui se connectent facilement avec leur téléphone.
Ce répertoire reste encore à améliorer pour une utilisation plus simple par les élèves :

  • Classement des mots

  • Division du répertoire pour générer des sessions d’apprentissage plus courtes.

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