A / Partie 1 : mobilisation de connaissances. (6 points)

1. 
   Pour la partie 1 (Mobilisation des connaissances), il est demandé au candidat de répondre aux questions en faisant appel à ses connaissances personnelles dans le cadre de l’enseignement obligatoire.
   
2. 
   Pour la partie 2 (Étude d’un document), il est demandé au candidat de répondre à la question en adoptant une démarche méthodologique rigoureuse de présentation du document, de collecte et de traitement l’information.
   
3. 
   Pour la partie 3 (Raisonnement s’appuyant sur un dossier documentaire), il est demandé au candidat de traiter le sujet :
   

• 
  en développant un raisonnement ;
  
• 
  en exploitant les documents du dossier ;
  
• 
  en faisant appel à ses connaissances personnelles ;
  
• 
  en composant une introduction, un développement, une conclusion.
  

• 
  Décrire un phénomène, un mécanisme, et l’expliquer.
  
• 
  Mettre en parallèle deux ou plusieurs faits, phénomènes, situations, mécanismes, etc., de façon à isoler des différences.
  
• 
  Donner les éléments susceptibles de présenter un fait, un phénomène, une situation, un mécanisme, etc.
  
• 
  Mettre en parallèle deux ou plusieurs faits, phénomènes, situations, mécanismes, etc., de façon à isoler des ressemblances et/ou des différences.
  
• 
  Rédiger une phrase présentant les caractères (ou caractéristiques ou attributs). Cette consigne concerne essentiellement les concepts.
  
• 
  Donner les éléments nécessaires pour faire comprendre un fait, un phénomène, une situation, un mécanisme, etc.
  
• 
  Donner les raisons qui permettent de conclure : « vrai ».
  
• 
  Traduire graphiquement des données chiffrées ou textuelles.
  
• 
  Donner un exemple.
  
• 
  Enoncer l’essentiel en condensant les idées.
  
• 
  Rassembler des éléments divers en un tout cohérent.
  
• 
  Donner une ou des conséquences logiques d’une situation, d’un mécanisme, etc.
  

• 
  La nature du document : graphique (histogramme, diagramme circulaire, en bâtons), tableau statistique + unité(s), extrait d’un journal quotidien (le Monde), extrait d’une revue (Alternatives économiques, Sciences Humaines, Les cahiers français, Problèmes économiques, Ecoflash), extrait d’un livre.
  
• 
  L’auteur (son nom ne figure pas toujours)
  
• 
  La source (nom de l’organisme, nom de l’enquête, nom du livre dont est extrait le document)
  
• 
  La date
  
• 
  Le champ s’il est précisé.
  

• 
  Pour la France : INSEE (Institut National de la Statistique et des Etudes Economiques), INED (Institut National des Etudes démographiques), DARES (direction, de l’animation, de le recherche, des études et des statistiques), DREES (direction de la recherche, des études, de l’évaluation et des statistiques), crédoc (centre de recherche pour l’étude et l’observation des conditions de vie), céreq (centre d’études et de recherches sur les qualifications).
  
• 
  Données internationales : Eurostat, OCDE, FMI, OMC, PNUD, CNUCED, Banque mondiale.
  

Grille d’évaluation de l’épreuve composée

• 
  Explicitation du (des) concept(s) (1point)
  
• 
  Raisonnement, mécanisme (1,5 point)
  
• 
  Illustration (0,5 point)
  

• 
  Présentation du document (1 point) : titre, source, unités, période / champ, nature du document
  
• 
  Sélection pertinente d’informations. (1,5 point)
  
• 
  Traitement de l’information. Réponse sous forme de constat général, une phrase de conclusion par rapport au sujet serait bienvenue. (1,5 point)
  

• 
  Existence d’une structure comprenant (3 points):
  
  • 
    Introduction avec contexte, définitions des mots-clés
    
  • 
    Développement cohérent : existence de plusieurs paragraphes logiques, liaisons/transitions
    
  • 
    Conclusion avec synthèse et ouverture
    

• 
  Contenu du raisonnement (6 à 7 points) :
  
  • 
    Utilisation des documents : données chiffrées, calculs, idées importantes…
    
  • 
    Connaissances : concepts, faits, mécanismes, théories.
    

• 
  Forme (0,5 point):
  

• 
  Clarté de l’expression
  
• 
  Soin (alinéa, saut de lignes)