Mise en œuvre du contrôle en cours de formation





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Académie de Dijon

Etablissement :
Date :

BACCALAUREAT PROFESSIONNEL ACCOMPAGNEMENT, SOINS et SERVICES à la PERSONNE

E32 : Projet d’animation

Option B : EN STRUCTURE

Fiche d’évaluation en milieu professionnel

Coef : 2

Nom et prénom du candidat :




COMPETENCES EVALUEES

INDICATEURS D’EVALUATION

OBSERVATIONS

BAREME

C 1-1 Accueillir, communiquer avec la personne, sa famille, son entourage

Respect des règles déontologiques Adaptation de la tenue, de l’attitude

Qualité de l’écoute, de l’expression,

du questionnement, de la reformulation

Identification de la demande

Pertinence du questionnement




/6

C 3-4 Concevoir et mettre en oeuvre des activités d’acquisition ou de maintien de l’autonomie et de la vie sociale

C 3-4-3 Concevoir un projet d’animation

Identification des ressources, des partenaires

Respect des contraintes

Formalisation des étapes du projet

Réalisme et faisabilité du projet

Prise en compte des aspirations,

souhaits des personnes et de son entourage

Mise en place d’actions de communication autour du projet




/7


C 3-4-4 Conduire et évaluer un projet d’animation

Pertinence des critères

Objectivité du bilan

Proposition de remédiations adaptées

Activités gérées au quotidien et

adaptations aux situations nouvelles

C 3-4-6 Conduire et évaluer une activité collective (vie quotidienne, activité motrice, d’éveil, de

maintien de l’autonomie, de loisirs)

Respect des besoins et des souhaits, des potentialités et de la créativité des membres du groupe

Respect du confort et de la sécurité

Stimulation, valorisation et sollicitation de tous les participants

Respect des règles de vie collective

Mesure des écarts par rapport aux objectifs fixés

Satisfaction de la personne

Formulation de pistes d’amélioration si nécessaire



/7



Appréciations du tuteur :


Note :

/20

Date et signature du tuteur et du professeur :




Académie de Dijon

Etablissement :
Date :

BACCALAUREAT PROFESSIONNEL ACCOMPAGNEMENT, SOINS et SERVICES à la PERSONNE

E33 : Conduite d’action d’éducation à la santé

Option B : EN STRUCTURE

Fiche d’évaluation en centre de formation

Coef : 2

Nom et prénom du candidat :




COMPETENCES EVALUEES

INDICATEURS D’EVALUATION

OBSERVATIONS

BAREME

C 1-2 Communiquer avec l’équipe, les autres professionnels, les services, les partenaires

C 1-2-2 Choisir et utiliser l’outil de communication

Pertinence de l’outil choisi

Maîtrise de l’outil




/7

C 3-7 Conduire des actions d’éducation à la santé

C 3-7-1 Repérer les besoins d’un public sur des aspects simples de santé

Besoins et demandes repérés et analysés




/13

C 3-7-2 Repérer les dispositifs en éducation à la santé

Repérage des professionnels ou

partenaires ressources

C 3-7-3 Concevoir ou participer à l’élaboration de supports ou d’outils pédagogiques dans le

cadre d’une action ou d’un projet

Outils et supports adaptés au public et au contexte, facilitant l’expression de chacun

C 3-7-4 Concevoir et mettre en oeuvre des actions individuelles ou collectives de promotion

de la santé

Calendrier de l’action

Démarche et message adaptés à la

population cible,

Mobilisation des ressources partenariales

Respect des contraintes institutionnelles

Recherche de la participation du public

Pertinence de l’évaluation


Appréciations globales (impératives dans le cas d’une note inférieure à la moyenne) :


Note :

/20

Date et signature du professionnel et du professeur :



BACCALAURÉAT PROFESSIONNEL

ACCOMPAGNEMENT SOINS SERVICES À LA PERSONNE

Option B « EN STRUCTURE »

Nom et prénom du candidat : …………………………………………………………

Session : …………………………………………………………………………………

PROPOSITION DE NOTES AU JURY DE DÉLIBÉRATION

Evaluation du domaine professionnel

U13

Centre de formation

/20*

U31

En milieu professionnel

/20*

U32

En milieu professionnel

/20*

U33

Centre de formation

/20*

* Note proposée au jury (arrondie au ½ point supérieur)





Inspection des Sciences biologiques et sciences sociales appliquées – octobre 2016 Page /

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