Programmes 2007 de l’école primaire





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Armorique pré-celtique (bronze)

- BRIARD Jacques, L’Armorique avant les Celtes, in AR MEN N°15
Monde celte

- DILLON Myles et CHADWICK Nora, Les Royaumes celtiques, Marabout Université, 1979

- GALLIOU Patrick, Le monde celtique, Ed. JP Gisserot, 1997

- GALLIOU Patrick, Les anciens Celtes, in AR MEN N° 96

- GALLIOU Patrick, L’âge d’or du monde celtique, in AR MEN N° 98

- HUBERT Henri, Les Celtes et la civilisation celtique, Albin Michel, 1989

- HUBERT Henri, Les Celtes et l’expansion celtique, Albin Michel, 1989

- *ABBAYE DE DAOULAS, Au temps des Celtes, catalogue de l'exposition, 1986
Armorique gauloise

- GALLIOU Patrick / CUNLIFFE Barry, Le Yaudet, un site majeur de l’archéologie armoricaine, in AR MEN N°82

- LE BIHAN JP et MENEZ Yves, Archéologie, l’habitat Gaulois, in AR MEN N° 13,

- MENEZ Yves, La forteresse gauloise de Paule, in AR MEN N° 95

- MENEZ Yves, La ferme gauloise de Plouer-sur-Rance, in AR MEN N° 111
Armorique gallo-romaine

- GALLIOU Patrick, Le vrai visage de l’Armorique romaine, in AR MEN N° 32

- PIRAULT Lionel, Condevicnum. Nantes à l’époque gallo-romaine, in AR MEN N° 102
Fondation de la Bretagne (V-VIIe siècles)

- FLEURIOT Léon, Les origines de la Bretagne, Payot, 1980

- TANGUY Bernard, Les Saints bretons, in AR MEN N°5

Royaume de Bretagne (VIIIe-Xe)

- CASSARD Jean-Christophe, Nominoë : la Bretagne au IXe siècle, in AR MEN N°19

Cartulaire de Redon

www.ouest-france.fr/dossiershtm/cartulaire/index.html
Invasions vikings

- *ABBAYE DE DAOULAS, L'Europe des Vikings, catalogue de l'expo. 2004

- CASSARD Jean-Christophe, Le siècle des Vikings en Bretagne, éd. Gisserot, 1996

- CASSARD Jean-Christophe, Les premières incursions vikings en Bretagne, in AR MEN N° 128

- COLLECTIF, Les dossiers d'archéologie N° 277, octobre 2002

*Site de l'école Chanteclair à Trégueux

http://perso.orange.fr/ecole.chanteclair/vikbretagne.html

Site des Amis du Camp de Péran (Plédran)

http://membres.lycos.fr/pledran/Peran/fr-peran.htm

Anne de Bretagne / Annexion du duché (1498-1532)

- CINTRÉ René, Les marches de Bretagne aux XIV et XVe siècles, in AR MEN N° 118 et 119

- *FAVEREAU Jacqueline, Anne de Bretagne, Ed. Delioù, 2005

- KERHERVE Jean, Comment la Bretagne est devenue française, in L'Histoire N° 147, septembre 1991

- LE BOTERF Herve, Anne de Bretagne, France-Empire, 1996

- LE PAGE Dominique et NASSIET Michel, l’Union de la Bretagne à la France, Skol Vreizh, 2003

- MINOIS George, Anne de Bretagne, portrait sans concession, in AR MEN N° 106

- ROCHARD Yvon, Anne, dernière duchesse de Bretagne, in AR MEN Hors-série, juin 1997

- *LE TELEGRAMME, Il y a 500 ans, Louis XII épousait Anne de Bretagne, article 18.01.1999

Abbayes et Cathédrales

- AR MERO Corinne, Abati Boporzh, dastumad C’hwiled, N°2, TES, 2003

- MEIFFRET Laurence, L’abbaye de Beauport, in AR MEN N° 68

- MOUTON Benjamin, La cathédrale de Quimper, in AR MEN N° 99

- *REGION BRETAGNE, Patrimoine religieux en Bretagne, collection Prestige n° 5, 2003

- ARCHIVES DEP. des CÔTES-d'ARMOR, Beauport, une abbaye prémontrée en Bretagne, catalogue de l'expo. 2001

*Abbaye de Landévennec (29)

www.abbaye-landevennec.cef.fr/histoire.htm

*Abbaye de Daoulas (29)

http://www.abbaye-daoulas.com/fr/histoire/index.html

Abbaye de Beauport (29)

www.abbaye-beauport.com
Penmarc’h / relations commerciales Bretagne-Flandres

- CASSARD Jean-Christophe, Les Bretons et la mer au Moyen-Age, PUR, 1998

- KERHERVE Jean, Les échanges entre Bretagne et Flandre du XIVe au XVIe siècle, in AR MEN N°22

- MUSEE DEPARTEMENTAL BRETON, Bretagne-Flandres, Relations économiques, politiques et artistiques, XIVe-XVIe siécles, dossier de l'exposition, 1989
Jean Brulelou (Jean Brito) / invention et diffusion de la typographie

- GAUTIER Jean-François, Jean Brito, de Bretagne en Flandre, ass. Kistinenn, Pipriac, 1985

- *LE TRIBOT Evelyne, Jean Brito, le Gutenberg breton, in Ouest-France 30-31.10. 1993

- PARHAL Patrice, Jean Brito, inventeur de l'imprimerie ? in Les Informations / Les nouvelles de Bretagne, 13.10.1993

article de Madeleine Guillonet, Association Jean Brito :

http://www.janbrito.eu/index-php?p=/fr/OverOns/102
- *BIBLIOTHEQUE MUNICIPALE DE RENNES, 500 ans d'imprimerie en Bretagne, catalogue de l'exposition, 1985

Renaissance architecturale en Bretagne

- DUFIEF-MOIREZ Denise, Le Loergan, maître sculpteur du XVe, in AR MEN N°21

- PELLETIER Yannick, Les enclos paroissiaux, ed. Ouest-France, 1981

*Les enclos paroissiaux

http://p.ribot.free.fr

*Le style Beaumanoir

http://gilles.saunier.free.fr/00/b03.html

http://gilles.saunier.free.fr/00/b04.html
Jean Marot, poète des Ducs

http://fr.wikipedia.org/wiki/Jean_Marot_%28po%C3%A8te%29
Jacques Cartier / St-Malo

http://www.cartier.f2s.com/cartier.htm

http://www.netmarine.net/bat/batra/jcartier/celebre.htm

http://thecanadianencyclopedia.com
Lorient / compagnie des Indes

Musée de la compagnie des Indes, Lorient ;

http://musee.lorient.fr

http://www.lorient.port.fr/pages/port/histoire/index.html
Nantes / Commerce triangulaire

www.ac-nantes.fr:8080/peda/disc/histgeo/lp/coucoeur/comtri.htm

www.ac-versailles.fr/etabliss/toussaint/vschoel/histoire/eco/nantes/nantes.htm

www.nantes44.com/dossiers/feydeau/commerce_triangle.htm

http://classes.belem.44.free.fr/vialterm/nantes_au_coeur_du_marche_triang.htm
Révolte des Bonnets Rouges

- CROIX Alain, Bonnets Rouges, histoire et mémoire, in AR MEN N° 131

- PORCHNEV Boris, DE LA BORDERIE Arthur in Les Bonnets Rouges, Union Générale d’Editions (coll. 10/18), 1975
http://fr.wikipedia.org/wiki/Revolte_du_papier_timbre

www.contreculture.org/TB_Code_Paysan_1675.html

http://warmaezplomeur29.ifrance.com/patrimoine/chapelles3.htm
Révolution et Insurrection de 1793

- AN HERE, Protestations adressées au roi et au public par Monsieur de Botherel, Procureur général syndic des États de Bretagne, AN HERE, 2000

- DUPUY ROGER, La Bretagne sous la Révolution et l’Empire, ed Ouest-France, 2004

- HUCHET Patrick, Quiberon 1795, le débarquement des royalistes, in AR MEN N° 68

- LEBRUN François, Les résistances à la Révolution, Ed. Imago, 1988

- MARTRAY Joseph, La Bretagne dans la Révolution française, Ed. rance-Empire, 1985
Le Chemin de fer

- AN HIR Reun, Dre hent pe hent, Mouladurioù Hor yezh, 1990

- *LAEDERICH P., ROZE B. et JACQUOT A., Le Réseau Breton, Ed. de l'Ormet, 1990

- *LE BOZEC Gildas, La naissance du petit train, série d'articles in Le Trégor, 12.01, 19.01, 26.01, 02.02, 09.02 et 23.02.1980
Les difficultés de la République à s’imposer

- CORBIERE Tristan, La Pastorale de Conlie, in Les amours jaunes, Le livre de poche, 2003

- LA BORDERIE Arthur de, Le camp de Conlie et l’armée de Bretagne, rapport fait à l’assemblée nationale, Plon, 1874

- LE MERCIER d'ERM Camille, L'étrange aventure de l'Armée de Bretagne, éd.de l'Hermine, 1937

- LE MOING-KERRAND, Les Bretons dans la guerre de 1870, Coop Breizh, 1999

www.loire1870.fr/camp.htm
- TANGUY Alain, Difficile séparation de l’Église et de l’État, in AR MEN N° 149
Chants de conscrits (*Pour tous les chants de conscrits, s'adresser à Dastum)
- *KREIZENN SEVENADUREL LANNUON, Koñskried, Complaintes de soldats, cassette et livret, Bro Dreger VI, 1994,

- *SEBILLOT Paul-Yves, La conscription, in Le Folklore de la Bretagne, Maisonneuve et Laroche, 1968

- *BOUET Alphonse et PERRIN Olivier, La conscription, in Breizh-Izel, 1844

- GIRAUDON Daniel, Une chanson de conscrits en langue bretonne : chanson Paotred Plouillio, in bulletin de la Société d'Emulation des Côtes-du-Nord, Tome CXVI, 1987

- Conscrits et binious militaires, in AR MEN N° 79, septembre 1996
La Première Guerre mondiale (1914-1919)

- *KALLOC'H Yann-Bêr, Àr an deulin, édition bilingue, ed. Kendalc'h, 1986

- LAOUENAN Roger, Le Tocsin de la moisson, Coop Breizh, 1994

- LAOUENAN Roger, Les Soldats bretons dans la Grande Guerre, in AR MEN N° 71

- SOHIER Ana et Michel, Tu seras soldat, L’enfant et la guerre à l’école primaire, 1871-1918, catalogue de l’exposition, Musée rural de l’2ducation, Bothoa 2008

- MARTY André, Les Heures glorieuses de la Mer noire, Ed. Norman Bethune, 1972

- Musée Mathurin Méheut et CDDP22, Mathurin Méheut, peintre combattant, Guerre 1914-1918, diapositives, 1984

- *ARCHIVES DEPARTEMENTALES des CÔTES d'ARMOR, 14-18, photos de guerre, soldats et témoins, catalogue de l'expo,1999
La Seconde Guerre mondiale, Résistance et collaboration

- BOUGEARD Christian et alii, Bretagne et identités régionales pendant la seconde guerre mondiale, CRBC / UBO, 2002

- BOUGEARD Christian, Histoire de la Résistance en Bretagne, Ed. Gisserot, 1992

- BOUGEARD Christian, Occupation, résistance et libération en Bretagne en 30 questions, Geste éditions, 2005

- MONNIER Jean-Jacques, Résistance et Conscience bretonne, 1940-1945, Yoran embanner, 2007 (préface de Mona Ozouf-Sohier)

- TILLON Charles, Les FTP, Julliard, 1962
Peintres et artistes en Bretagne

- DELOUCHE Denise, Maurice Denis en Bretagne, in AR MEN N° 1

- LE COUEDIC Daniel, Les Seiz Breur, in AR MEN N° 52 et 55

- LEPROHON Pierre, Gauguin en Bretagne, in AR MEN N° 3

- LE MEUR Pascal, Géo-Fourrier et la Bretagne, in AR MEN N° 129

- LE STUM Philippe, La Bretagne d’Henri Rivière, Éditions Langlaude, 2005

- LE STUM Philippe, Impressions bretonnes, La gravure sur bois en Bretagne, 1850-1950, Ed. Palantines, 2005

- LE TIEC Patrick, DE STOOP Anne, La Bretagne de Mathurin Méheut, Musée Mathurin Méheut / Bibliothèque de l’Image, 2000

- *Région Bretagne, La Peinture en Bretagne, coll. Patrimoine de la Région Bretagne, 2005

- *VILLE de PONT L’ABBE, Géo-Fourrier, catalogue de l’expo, 2003

- *VILLE de PONT L’ABBE, Mathurin Méheut, gravures sur bois, linogravures et peintures, catalogue de l’expo, 2004
Luttes ouvrières, émancipation populaire

- GUEHENNO Jean, 1906, Fougères en grève, in AR MEN N°1

- COTTOUR Thierry / NOUY J.Pierre, L’alphabétisation en Bretagne, in AR MEN N° 72
Révolution agricole

- ROCHARD Yvon, Paysans et armateurs. Brittany Ferries, l’histoire d’un pari, in AR MEN N° 73
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Construire une séquence d’histoire
Il importe, au cours de la séquence, de toujours penser à l’équilibre entre l’apport magistral et la recherche autonome.



  • Compétences retenues pour la séquence :




    • Compétences disciplinaires




    • Compétences méthodologiques




    • Compétences dans le Parler / Lire / Ecrire



  • Elaboration d’une problématique :


 C’est la question de départ qui permet de donner du sens à la séquence, et qui guide la réflexion individuelle et collective.
 Elle est écrite au tableau, elle est recopiée sur le cahier d’histoire.


  • Déroulement possible d’une séquence :




    1. Emergence des représentations (séance n°1)

 On part des représentations initiales mais aussi des hypothèses que les élèves formulent.

 On y reviendra tout au long de la séquence pour y permettre aux élèves de mesurer l’évolution de leurs connaissances.


    1. Transfert / extension des connaissances (séance(s) n° 2, n°…)



    1. Consolidation des acquis (séance(s) n°3, n°…)



    1. Evaluation (séance n°4)


    1. Au cours d’une séance :




      1. Formulation des consignes : données par le maître, elles seront reformulées par un élève.



      1. Phase de recherche : étude de documents

 Les documents sont choisis de façon à mettre en évidence l’idée historique à faire passer.

 Les élèves sont amenés à raisonner et à répondre à une question.

 Il peut être nécessaire de prévoir, en cours de travail, quelques synthèses partielles qui serviront à faire le point (éventuellement étayé par un apport magistral du maître) et à relancer l’activité.

 Alterner les modalités de travail : groupe-classe, travail de groupe ou par deux, travail individuel, débats, réponses écrites…

 Penser aussi à la place du récit du maître.



      1. Mise en commun / débat-argumentation / synthèse :

 Rappel de ce qui a été vu et de ce qu’il faudra mémoriser (insister sur les notions essentielles et sur les mots clés)

 Apports de l’enseignant



      1. Elaboration de traces écrites diversifiées (vocabulaire, chronologie, schémas, images légendées, résumés, compléter la frise…)

 Traces écrites collectives et/ou individuelles

 Les traces écrites se construisent et se structurent tout au long de la séance à travers l’observation des documents, les prises de notes des élèves, les remarques formulées.

 En fin de séance, une synthèse (sous forme de résumé, de tableau, de schéma…) reprend les informations prélevées au cours de la séance.
Deux types d’écrits :

L’écrit de recherche ou de découverte : écrit intermédiaire (de l’élève et/ou de l’enseignant), utilisation du cahier de brouillon.
L’écrit structuré : la trace écrite qui a été validée, une réponse collective au questionnement proposé. « Les documents nous ont permis de … ». C’est cela qu’il faudra mémoriser.

Le lexique historique (les mots clés) doit être mis en valeur dans le cahier (souligné, surligné, listé).

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