Synthèses des rapports





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Expérimentations

Décrochage scolaire

présentation des expérimentation

synthèses des rapports

des porteurs de projet et des évaluateurs
AVRIL 2013
Ministère des Sports, de la Jeunesse, de l’Education populaire et de la Vie associative

Fonds d’Expérimentation pour la Jeunesse

95 avenue de France – 75650 Paris cedex 13

www.experimentation.jeunes.gouv.fr


Sommaire


- AP1 057, « PREDECAGRI », AGROSUP DIJON - Educagri, EDUTER-RECHERCHE.
- AP1 074, « Lutte pour l'accrochage scolaire », APCIS, Cabinet Effect if P.
- AP1 098, « Tutorat zup de co Gommons les inégalités », ZUP de CO, PRISM.
- AP1 130, « Convention sur le décrochage scolaire », Région Rhône-Alpes, GESTE.
- AP1 185, « Plate-forme de resocialisation - Création d'un espace intermédiaire d'apprentissage individuel et collectif », Conseil Général de l'Eure / Inspection académique, AUXIME.
- AP1 193, « ESPADON - J2S (Espace Partagé des Données pour les Jeunes Sans Solution) », Rectorat de Nantes, GIP MSHG.
- AP1 211, « Accompagnement individualisé de jeunes en filière professionnelle », AFEV, Trajectoires Groupe REFLEX.
- AP1 224, « Système mutualisé de suivi des élèves en Région (SYMSER) », GIP Académie de Lille, COPAS.
- AP1 229, « Passerelle : prévention de décrochage et pré-orientation des 13-17 ans », Ville d'Achères, Université de Versailles Saint-Quentin.
- AP1 233, « Projet académique sur la structuration des coordinations locales », Rectorat de Lyon, COPAS.
- AP1 234, « Réussite dans le parcours baccalauréat professionnel et BTS », Rectorat de Lyon, COPAS.
- AP1 237, « Réseaux locaux pour la persévérance et la réussite des jeunes Aquitains », Région Aquitaine, Université Bordeaux 2 - CFSSA.
- AP1 247, « Recensement et suivi des décrocheurs et des sortants sans diplôme du système éducatif », Rectorat de Nice, Pluricité.
- AP1 261, « PARTAJE (Plan d’Accompagnement Régional et Territorial pour l’Avenir des Jeunes) », C2RP (Centre régional de Ressources Pédagogiques), COPAS.
- AP1 267, « Mon collège est dans mon quartier, la vie de mon quartier est dans mon collège », Ville de Saint Denis, Bénédicte de LATAULADE, Sociologue consultante

.
- AP1 285, « Prévention du décrochage scolaire - Accompagnement de jeunes en voie de décrochage ou décrocheurs pour une insertion sociale et professionnelle », Ligue de l'enseignement de la Loire, Elie Gallon Consultant.

- AP1 298, « Articulation entre prévention spécialisée et éducation nationale pour lutter contre l'échec scolaire », Conseil Général du Nord, Cabinet CRESS.
- AP1 301, « Ateliers pédagogiques Nanterre », CMP Jean Wier - Centre hospit. Théophile Roussel, CEREQ.
- AP1 339, « Classe de remédiation proposant un parcours éducatif de prise en charge des collégiens exclus temporairement », PEP 78, Groupe AMNYOS / ONZUS.
- AP1 353, « Professionnalisation de la lutte contre le décrochage scolaire », Rectorat de Créteil, CEREQ.
- AP1 354, « Lutte contre l'absentéisme scolaire », Rectorat de Créteil, Ecole d'Economie de Paris.
- AP1 359, « Accompagnement Partenarial d'Itinéraires Personnalisés d'Accès à la Qualification (APIPAQ) », Mission locale de Marseille / Mission d'insertion Educ. Nat., CEREQ.
- AP1 364, « Sporting olympique Avignon », SOA XIII, Pluricité.
- AP1 373, « Prévention du décrochage scolaire et entrée dans la vie active », GIP FCIP Académie de Rouen, COPAS.
- AP1 391, « Prévenir le décrochage scolaire et organiser les collaborations pour suivre les jeunes décrocheurs », GIP Auvergne, CEREQ.
- AP1 399, « Passeport Accueil Commun », ARML Midi-Pyrénées, G2C et SOSTEN.
- AP1 408, « Décrochage des jeunes - Agir ensemble dans Le Pays Le Havre Pointe de Caux Estuaire », Université du Havre, Agence d'Urbanisme de la Région du Havre.
- AP1 415, « Repérage des décrocheurs et des sortant sans diplôme du système scolaire », Rectorat d'Aix-Marseille, CEREQ.
- AP1 434, « Prévention du décrochage scolaire des lycéens et apprentis », UR de la Ligue de l’enseignement Midi-Pyrénées, Université de Toulouse 2 – Le Mirail.
- AP1 452, « Assure ton année », Région Centre, CEREQ.
- AP1 456, « Observatoire action du décrochage scolaire », Communauté Urbaine d'Arras, MULTICITE.
- AP1 463, « 1pacte », Réussir moi aussi, PROPEDIA, IEP d'Aix-en-Provence.
- AP1 492, « Création de 2 plateformes territoriales de repérage et suivi de jeunes décrocheurs en risque d'errance », Mairie de Paris, CREDOC.
- AP1 494, « Dispositif de prévention et de traitement des sorties sans qualification », Rectorat de Basse Normandie, CEREQ.

- APDIIESES 11, « Soutien scolaire et actions à destination des parents dans le rectorat de Créteil "la malette des parents" », Rectorat de Créteil, Ecole d'Economie de Paris.
- APDOM1 02, « Un projet pour les autres = une motivation pour soi », Lycée polyvalent Bel Air, Observatoire de l'innovation et de l'expérimentation des rectorats de la réunion.
- APDOM1 04, « Action de lutte contre le décrochage scolaire: consultations éducatives et suivi de mineurs en difficultés », AMAFAR EPE, Université de la Réunion - C.I.R.C.I..
- APDOM1 07, « Dispositif d'accompagnement scolaire psychologique et professionnel (DASCOPP) des élèves du Lycée agricole », LEGTA Guadeloupe, CAHETEL Consulting.
- APDOM1 08, « Programme d'intégration et de réussite des jeunes nouveaux migrants », Fédération des associations rurales de la Réunion, ESOI.
- APDOM1 25, « Trace ta route », Agence locale d'orientation d'animation et de formation - ALOA FORMATION, ECD Antilles.

PROJET AP1-057

Intitulé du projet
Prédécagri

Structure porteuse du projet
AgroSup Dijon Eduter Ingénierie

Responsable : Estelle Veuillerot, chargée d’études, Eduter Ingénierie


Structure porteuse de l’évaluation
AgroSup Dijon Eduter Recherche

Responsable : Claire Tourmen, maitre de conférences, Eduter Recherche

Membres de l’équipe d’évaluation :

Sébastien Jakubowski, maitre de conférences, Eduter Recherche

Nathalie Droyer, maitre de conférences, Eduter Recherche

Carine Rossand, ingénieur d’études, Eduter Ingénierie

Avec la collaboration de Marine Vuillemin, stagiaire de Master II (2010) et d’Aurélie Coppin, stagiaire de Master II (2012)

Durée d’expérimentation : septembre 2009-octobre 2011

Date de remise du rapport d’évaluation : 15 avril 2012
FICHE SYNTHÉTIQUE PROJET AP1-057



Décrochage scolaire Numéro du projet AP1-057

Titre : PREDECAGRI

Objectifs initiaux :

Ils étaient au nombre de deux. Le premier visait à mettre en place un outil permettant de recenser et de suivre les apprenants quittant prématurément l’Enseignement Agricole.

Le second visait à vérifier si certaines pratiques éducatives pouvaient prévenir le décrochage scolaire.


Public(s) cible(s) :

Etaient visés par le premier objectif les élèves ou apprentis de plus de 16 ans inscrits dans un cursus de niveau 4 ou 5. Le second objectif a visé plus spécifiquement les 2nde Pro , public identifié comme pouvant être plus sensible en raison de la mise en place de la Rénovation de la Voie Professionnelle.


Descriptif synthétique du dispositif expérimenté :

Le dispositif avait pour but d’expérimenter la mise en place d’un logiciel dans les établissements publics et privés de trois régions dites « pilotes » afin d’abonder le SIEI, et de suivre les décrocheurs.

Parallèlement à cela, une observation était conduite auprès de neuf établissements publics (CFA ou lycées) afin d’étudier si des actions menées dans le cadre de la Rénovation de la Voie professionnelle pouvaient limiter les risques de décrochage.


Territoire(s) d'expérimentation :

Les trois régions d’expérimentation étaient : la Champagne-Ardenne, la région PACA et la région Rhône-Alpes


Valeur ajoutée du dispositif expérimenté :

Il n’existait préalablement aucun dispositif permettant de suivre les élèves décrocheurs et ce en conformité avec les exigences de la CNIL.


Partenaires techniques opérationnels :

  1. partenaires initialement indiqués dans le projet : MAAPRAT et DRAAF SRFD des régions concernées

  2. partenaires effectifs de l’expérimentation : le MEN, MAAPRAT et DRAAF SRFD des régions concernées




Partenaires financiers (avec montants):

Hormis le FEJ, le principal financeur a été le MAAPRAT.


Durée de l'expérimentation :

Durée initiale: la durée initiale était de 24 mois : septembre 2009 à septembre 2011

Durée effective : la durée effective a été de 30 mois ( septembre 2009 à Mars 2012)


LE PORTEUR DU PROJET

Nom de la structure : AgroSup Dijon Eduter Ingénierie

Type de structure : Etablissement public d’enseignement supérieur


L'ÉVALUATEUR DU PROJET

Nom de la structure : AgroSup Dijon Eduter Recherche

Type de structure : Publique

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