V. Rapport de michel barret, responsable pédagogique pour les mathématiques et l’informatique 21





télécharger 215.96 Kb.
titreV. Rapport de michel barret, responsable pédagogique pour les mathématiques et l’informatique 21
page3/7
date de publication27.09.2019
taille215.96 Kb.
typeRapport
1   2   3   4   5   6   7

III. Données statistiques


III.1. Nombre de candidats

21803 candidats se sont inscrits à l’épreuve. 16990 admissibles ont été convoqués. 15403 candidats ont été accueillis suite à l’appel de la boîte vocale leur donnant leur heure de passage.

15250 candidats se sont effectivement présentés à l’épreuve soit 89.8% des admissibles. Leur répartition par filière est la suivante :

Filière

Nombre de candidats

Pourcentage

MP

5263

34,5 %

PC

4162

27,3 %

PSI

3727

24,45 %

PT

1661

10,9 %

TSI

414

2,7 %

TPC

23

0,15 %

TOTAL

15250

100

Répartition des candidats admissibles par concours :

CONCOURS

Nombre de candidats

CCP

12078

Centrale-Supélec

6275

Mines-Ponts

3494

Banque PT

1812

CONCOURS CLIENTS8

 

Concours Commun TPE

2869

INT

4432

EFREI

630

ENSAM

1369

ESTP

2990

Polytech

5472



III.2. Résultats de l’épreuve

III.2.1. STATISTIQUES PAR FILIERE
Moyennes sur 20 obtenues sur l’ensemble de l’épreuve





Moyenne

Écart type

Nombre de candidats

MP

11,53

3,62

5263

PC

11,59

3,43

4162

PSI

11,33

3,37

3727

PT

11,03

3,42

1661

TSI

9,83

3,74

414

TPC

10,55

3,48

23

Moyennes et écarts-type globaux/Total

10,97

3,51

15250

Moyenne et écart-type partie C




Moyenne

Écart type

Nombre de candidats

MP

11,38

4,17

5263

PC

11,37

4,08

4162

PSI

10,97

4,09

3727

PT

10,65

4,23

1661

TSI

9,33

4,58

414

TPC

9,82

4,6

23

Moyennes et écarts-type globaux/Total

10,58

4,29

15250

Moyenne et écart-type partie D





Moyenne

Écart type

Nombre de candidats

MP

11,46

3,82

5263

PC

11,58

3,49

4162

PSI

11,45

3,4

3727

PT

11,19

3,45

1661

TSI

10,34

3,85

414

TPC

11,01

3,31

23

Moyennes et écarts-type globaux/Total

11,17

3,55

15250
III.2.2. DIAGRAMME DE DISTRIBUTION DES NOTES










1   2   3   4   5   6   7

similaire:

V. Rapport de michel barret, responsable pédagogique pour les mathématiques et l’informatique 21 iconOutils pour la remédiation et la différenciation pédagogique en mathématiques

V. Rapport de michel barret, responsable pédagogique pour les mathématiques et l’informatique 21 icon3. Organisation de la spécialité de 2ème année «Master recherche...
«Master recherche miasc mathématiques et Informatique Appliquées aux Systèmes Complexes»

V. Rapport de michel barret, responsable pédagogique pour les mathématiques et l’informatique 21 iconFondements de l'informatique, à la croisée des mathématiques, de...

V. Rapport de michel barret, responsable pédagogique pour les mathématiques et l’informatique 21 iconNote de service n° 97-077
«Services informatiques aux organisations» (sio) qui a succédé en 2011 au bts «Informatique de gestion» : en mathématiques, ce bts...

V. Rapport de michel barret, responsable pédagogique pour les mathématiques et l’informatique 21 iconRapport Mettling Septembre 2015
«L’éducation à l’informatique, ainsi que la littératie numérique, constituent une condition pour que les élèves et étudiants disposent...

V. Rapport de michel barret, responsable pédagogique pour les mathématiques et l’informatique 21 iconResponsable pédagogique de l’équipe «Territoires»
«Collectivités Locales». Délégué général à la Médiation avec les services publics (auprès du Défenseur des Droits)

V. Rapport de michel barret, responsable pédagogique pour les mathématiques et l’informatique 21 iconInformatique Ordinateur : être indépendant devant un P. C. GéoplanW : aucune. Mathématiques
«correction». Explications des termes spécifiques au logiciel. Attention à l’harmonisation des appellations

V. Rapport de michel barret, responsable pédagogique pour les mathématiques et l’informatique 21 iconRapport d’activité
«Pour une université responsable, créative et solidaire» qui soutenaient ma candidature pour un second mandat. Je souhaite ici sincèrement...

V. Rapport de michel barret, responsable pédagogique pour les mathématiques et l’informatique 21 iconLa Semaine des mathématiques 2017
«mission mathématiques», permettra à chaque enseignant de choisir l’énigme qui conviendra le mieux à ses élèves ou à un groupe de...

V. Rapport de michel barret, responsable pédagogique pour les mathématiques et l’informatique 21 iconManuels Maroc
«L’informatique moderne» (4). Pour la première année des troncs communs du cycle secondaire qualifiant, le manuel homologué par le...






Tous droits réservés. Copyright © 2016
contacts
e.20-bal.com