Participants a l'action





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titreParticipants a l'action
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ACTION PEDAGOGIQUE

TRANSVERSALE

EDUCATION PRIORITAIRE

Année scolaire 2015-2016



A retourner par courriel

à la Direction académique ce.ia69-reussites.educatives@ac-lyon.fr

pour le 27 avril 2015



Les actions transversales concernent obligatoirement tout un réseau d’éducation prioritaire ou la liaison entre des écoles et des établissements du second degré.

COMMUNE …………………………………..


Circonscription de l’Education nationale

     

REP ou REP+

     

Titre de l’action
      
Ø Nouvelle action  


Ø Reconduction d’une action  


Domaine de l'action (Ne cocher qu'une case)
Santé  Citoyenneté  Culture 
Nouvelles technologies  Economie et entreprises  EDD hors projet Ekoacteurs 

et sciences et techniques (découverte des métiers)


PARTICIPANTS A L'ACTION


Noms des écoles et des collèges concernés par l’action 

     




Nombre et type de classes concernées dans le premier degré et dans le second degré


Nombre et types de classes 1er degré:       Nombre et types de classes 2nd degré:      

Nombre d'élèves 1er degré :       Nombre d'élèves 2nd degré :      


Nom du collège support financier de l’action

     
RNE      




PROJET PEDAGOGIQUE


Titre et responsable de l’action.
Ø Titre :      
Ø Responsable :      



Inscription dans le contrat de réussite du réseau et dans le volet culturel des projets d’établissement et d’écoles

Axe(s)      





Lien avec le temps périscolaire (CEL) OUI  NON 




  1. 1.Analyse de la situation initiale.

  2. (pour les projets reconduits, présenter un bilan pédagogique succinct)


     

2. Objectifs prioritaires.

(apprentissages visés)
     

3. Indicateurs d’évaluation.

(choisir deux ou trois indicateurs précis)
     




4. Modalités de mise en œuvre
     

5. Partenaires éventuellement associés à l’action
     





BUDGET PREVISIONNEL

DEPENSES

RECETTES


Achats et fournitures

Vacations horaires pour intervenants extérieurs


Autres (préciser)
     



     

     

     


Collège ou école

Organismes ou associations

Commune

Collectivité (préciser)
Direction académique



     

     

     

     
     


TOTAL


     


TOTAL



     




Visa du chef d’établissement Visa de l’IEN

           



CADRE RESERVE A LA COMMISSION

Avis de la commission départementale :

     




Financement de la Direction académique



Ø Subvention proposée par la Direction académique :
Euros      





CAHIER DES CHARGES

L’un des axes forts de la politique académique pour l’éducation prioritaire s’articule autour du développement des liens entre le premier et le second degré. La continuité des apprentissages représente l’un des points essentiels des contrats des réseaux.

Le comité exécutif définit les moyens à mettre en œuvre pour atteindre cet objectif.
Les plans annuels d’action de chaque école et du collège sont présentés lors d’une réunion du comité exécutif du réseau fixée par le responsable du Réseau.
Les actions communes aux différents niveaux d’enseignement (écoles, collèges, voire lycées) sont prévues dans le cadre des comités exécutifs selon un processus précisé ci-dessous. Ces actions communes ou « transversales » sont préparées par les équipes enseignantes avec entre autres l’appui des secrétaires des comités exécutifs et des enseignants chargés des postes d’animation soutien et des postes surnuméraires.




P

ROJET D’ACTION TRANSVERSALE


EDUCATION PRIORITAIRE

Evaluation du projet 2014-2015

Attention :

Cette évaluation doit être impérativement renseignée et visée par les co-responsables du réseau et retournée pour le 27 avril 2015 à l’adresse suivante

ce.ia69-reussites.educatives@ac-lyon.fr
RESEAU REP ou REP+       Etablissements participant au projet

(écoles, collèges)      
Titre du projet       Domaine de l’action      
Niveaux de classes      
Enseignant responsable (nom et discipline)      
Partenaire(s) éventuel(s)      



  • Inscription dans le contrat de réussite du réseau


Au vu des constats exprimés lors de l’analyse de la situation initiale (axes à travailler) et des indicateurs d’évaluation choisis, quels ont été les effets de l’action ?


  • sur les établissements      

  • sur la pratique des enseignants      

  • sur les apprentissages des élèves  (en termes de connaissances, de compétences)




Maîtrise de la langue française


     

Pratique d’une langue vivante étrangère

     

Principaux éléments de mathématique et culture scientifique et technologique

     

Maîtrise des techniques usuelles de l’information et de la communication

     

Culture humaniste


     

Compétences sociales et civiques


     

Autonomie et initiative


     




  • autres      


BILAN FINANCIER

SUBVENTIONS

BUDGET ALLOUE

BUDGET CONSOMME

Direction académique

     


     


Conseil général du Rhône

Commune

     

     

     

     

Autre (préciser) :

     

     

     

TOTAL

     

     

Date et signatures
IEN Chef d’établissement Secrétaire du comité exécutif







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