Lieu de vie des enfants enquête diffusée en Novembre 2004





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LIEU DE VIE DES ENFANTS




Enquête diffusée en Novembre 2004






U.D.A.F. de la Loire-Atlantique

35 A rue Paul Bert

B.P. 10509

44105 NANTES CEDEX 4

Tél 02.51.80.30.00

email : aprats@udaf44.asso.fr

U.R.A.F. des Pays de la Loire




« Le Lieu de vie des enfants »




Enquête diffusée en Novembre 2004




par l’OBSERVATOIRE DE LA FAMILLE





SOMMAIRE




A - SYNTHESE DE LA LOIRE-ATLANTIQUE 2


B - QUELQUES POINTS METHODOLOGIQUES 3

Totalité des questionnaires reçus et saisis

Représentativité de l’échantillon



C – ANALYSES 5




 L’influence des caractéristiques propres à l’enfant 5



 La situation familiale 10



 L’influence de la taille de la fratrie 12



 L’influence des capitaux économiques, socio-culturels des parents 16




L’influence du type d’habitation et du statut propriétaire/locataire 20

L’influence du « rural / urbain » 22









A - SYNTHESE DE LA LOIRE-ATLANTIQUE



Le logement représente un enjeu de société fondamental, tant il conditionne la vie personnelle, sociale et familiale de chaque personne. Il est un droit essentiel pour permettre à chacun et à chaque famille de vivre dans la dignité.
Les recherches sur le logement prennent traditionnellement pour unité d’analyse le ménage. L’exploitation de cette enquête sur « Le lieu de vie des enfants » permet une nouvelle approche : appréhender les conditions de logement et les lieux de vie en se plaçant du point de vue des enfants.
L’étude de ces lieux de vie, objet physique de prime abord facilement « objectivable », nous permet ainsi d’appréhender le milieu dans lequel l’enfant vit son enfance et se construit en tant qu’adulte. Ainsi, la problématique traitée à travers cette enquête est la suivante : quels sont les facteurs d’influence sur le lieu de vie des enfants ?.

Cette étude se propose alors de dresser une typologie des lieux de vie des enfants au regard de leur propre histoire : histoire familiale, matrimoniale et socioprofessionnelle de leurs parents, ainsi qu’à travers la situation géographique de leur logement.

Afin de rendre plus claire cette analyse, nous l’avons divisée en six parties :
Dans une première partie, nous nous intéresserons à l’influence des caractéristiques propres à l’enfant. Nous avons choisi de mettre en avant ici, la période de l’adolescence et un des aspects de la vie étudiante.
Dans une seconde partie, nous verrons en quoi la situation familiale peut influer sur les lieux de vie des enfants. Nous nous sommes entre autres intéressées aux familles monoparentales.
Ensuite, nous nous demanderons si la taille de la fratrie a des conséquences sur les conditions de vie des enfants. C’est pourquoi, nous avons mis en parallèle les conditions de vie des enfants uniques avec celui des familles nombreuses.
Dans une quatrième partie, nous analyserons l’influence des capitaux socio-économiques des parents.
Enfin, nous nous intéresserons au type d’habitat et au statut d’occupation du logement (propriétaire ou locataire) des parents,
avant de s’interroger sur les contrastes possibles en matière de lieu de vie entre le milieu rural et le milieu urbain.

B - QUELQUES POINTS METHODOLOGIQUES
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