Résumé : Cette communication développe une hypothèse principale, celle du caractère fécond d’une recherche-intervention dans le cadre d’une recherche salariée sur le développement durable.





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Titre : Le chercheur intervenant pour le développement durable : le DD au secours de la recherche-intervention (et vice versa)
BROCHET Antoine

brochetantoine@gmail.com

Doctorant en Aménagement-Urbanisme en contrat CIFRE.

Organisme employeur : Communauté de l’Eau Potable – Etablissement Public du SCoT de la région urbaine de Grenoble.

Laboratoire d’appartenance : PACTE-Territoires/Institut de Géographie Alpine/Université Joseph Fourrier/38100/GRENOBLE/FRANCE

Résumé :

Cette communication développe une hypothèse principale, celle du caractère fécond d’une recherche-intervention dans le cadre d’une recherche salariée sur le développement durable. L’article, sous forme de réflexion épistémologique, s’appuie sur un matériau principal, un récit d’expériences de participations observantes (Kalaora, 1999), développé dans le cadre d’une thèse CIFRE sur l’harmonisation du prix de l’eau dans la région urbaine de Grenoble. Deux idées principales sont défendues : - la posture de recherche-intervention permet de répondre à de nombreuses controverses attachées au cadre de la recherche salariée et à la notion de développement durable ; - la notion de développement durable peut « dynamiser » le dispositif de recherche-intervention.
Mots-clés : recherche, développement durable, recherche-intervention, recherche salariée, posture de recherche


Le cadre de la recherche salariée expose le chercheur à de nombreux dangers. Au regard de notre expérience, nous affirmons que le dispositif de rercherche-intervention (RI) et la notion de développement durable (DD) permettent de limiter les risques attachés à ce type de recherche. Mieux, RI et DD peuvent se renforcer mutuellement et enrichir à la fois la recherche et l’action. Nous développerons dans cette communication ces deux arguments au travers d’une réflexion épistémologique se basant sur notre propre récit d’expérience.

Dans un premier temps, nous rappellerons les définitions pré requises et le contexte de la recherche. Puis, nous mettrons en lumière les difficultés auxquelles une recherche salariée expose le chercheur. Enfin, nous présenterons les arguments appuyant notre thèse, celle du caractère fécond d’une RI salariée sur le DD.

Définitions liminaires



La recherche salariée est un type de recherche dans lequel le chercheur est salarié d’une structure pour laquelle il exerce en tant que praticien (hors de toute activité de recherche) et au sein de laquelle il effectue au moins une partie de son activité de recherche (son terrain dans la plupart des cas). D’après Perrin-Joly (2010), la recherche-salariée se différencie principalement d’une recherche classique par le fait que le chercheur se trouve soumis à un lien de subordination avec la structure qui le salarie.

« La spécificité du contrat salarié français, explicité par la loi du 11 février 1994, est le lien de subordination juridique permanente qui existe entre salarié et employeur. Il institue clairement un rapport dominant-dominé, spécifique au contrat salarial (du moins dans son acception juridique) …. Au delà des débats sur l’évolution de la forme du lien de subordination et de son aspect de plus en plus insidieux, sa force n’en reste pas moins réelle. Cette situation de fait est censée être compensée par un droit du travail très favorable au salarié » (Perrin-Joly, 2010).

Ce type de recherche engendre une posture de recherche spécifique qui a pu être modélisée par De Lavergne (2007) grâce à la notion de « praticien-chercheur ». D’après l’auteure, « l’expression « praticien-chercheur » ne signifie pas seulement que le chercheur est engagé sur un autre terrain professionnel que celui de la recherche. Elle signifie que l’activité professionnelle génère et oriente l’activité de recherche, mais aussi de façon dialogique et récursive, que l’activité de recherche ressource et ré-oriente l’activité professionnelle » (De Lavergne, 2007).
La recherche-intervention (RI) ensuite, est un dispositif de recherche très proche de celui de la recherche-action (RA) en ce qu’il est également tourné vers l’action. « La RI autant que la RA s’appuient sur l’action en regard de problèmes rencontrés à partir d’un ensemble d’observations et de questionnements produits par les chercheurs en collaboration avec les participants » (Duchesnes et Leurebourg, 2012). D’après Cappelletti, « l’une aussi bien que l’autre visent la résolution de ces problématiques, de même que la transformation des schèmes de référence et des pratiques chez les acteurs concernés » (Cappelletti, 2010, cité par Duchesnes et Leurebourg, 2012).
La principale distinction entre ces deux postures a trait au positionnement du chercheur et aux finalités de la recherche. Ainsi, d’après Mérini et Ponté (2008), « la RI marque une rupture en inversant la logique de la RA qui reste préoccupée par le positionnement du chercheur dans le système observé. La RI soutient en effet, l’impossibilité de produire des connaissances pertinentes pour un chercheur qui serait justement situé en extériorité ». Dans cette posture, le chercheur est donc acteur et partie prenante à l’action. Ensuite, « [l]e changement attendu se situe moins dans les situations de travail et les résultats attendus que dans leur compréhension et les méthodes adoptées pour cela » (Ibid). La RI à la différence de la RA cherche davantage à problématiser les difficultés rencontrés par les acteurs sur le terrain qu’à les résoudre.
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