Bibliographie : F. Ruze et M. C. Amouretti





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1ere année – 1er semestre

HLHUF101 (P1.2.3.9) / HLHUF111 (p5-8.10-11) Enseignement fondamental d’histoire 1



HLHAN101 / HLHAN111 Histoire ancienne : Le monde grec du VIe au IVe siècle

enseignant : L. Sève

Etude générale de l’histoire du monde grec pris dans son extension géographique maximale (de la Grèce d’Occident à la Grèce d’Orient) et dans toutes ses composantes (histoire événementielle, politique, économique, sociale, culturelle et religieuse).

Bibliographie :

F. RUZE et M.-C. AMOURETTI, Histoire grecque, Paris, Hachette, 1990

C. ORRIEUX et P. SCHMITT-PANTEL, Histoire grecque, Paris, PUF, 1995

HLHIC101/HLHIC111 : Histoire contemporaine : Nations et nationalismes au XIXe siècle


enseignant. B. Belhoste

Dans ce cours, on examinera la formation et le développement des entités et des identités nationales de la Révolution française à la Première guerre mondiale. On s’intéressera en particulier à la constitution des cultures nationales, tant au point de vue des sensibilités collectives que des idéologies, à la construction des États-Nations, cadres dans lesquels se sont développées les formes nouvelles de la démocratie, et à la poussée des passions et rivalités nationales qui caractérisent la fin de la période. Le cours sera centré principalement sur l’Europe, mais les nationalismes extra-européens seront aussi évoqués.

Bibliographie :

Eric Hobsbawn, Nations et nationalisme depuis 1780, Gallimard, coll. Folio Histoire, 1992

Anne-Marie Thiesse, La Création des identités nationales. Europe XVIIIe-XXe siècle, Seuil, coll. Points Histoire, 1999

Jean-Claude Caron et Michel Vernus, L’Europe au XIXe siècle. Des nations aux nationalismes, 1815-1914, Armand Colin, coll U, 1996

Eric Hobsbawm, L'Ère des révolutions (1789-1848), Hachette, coll. Pluriel, 1969

Eric Hobsbawn, L'Ère du capital (1848-1875), Hachette, coll. Pluriel, 1978

Eric Hobsbawn,, L'Ère des empires (1875-1914), Hachette, coll. Pluriel, 1989

Programme : voir sur le site Internet du département d’histoire de Paris X-Nanterre la page personnelle de Bruno Belhoste (http://www.u-paris10.fr/06327108/0/fiche___pagelibre

HLHUC102 Méthodologie




HLHMT101 Techniques d’apprentissage

Enseignant : F. Regourd (Télédix)


L’E.C intitulée « techniques d’apprentissage » a pour but d’aider les étudiants de première année à acquérir les outils méthodologiques, techniques et linguistiques, utiles au bon déroulement de leur cursus d’histoire dans l’enseignement supérieur.

Le programme est centré sur les compétences élémentaires et indispensables : 1°) constitution et présentation d’une bibliographie (recherche bibliographique, usage des bibliothèques, critères d’évaluation de la « qualité » des ouvrages consultés, normes de présentation et de classement des références bibliographiques, etc.) ; 2°) méthodes du travail personnel (comment faire des fiches, etc.) ; 3°) connaissance des outils de la connaissance historique (outils de travail et de référence, grandes collections, revues scientifiques, éléments constitutifs du livre —index, notes de bas de page…— , etc.) ; 4°) consolidation des techniques du commentaire de document et de la dissertation (en complément des éléments donnés dans les TD d’Histoire) ; 5°) révision, par l’étudiant, des fondamentaux de l’orthographe et de l’expression écrite en français.

Organisé en demi-groupes, cet enseignement doit être l’occasion, pour les étudiants, de trouver des réponses à leurs questions d’ordre technique et méthodologique, et de bénéficier de conseils personnels, en fonction de leurs besoins. La bibliographie et le programme précis seront présentés dans le cadre des TD. Pour les étudiants en contrôle terminal : le programme précis de l’examen (compétences techniques d’une part, compétences en français d’autre part) sera disponible à partir du 15 octobre 2005, à la bibliothèque d’Histoire (rez-de-chaussée du bâtiment E : demandez le classeur « Techniques d’apprentissage »). Une bibliographie indicative et quelques documents d’accompagnement seront joints à ce programme.


1ère année – 2nd semestre

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