«programme jeunes eco-citoyens»





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« PROGRAMME JEUNES ECO-CITOYENS »

Année scolaire 2012-2013
A retourner avant le 4 juillet 2012

Dossier téléchargeable :

CONTEXTE et OBJECTIFS :
Le Programme Jeunes Eco-Citoyens (PJEC) mis en place depuis 2006 en partenariat avec la Direction des services départementaux de l’Education nationale de l’Oise et l’ADEME (Agence de l’Environnement et de Maîtrise de l’Energie - délégation Picardie), a pour objectifs de :

  1. Sensibiliser les collégiens de l’Oise au développement durable, à l’écologie, à la maîtrise de l’énergie et à la protection de l’environnement ;

  2. Aider à l’appropriation par les collégiens des enjeux du développement durable dans le cadre de leur établissement scolaire ;

  3. Encourager des initiatives éco-responsables ;


Dans ce cadre, ce dispositif a pour objet le financement d’un projet d’éducation au développement durable du collège et de 3 actions complémentaires au projet, choisies parmi un programme d’actions animées par des associations expertes du développement durable.
CANDIDATS :
Ce dispositif vise à soutenir les collèges publics et privés dans leurs projets d’éducation au développement durable.

Un porteur de projet devra être désigné dans chaque établissement.

NATURE DE L’AIDE DEPARTEMENTALE :
Les collèges retenus par le comité de pilotage sont intégrés au PJEC pour une durée d’un an durant laquelle ils bénéficient d’un soutien financier du Conseil Général de l’Oise sous forme d’une dotation de fonctionnement affectée à :

  • La réalisation de leur projet annuel ;

  • Au financement de 3 actions au choix parmi le programme d’actions (cf. annexe 1) mis en œuvre par les 18 partenaires du département :

      • Ateliers de la Bergerette

      • Association En Savoir Plus

      • Centre permanent d’initiatives pour l’environnement

      • Association Artisans du monde

      • SARL AROMEGA

      • Association de Lutte pour l’Environnement en Picardie

      • Association Beau’vélo

      • Association Ombelliscience

      • Pavillon de Manse

      • Beauvais Argentine Aquariophilie

      • Association MELES

      • ATMO Picardie

      • Office de tourisme Pierre Sud Oise

      • Association Ligue de l’enseignement

      • Société Coopératif d’Intérêt Collectif Maison d’Economie Solidaire

      • Association Léo Lagrange

      • Chambre d’agriculture de l’Oise

      • Ferme pédagogique du Lariquet


CRITERES DE SELECTION :
Les projets seront appréciés selon les critères suivants :

  • Critère 1 : Qualité, originalité et ouverture de la démarche projet

  • Critère 2 : Liens du projet avec le projet d’établissement

  • Critère 3 : Qualité et contenus des partenariats extérieurs envisagés

  • Critère 4 : Evaluation du projet et perspectives d’évolution

  • Critère 5 : Budget


CONTRACTUALISATION :
une convention annuelle est établie entre le Conseil général et le collège.
Dans ce cadre, ces projets pourront bénéficier d’une aide financière.

L’aide sera attribuée à l’établissement de la façon suivante :

  • 70 % à la signature de la convention annuelle,

  • le solde après production par le collège de la fiche évaluation, du bilan financier et de toutes les pièces justificatives des fonds engagés permettant de rendre compte d'une manière précise de l'utilisation des fonds départementaux.


Un programme d’actions sera proposé tous les ans.
ROLE DU PORTEUR DE PROJET:


  • Coordonner le projet au sein de l’établissement : mise en place du calendrier des interventions en concertation avec les membres de l’équipe, suivi du projet,…

  • Etre référent du Conseil Général de l’Oise et des intervenants de chaque action.

  • Communiquer sur les projets de l’établissement et valoriser les projets des élèves en interne et en externe (presse, PEO 60,…).

  • Transmettre le rapport d’activités annuel et les évaluations des actions au Conseil Général.


Le porteur de projet pourra bénéficier d’ HSE.
CALENDRIER PREVISIONNEL :


  • 4 juillet 2012 : Date limite de réception des dossiers

  • septembre 2012 : Réunion du jury

  • octobre 2012 : Notification aux collèges des décisions du jury

  • novembre 2012 : Formalisation et signature des conventions annuelles


MODALITES PRATIQUES :
Le dossier dûment complété et signé est à envoyer en version papier pour le 4 juillet 2012 au plus tard à l’adresse suivante :
Conseil général de l’Oise – Pôle Education Jeunesse et Sport

Direction de l’éducation et de la jeunesse

– Bureau de la gestion des actions éducatives et jeunesse et des aides à la scolarité

– 1 rue Cambry – BP 941 – 60024 Beauvais cedex.
En cas de besoins, nous vous invitons à prendre contact le plus en amont possible auprès de Aline CAHOT, chargée de projets éducation et jeunesse (Tél : 03 44 10 71 68 / courriel : aline.cahot@cg60.fr) et de Véronique DELAFRAYE, chargée du suivi administratif (Tél : 03 44 10 70 37 / courriel : veronique.delafraye@cg60.fr), pour vous aider dans la constitution du dossier.






Appel à projet « PROGRAMME JEUNES ECO-CITOYENS »

Année scolaire 2012-2013
A retourner avant le 4 juillet 2012

ETABLISSEMENT

NOM DU COLLEGE :
CHEF D’ETABLISSEMENT :

NOM : PRENOM :
ADRESSE :
CODE POSTAL : VILLE :
TEL : E-mail :


PORTEUR(S) ET EQUIPE CHARGES DU PROJET AU SEIN DU COLLEGE
PORTEUR(S) DU PROJET

NOM

PRENOM

FONCTION

(si enseignant, indiquer la discipline)

COORDONNEES

(téléphone + courriels)




































EQUIPE PROJET

NOM

PRENOM

FONCTION

(si enseignant, indiquer la discipline)

ROLE

COORDONNEES

(téléphone + courriels)





















































































PRESENTATION DU PROJET

INTITULE DU PROJET


OBJECTIFS DU PROJET

Les objectifs mettent en évidence les résultats que le porteur de projet cherche à atteindre. Ils devront être formulés avec précision à partir de verbes à l’infinitif, être réalistes et mesurables et s’inscrire dans des délais définis. Ils sont la déclinaison des objectifs généraux du PJEC.


PUBLIC VISE PAR LE PROJET


Nombre d’élèves

Niveau de classe

Type de public (SEGPA, UPI…)

Modalités d’investissement dans le projet























DESCRIPTION DU PROJET
Contenu et déroulement

Attention, si le projet contient plusieurs actions, il est important de décliner chacune, de faire apparaître leur transversalité et leur cohérence globale par rapport au projet.

COMPLEMENTARITE DES ACTIONS CHOISIES AVEC LE PROJET GLOBAL

Comment l’équipe compte-t-elle préparer et impliquer les élèves dans le projet ?

CALENDRIER PREVISIONNEL DU PROJET - étapes prévues / planning de votre projet (étapes prévues : avant, pendant, et après le projet)

Nous vous invitons à prévoir notamment les périodes pour les actions sélectionnées, en faisant attention au nombre de séances.


PERIODES/DATES

ETAPES/PHASES

(préparation, montage du projet, réalisation évaluation…)

ACTEURS IMPLIQUES

(enseignants, partenaires,…)

ELEVES CONCERNES

(classe, niveau,…)














Enumérer les principaux bénéfices attendus pour les élèves

PARTENAIRES



Organisme(s)

Type(s) de partenariat

Rôle(s)

Financier

Technique

Autre

(préciser)



















































INTERACTIONS DU PROJET

Comment le projet s’inscrit-il dans le projet d’établissement ?


Quelle utilisation envisagée de l’outil informatique, dans le cadre de ce projet ?


  • Utilisation de logiciels inclus à l’Ordi 60

Oui lesquels : ………………………………………………………………………………………………..

Non pourquoi : ……………………………………………………………………………………………….


  • Utilisation de logiciels autres (hors Ordi 60)

Oui lesquels : ………………………………………………………………………………………………..

Non


  • Utilisation de l’ENT (utilisation de groupe de travail, mise en commun de documents,…)

Oui précisez : ………………………………………………………………………………………………..

Non


Le projet fait-il l’objet d’une demande de financement dans d’autres dispositifs ? Dans lesquels et pour quels montants ?

PERSPECTIVES

EVALUATION DU PROJET ET PERSPECTIVES

Comment pensez-vous évaluer votre projet ?


Perspectives d’évolution de votre projet

BUDGET PREVISIONNEL


Dépenses (en euros TTC)

Recettes (en euros TTC)

Intitulé


Montant

Intitulé


attendues


acquises

- Prestations de services

(partenaires extérieurs)
……………………………………………..

……………………………………………..

……………………………………………..
- Achats

. Fournitures

. Matériel

. Alimentation

- Location

. Salle

. Mobilier
- Assurances
……………………………………………..
- Frais de communication

(documentation…)
……………………………………………..
- Autre (précisez)
……………………………………………..
- Frais de transport pour les collèges privés*

Pour le projet :

………………………………………………

-Pour les actions du programme :

  1. Action N° ….

  2. Action N° ….

  3. Action N° ….

TOTAL





- Auto financement
…………………………………..

…………………………………..
- Aides financières
- FSE
- Participation des familles


  • Education nationale


…………………………………..

…………………………………..


  • Région


…………………………………..

…………………………………..


  • commune, Intercommunalité


…………………………………..

…………………………………..
- Département

subvention sollicitée
…………………………………..

…………………………………..

- Autre (précisez)
…………………………………..

…………………………………..
TOTAL







* Pour les collèges publics : montant des frais de transport imputés sur la dotation transport du Conseil général de l’Oise 

Pour le projet (hors déplacement pour les actions du programme) = …………..€
Apport en nature :

(Prêt matériel, mise à disposition de locaux, terrain,…)
Le à

Cachet et signature du chef d’établissement
Nom, prénom, fonction
ANNEXE 1

PROGRAMME D’ACTIONS 2012-2013
Compléter le tableau en numérotant les actions par ordre de préférence, de 1 à 10






Partenaire

Nom de l’action

Choix




1

A définir

Exposition Oise Planète Précieuse




Consommation

2

Artisans du monde

Sensibilisation commerce équitable




3

Les Ateliers de la Bergerette

Action sur la consommation responsable




4

Les Ateliers de la Bergerette

Plébiscité par la publicité




5

Les Ateliers de la Bergerette

Textiles




Gestion des déchets

6

Centre permanent d’initiatives pour l’environnement

Pourquoi et comment composter ?




7

Les Ateliers de la Bergerette

D3E - Déchets D'Équipement Électriques et Electronique - traitement de ces déchets.




8

Les Ateliers de la Bergerette

Déchets et citoyenneté*




Jardin

9

SARL AROMEGA

Un jardin pédagogique au collège ?




Mobilité

10

Association de Lutte pour l’Environnement en Picardie

Impact des déplacements quotidiens vers le collège




11

Beau’vélo

Sensibilisation à l'usage du vélo comme mode de déplacement




Energie /Climat

12

Centre permanent d’initiatives pour l’environnement

CALEO – expériences sur le réchauffement climatique




13

En savoir plus

L’énergie solaire




14

Les Ateliers de la Bergerette

Maison bioclimatique




15

Les Ateliers de la Bergerette

Action sur l'énergie : usage consommation et perspectives




16

Ombelliscience

Lumière sur l’énergie : concept d’énergie et chaine énergétique







17

Pavillon de Manse

L’eau, énergie




Eau

18

Centre permanent d’initiatives pour l’environnement

Mesures d’indices biotiques




19

Cellule d'Assistance Technique à l'Entretien des Rivières du CG60 (CATER)

Action sur les rivières et diagnostic




20

Beauvais Argentine Aquariophilie

Ecosystème aquatique




Santé

21

En savoir plus

Santé dans l’habitat




22

En savoir plus

Les risques majeurs




Biodiversité

23

Association MELES

Réalisation d’un film animalier




24

CPIE (Centre permanent d’initiatives pour l’environnement)

Programme autour des chauves-souris




25

CPIE (Centre permanent d’initiatives pour l’environnement)

Animation sur le métier de sylviculteur




26

CPIE (Centre permanent d’initiatives pour l’environnement)

La biodiversité au collège





Air

27

ATMO Picardie

Action sur la qualité de l'air




agriculture durable et Matières premières

28

Association Ombelliscience Picardie

Géologie et agro-matériaux




29

Office de tourisme Pierre Sud Oise

Filière calcaire et escalade




30

Chambre d’agriculture de l’Oise

L’agriculture durable comment ça marche ?




31

Ferme pédagogique du Lariquet

La gestion de l’eau à la ferme du Lariquet




Citoyenneté et vivre ensemble

32

Association Ligue de l’enseignement

S’ouvrir au monde pour agir ensemble




33

Association Ligue de l’enseignement

L’alimentation dans le monde




34

Société Coopératif d’Intérêt Collectif Maison d’Economie Solidaire

Découverte de l’économie solidaire




35

Association à définir

Formation des éco-délégués




* Le Conseil général de l’Oise et les ateliers de la Bergerette souhaitent expérimenter cette action qui n’a pas encore été testée. Cette action viendra en complément des 3 actions choisies pour les établissements qui souhaitent l’expérimenter (maximum 2 établissements).

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