E nseignement Général Français Mathématiques Langues vivantes 1 et 2 Histoire et géographie eps enseignement Technologique





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titreE nseignement Général Français Mathématiques Langues vivantes 1 et 2 Histoire et géographie eps enseignement Technologique
date de publication16.11.2017
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Horaires en première STG


Matière

Spécialité commu-nication

Spécialité gestion

Enseignement Général


Français

Mathématiques

Langues vivantes 1 et 2

Histoire et géographie

EPS

Enseignement Technologique


Économie-droit

Information communication

Information gestion

Management organisations


2 + (1)

3

5*

2

2

3 + (1)

2 + (3)

2 + (1)

1 + (1)


2 + (1)

3

5*

2

2

3 + (1)

1 + (2)

3 + (2)

1 + (1)

Total 29 h 29 h

*Horaire total des 2 langues



1ère Communication
Term. CGRH

Term. Mercatique



1ère Gestion
Term. CFE

Term. GSI
Horaires en terminale STG


Matière

Horaires

Ens. Général


Philosophie

Mathématiques

Langues vivantes 1 et 2

Histoire et géographie

EPS

Ens. Technologique


Économie-droit

Management des organisations

Communication et gestion des ressources humaines *

Mercatique *

Comptabilité et finance d’entreprise *

Gestion des systèmes d’information *


1 + (1)

2 ou 3 *

5 ou 6 *

2

2

3 + (1)

1 + (1)

4 + (4)


Total 28 h

* selon les spécialités

Profil du futur élève de STG
 Niveau d’« entrée » en classe de première
 Notions et capacités attendues en STG :

  • expression écrite et orale correctes

  • capacité à structurer sa pensée

  • pas de « blocage » avec les chiffres et maîtrise de notions mathématiques de base (pourcentages, résolution d’équation…)

  • des repères fondamentaux sur l’histoire du XXème siècle

  • intérêt et niveau correct pour les langues

  • intérêt pour les méthodes de travail en ECJS (travail de groupe, recherche d’informations, analyse, rapport de synthèse…)


 Intérêt pour l’actualité
 Intérêt pour les notions concrètes liées à la vie économique et juridique des organisations
 Intérêt pour les technologies de l’information et de la communication
 Désir de continuer des études après le baccalauréat
 Attrait pour les métiers du tertiaire

Qualités importantes pour la STG


- rigueur (G)

- créativité (C)

- observation, écoute (C)

- goût du contact (C)

- curiosité, ouverture

- goût pour les TIC


(C) qualité plus spécifique en communication

(G) qualité plus spécifique en gestion


Sciences et Technologies


de la Gestion

Document pour les parents


Une voie intermédiaire entre…

les filières générales…

et les filières professionnelles


Objectif : la poursuite d’études


courtes (STS, IUT)…

ou longues (faculté, CPGE…)

Pour exercer un métier
du secteur tertiaire
Une filière entre l’enseignement général et l’enseignement professionnel



Au niveau des contenus et des méthodes…
 Des contenus théoriques importants, mais pas d’étude des théories

 Les notions scientifiques sont acquises dans les domaines utiles à la gestion

 Des matières technologiques proches de l’enseignement général : économie, droit, management des organisations

 Une approche conceptuelle et non pratique

 L’informatique envisagée comme simple outil et non comme finalité

 Pas de formation à un métier, mais à la poursuite d’études
Au niveau des horaires…

 Enseignement général : 15 H

 Enseignement technologique 14 H
Au niveau des objectifs…

 Poursuite d’études supérieures courtes (Bac + 2 : BTS, IUT…)

 Possibilité de poursuite d’études supérieures longues (faculté,CPAGE…)

 Exercer un métier dans le secteur tertiaire après des études supérieures

Ce qui nécessite…

 Des capacités d’analyse et de synthèse

 Des compétences rédactionnelles

 Des méthodes de travail

 Des exigences en travail personnel

Une filière avec
des enseignements spécifiques
L’économie et le droit

En économie, le programme de première montre la diversité des mécanismes économiques (l’activité économique ; la coordination par le marché ; la régulation par l’État). En terminale : la monnaie et le financement de l’économie ; la mondialisation de l’économie ; la régulation macro-économique par l’Etat.
En droit, le programme de première couvre les grands concepts du droit, de manière à faire apparaître le rôle du droit dans la Société. En terminale, il est centré sur l’entreprise.

Le management des organisations

Le management des organisations en première est abordé sous l’angle des sciences humaines (de l’action collective à l’organisation ; finalités et enjeux ; fixation des objectifs et contrôle des résultats ; organisation de la production et répartition du travail ; animation et mobilisation des hommes). Le programme de terminale correspond à la dynamique des organisations (diriger et contrôler l’organisation ; la démarche stratégique : identifier, exploiter et développer l’avantage concurrentiel).

L’information et la communication (1ère)

Ce programme se réfère aux sciences humaines et sociales (le comportement des individus ; la communication ; l’information ; l’organisation).

L’information et la gestion (1ère)

Ce programme couvre deux champs disciplinaires replacés dans le contexte de l’entreprise : les sciences du traitement de l’information et les sciences comptables et financières (l’entreprise et son fonctionnement ; le système d’information et les bases de données ; la comptabilité financière ; la comptabilité de gestion).

La communication et la gestion des ressources humaines (terminale)

Le programme de terminale se situe à l’intersection du management et des sciences humaines et sociales (les groupes ; la communication ; les ressources humaines ; l’organisation).

La mercatique (term.)

Ce programme couvre l’ensemble des concepts fondamentaux du marketing et se démarque

d’un enseignement de la vente (les bases du marketing ; l’analyse du marché ; la construction de l’offre ; la communication de l’offre ; la distribution de l’offre ; le contrôle de l’action marketing).

La comptabilité et finance d’entreprise (term.)

Points abordés : l’organisation de la comptabilité dans l’entreprise ; la production des états financiers ; l’interprétation des états financiers ; l’analyse des coûts variables et l’aide à la décision ; les prévisions de résultat et de trésorerie ; la représentation et la mise en œuvre du système d’information comptable.

La gestion des systèmes d’information (term.)

L’étude des interactions entre l’organisation et ses contraintes, les technologies et leurs

fonctionnalités, les acteurs et leurs besoins, amène à traiter : l’organisation du système d’information et la représentation des processus ; les services fournis par le système d’information et les technologies associées ; l’évolution du système d’information et le développement des applications.

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