Contradiction du sport, sante et ethique 5





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SOCIOLOGIE


CONTRADICTION DU SPORT, SANTE ET ETHIQUE 5

I. Introduction générale du thème : résistance au changement et dynamique de transformation 5

II. Introduction du CM : la notion problématique d’éthique du sport 5

III. Evolution de la législation et contradiction du sport 6

A. L’évolution de la loi sur le sport 6

i. Objet : organisation et promotion des APS 6

ii. Finalités : protections des acteurs et des usagés des APS 6

iii. L’état reconnait des limites a l’exercice de ces prérogatives 6

B. Trois principales contradictions du sport 7

i. L’argent 7

Une institution est vivante et conflictuelle. 7

ii. La violence 7

iii. Le dopage 7

Loi du 03/08/2008 sur les produits dopant. L’état reconnait la nécessité de protégé les sportifs. Le dopage concentre toutes les contradictions. L’argent apparait dans le problème du dopage. La loi dit bien que le sport se transforme.  7

IV. L’état des lieux sur la santé et le dopage des sportifs 7

1) Résistance a l’étude du dopage 7

C. Grandes enquête : INSEP 1995, CNRS 1998, Aquatias et Al. 1999, de Mondenard 1998 7

D. Approche plus théorique : Brohm 1987, Ehrenberg 1989 7

E. Etude de Marie Choquet et al. : Jeunes, sport, conduite a risque, MJS 1999 7

V. Contradiction d’un modèle contemporain 8

1) Influence du modèle sportif du haut niveau sur les autres secteurs sportifs (JP Augustin 2002) 8

F. Sport intensif et trouble de la conduite 8

G. L’automatisation du sport de haut niveau professionnel 8

VI. Conclusion 8

Principale forme de dopage, normalité et déviance 9

I. Introduction, une contradiction majeure 9

II. Genèse des principales forme de dopage 9

1) Dopage d’intérêt économique 9

H. Dopage d’intérêt politique (prégnance de politique) 9

I. Dopage d’intérêt narcissique 9

III. Sport intensif, conduite addictive et idéologie de l’excellence 10

1) Le cas de Manu ou l’engrenage 10

J. Mise en perspective et analyse du récit 10

K. Sport intensif comme conduite addictive et spécificité du sport 11

L. Une équation a trois paramètres : le moment socioculturel, le sujet et le produit 11

M. Les déterminants sociopolitique du dopage 11

i. Transversalité de l’idéologie de l’excellence et du stress 11

ii. Dynamique sportive et économique (CM3-4) 12

iii. Processus de médiatisation (CM 3-4) 12

iv. Responsabilité politique et intellectuelle 12

IV. La norme sportive en question 12

V. Conclusion 12

L’éthique du sport devant l’économie et la médiatisation 14

I. Introduction : deux mécanismes de transformation essentielles 14

II. Le poids économique du sport 14

1) Dynamique économique du sport (1er mouvement) 14

v. Facteur économique dans la victoire 14

vi. Effet de la dynamique économique libéral 14

N. Dynamique sportive de l’économie (2ème mouvement) 14

i. Stratégie collective de conquête 14

ii. La fin justifie les moyens 14

O. Esprit du capitalisme et civilisation de l’extrême 15

III. Médiatisation du sport 15

1) Un processus transversal de nos sociétés ou l’avenir du loft… 15

P. Enjeux de la médiatisation du sport 15

i. Publicité aux services des gagneurs 15

ii. Nouvelle puissance des acteurs médiatiques (1er mouvement) 15

Q. Dynamique de transformation du sport (2ème mouvement) 15

i. Les liens structurel des sport et des médias 15

ii. Axe de transformation du sport 15

R. Devoir séduire et gagner 15

IV. Conclusion : autonome, hétéronomie du sportif contemporain 15

Approche sociologique des pratiques et des loisirs : place des APS 16

I. Introduction 16

II. Avènement du loisir 16

1) Les moteurs de l’apparition des loisirs 16

S. Evolution historique du loisir 16

III. Définition et fonction du loisir 17

1) Le caractère libératoire 17

T. Le caractère désintéresser 17

U. Le caractère hédoniste 17

V. Le caractère personnel 17

IV. Signification du temps libre 17

1) Les quatre temps de la journée des français 17

W. Les loisirs des français 17

V. Le loisir sportif et l’évolution des pratiques 18

1) Enquête de l’INSEEP 18

X. Enquête de l’INSEE 19

Y. Enquête MJS et INSEP 2001 20

Elément de sociologie des pratiques d’entretien du corps 22

I. Introduction 22

II. 1er période : 1960-1980, être beau et en bonne santé 22

1) 1960-1980 : nouvelle valeurs dans la société et renouveau de la thématique corporelle 22

i. Transformation de la société et explosion des loisirs 22

ii. Les jeunes comme modèle 22

iii. Entretenir son corps 23

Z. 1968 et ses conséquences 23

i. Remise en cause des valeurs établies 23

ii. Le corps point d’encrage dans la recherche de nouvelle valeur 23

AA. Les années 70 : de nouvelle contrainte pour le corps 23

i. Le besoin de santé 23

ii. L’impératif de minceur comme norme corporelle 24

iii. Une référence explicité a l’Amérique 24

III. 2ème période, 1980-1985 : a la conquête de la forme 24

1) Le soucie du corps 24

iv. Le corps, toujours le corps 25

v. La forme comme style de vie 25

vi. L’importance du look 25

vii. Priorité aux exercices physique 25

viii. La vague aérobie 25

BB. Le corps et la forme a tout pris 25

i. A la conquête d’un nouvel idéal 25

ii. Pour un plaisir différé 25

CC. La nécessité de se prendre en charge et de s’affirmer pour soi même 26

i. Le rendez-vous avec soi 26

ii. La gymnastique de forme au service de l’émancipation féminine 26

IV. 3ème période, 1985 a nos jours : et le plaisir 26

1) Une remise en question des années précédentes 26

iii. Forme, santé et beauté : des relations moins intimes 26

iv. Priorité a la douceur et au plaisir 26

v. La science, pivot des innovations 26

DD. L’adaptation des activités physiques proposés : ralentissement du rythme et diversification 26

EE. Des transformations générales dans la société 26

i. L’évolution des mentalités 26

ii. De nouveaux canons esthétiques 26

V. Conclusion 26

Excellence sportive et sport d’aventure 28

I. Introduction 28

1) La notion de stigmatisation 28

FF. Définition 28

GG. La sociologie des sports d’aventure et exemple 29

II. Approche de la notion d’aventure 29

III. De nouvelle représentation de l’aventure 29

IV. L’aventure, luxe ou nécessité 30

V. Aventurier classique et aventurier moderne 30

Sociologie de la différence des sexes 31

I. Introduction 31

II. L’égalité des sexes et la sphère public : un processus inachevé 33

III. La synergie entre monde professionnel et institution scolaire 34

IV. Conclusion 35

Le sport en féminin, le sport en mixité 36

Révélateur d’inégalité entre les sexes 36

I. Introduction 36

II. Les loisirs sportifs révélateurs de différence entre les sexes 37

1) Enquête Poitou-Charentes : les loisirs pratiqués 37

i. Dans quel domaine ? 37

ii. Comment expliquer cette récente féminisation d’activité ? 37

iii. La conséquence 37

HH. Enquête régional en midi Pyrénées : place et part des femmes, le sport un monde a part 37

III. Le sport en féminin, révélateur d’inégalités entre les sexes 37

1) Le sport constitue l’une des principales activités culturelles et de loisirs donc Européen 37

II. Cependant les femmes font aujourd’hui moins de sport que les hommes 38

JJ. Le sport de haut niveau s’avère pour les femmes un facteur de risque pour la santé surtout avec la triade 38

KK. La thématique de l’égalité des chances 38

LL. L’objectif de l’égalité des sexes 38

IV. La mixité en EPS, un processus inachevé ? 38

1) Travail d’enquête : méthode 39

MM. Le résultat de deux questions : 39

i. Il est fréquent d’entendre de la part de professeurs que les différences sur le plan physique ne permet pas de s’engagé pleinement dans l’activité ? 39

ii. Commentaire 39

iii. Commentaire 40

CONTRADICTION DU SPORT, SANTE ET ETHIQUE

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