Grenelle environnement à L’École 2008





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GRENELLE ENVIRONNEMENT À L’ÉCOLE 2008

titre du projet : Recycler le papier dans les classes
Les acteurs 

Établissement : Lycée Charles de Gaulle 01 39 11 77 11

10, Rue Gustave Eiffel
78300 Poissy


Nom(s) du(es) porteur(s) du projet : Mme Lecointe Sandrine

Noms et qualité des personnels impliqués : Mme Lecointe Sandrine



Niveaux/classes et disciplines concernées

Deux classes de seconde (35 élèves pour l’une, 34 pour l’autre)



Thème du Grenelle de l’Environnement (merci de cocher la case correspondante)




  1. Lutter contre les changements climatiques et maîtriser la demande d’énergie

x

  1. Préserver la biodiversité et les ressources naturelles




  1. Instaurer un environnement respectueux de la santé




  1. Agriculture, environnement et développement durable




  1. Démocratie et développement durable




  1. Économie et développement durable


Partenaires du projet :

Aucun partenaire



Synthèse des propositions concrètes des élèves

- Réaliser des affiches sur les gestes à effectuer quant aux deuxièmes poubelles installées dans les salles de classe du premier étage de l’établissement.


- Transmettre le message à tous les professeurs en affichant l’information dans les salles des professeurs et surtout dans la salle de photocopieuse.


- Des expositions dans le hall de l’établissement pour connaître l’origine du papier et le devenir du papier ainsi que l’impact des modes de consommation par l’homme sur l’équilibre de la planète Terre.


- Informer le personnel d’entretien à effectuer un nouveau geste « Eco citoyen ».


- L’Espace Numérique de Travail est mis à profit afin d’atteindre un maximum de personnes dans cette action commune.

- Les fonds d’écran ou écrans de veille des postes informatiques du lycée pourront être porteur d’un message sur le projet.

- Elargissement du projet : nettoyer l’environnement proche du lycée.


PROJET (maximum 3 pages)

(Vous pouvez rédiger votre projet en décrivant le contexte dans lequel sont nées les propositions, les thèmes et les axes de travail, le niveau d’action (local - global)…et tout ce qui explique les propositions d’actions concrètes envisagées par les élèves)
Après avoir assister aux conférences collège et lycée à Vauréal, j’ai compris que le thème de l’année portait sur le développement durable. C’est en abordant la partie « la Planète Terre et son environnement » que j’ai décidé de prévoir une action au sein de l’établissement portant sur ce thème.

Projet

Activités futures

Mai 2008





A la suite du Conseil d’Administration (budget), j’ai obtenu l’accord et la confirmation du chef d’établissement concernant l’installation d’une deuxième poubelle dans les salles de classe du lycée.

Ces poubelles permettront de séparer les papiers des autres déchets. Le papier sera alors déposé avec les cartons dans les contenants prévus à cet effet (installés récemment par la ville de Poissy).





  • Programme :


- L’intervention des élèves dans ce projet s’intègrera dans les thèmes aux choix en rapport avec la partie du programme « La planète Terre et son environnement » (deux classes de seconde).


  • Objectif :


- Solliciter les élèves dans un projet d’établissement et les rendre acteurs dans « la course au développement durable ».


  • Activités prévues (fin mai, début juin 2008) :


- Un message concernant le projet sera diffusé à l’ensemble de l’établissement par l’intermédiaire de l’espace numérique de travail (ENT) ; visant à convier toute personne intéressée.
- De manière générale, les élèves devront créer des affiches dans le but de mobiliser l’ensemble de l’établissement à « ce geste citoyen ».
- Pour cela, les affiches pourront être créées manuellement ou à l’aide de logiciel informatique. Un travail d’équipe avec d’autres professeurs (spécialisés ou non pour l’utilisation des logiciels) est alors envisageable afin de mener à bien le projet.
- La réalisation de ces affiches sera orientée selon une liste proposée et définie par l’ensemble de l’équipe pédagogique (actuellement non exhaustive) :


  • Dans chaque salle de classe, une affiche exposant le geste à effectuer ;




  • Une note d’information afin d’engager le personnel d’entretien dans la poursuite du triage papier/autre déchet ;




  • Une note d’information dans la salle des professeurs et dans la salle des photocopieuses les encourageant à accomplir quotidiennement ce geste ;




  • Dans le hall de l’établissement, une documentation visant à exposer l’origine du papier et sa fabrication ;




  • Une exposition sur le devenir du papier recyclé ;




  • Une exposition sur l’impact de ce geste à l’échelle de la Terre ;




  • Une exposition sur l’impact de nos modes de consommation actuels à l’échelle de la Terre.




  • Activités envisageables :


- L’ensemble de ce projet effectué aurait une utilité à une échelle dépassant celle de l’établissement en conviant l’ensemble des parents d’élèves (de seconde par exemple) à découvrir les différentes expositions et affiches réalisées pour ce projet ;
- Des interventions par les élèves créateurs seraient nécessaires afin de commenter l’ensemble de leurs productions ;
- Une conférence sur ce thème par un enseignant chercheur spécialisé dans ce domaine pourrait être envisagée ;
- Attirer l’attention de médias tel le « journal de Poissy » serait intéressant pour montrer l’investissement de cette jeune génération à préserver leur environnement.


  • Matériel :


- Dans le but d’optimiser le projet, il s’agit de trouver le matériel nécessaire à la création des « affiches » : papier, stylos, colles, planches d’expositions, encre (couleurs ?) pour imprimante, ruban adhésif, salle de création à réserver (pour laisser quotidiennement le matériel à disposition des élèves)…



Appel à projet « L’école agit » Académie de Versailles - avril 2008

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