Calendrier du ccf et information de l’ien





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date de publication11.02.2018
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BACCALAUREAT PROFESSIONNEL ESTHÉTIQUE COSMÉTIQUE PARFUMERIE

MISE EN ŒUVRE DU CONTRÔLE EN COURS DE FORMATION



Ces consignes concernent les candidats des établissements publics et privés sous contrat.
SOMMAIRE
1. Textes de référence 3

2. Propositions de répartition des horaires des enseignements professionnels et des enseignements généraux liés à la spécialité formation 4

3. Périodes de formation en milieu professionnel 6

3.1Généralités 6

3.2Exemples de calendrier 7

3.3Absences en PFMP 7

4. Les évaluations en Contrôle en Cours de Formation 8

4.1. Publics concernés 8

4.2. Calendrier du CCF et information de l’IEN 8

4.3. Information des candidats 8

4.4. Absences 8

4.5. Composition de la commission d’évaluation en Centre de formation 8

4.6. Gestion des documents relatifs au CCF 9
RÈGLEMENTS D’EXAMENS 11
ORGANISATION DES ÉPREUVES 14

ÉPREUVES DE LA CERTIFICATION INTERMÉDIAIRE – CAP ESTHÉTIQUE COSMÉTIQUE PARFUMERIE 16

1. Tableau récapitulatif des compétences évaluées 17

2. Présentation des épreuves professionnelles 18

3. Synthèse des épreuves professionnelles 20
ÉPREUVES DU BACCALAURÉAT PROFESSIONNEL ESTHÉTIQUE COSMÉTIQUE PARFUMERIE 21

1. Tableau récapitulatif des compétences évaluées 22

2. Présentation des épreuves professionnelles 23

3. Synthèse des épreuves professionnelles 31


ANNEXES 32
Grilles d’évaluations Certification intermédiaire CAP Esthétique Cosmétique Parfumerie EP1 – 6 fiches

Fiche individuelle de propositions de notes Diplôme intermédiaire (document 1)

Fiche récapitulative de notes Diplôme intermédiaire (document 2)

Relevés des Périodes de Formation en Milieu Professionnel Diplôme intermédiaire (document 3)

Grilles d’évaluations Baccalauréat professionnel Esthétique Cosmétique Parfumerie

U32

U33

Fiche individuelle de proposition de notes Baccalauréat professionnel (document 4)

Fiche récapitulative de notes Baccalauréat professionnel (document 5)

Décharge pour la teinture de cils

3

  1. Textes de référence :


Règlement général du bac professionnel :

  • Décret N°95-663 du 9 mai 1995

  • Décret N°96-841 du 23 Septembre 1996

  • Décret 2001-982 du 25 Octobre 2001

  • Décret 2004 du 2 novembre 2004

  • Arrêté du 9 juillet 2015 - J.O. du 11-7-2015



Principes et objectifs du CCF : BOEN n°44 du 19 novembre 1992 et n°2 du 27 mars 1997

Conditions d’habilitation pour le contrôle en cours de formation en vue de la délivrance du baccalauréat professionnel : Arrêté du 9 mai 1995 : BO N°23 du 8 juin 1995.

Arrêté de création du CAP Esthétique Cosmétique Parfumerie du 22 avril 2008

Arrêté de création du Baccalauréat Professionnel Esthétique Cosmétique Parfumerie du 13 mai 2004

Création des diplômes intermédiaires, parution au BO du 24 Septembre 2009

Règlement d’examen annexe modifiée par les arrêtés du 8 et du 13 avril 2010 et du 20 juillet 2011, BOEN n°20 du 15 mai 2015
Encadrement des PFMP B0EN N°25 du 29 juin 2000, JOE du 27 novembre 2014
Convention PFMP : Note de service n° 2008-176 du 24-12-2008 publiée au BOEN n° 2 du 8 janvier 2009, convention académique 2015 (cf site disciplinaire sbssa)

L’ensemble des textes est consultable et téléchargeable sur les sites

http://www.adressrlr.cndp.fr/

http://sbssa.discipline.ac-lille.fr/

4

  1. Propositions de répartition des horaires des enseignements professionnels et des enseignements généraux liés à la spécialité



Grille horaire N°1 : Spécialités comportant un enseignement de sciences physiques http://media.eduscol.education.fr/file/Diplomes_professionnels/60/0/grilles_bcp_122600.pdf

Rappel : Les horaires en bac professionnel sont globalisés sur les 3 ans. Il appartient donc aux équipes de faire des propositions en cohérence avec le plan de formation.

Proposition N°1





Durée horaire cycle

3 ans

Durée horaire annuelle indicative

Durée horaire hebdomadaire conseillée



2nde

1ère

Tale

ENSEIGNEMENTS PROFESSIONNELS

DONT ÉCONOMIE GESTION

1152

+84

384



16

7+ (9)

14

6+ ( 8)

13

5+ ( 8)

Soins esthétiques + S2 Méthodes et Technologies

2+(8)

1+(8)

2+(8)

S3 Cadre

Organisationnel et réglementaire



1 + (0)

1+(0)

S4 Gestion de l’entreprise

2+ (0)

2 + (0)

2 + (0)

S45 Vente Conseil (+CAP S5)

1+(1)





S1 Biologie

2+(0)

2+(0)

1+(0)

PRÉVENTION SANTÉ ENVIRONNEMENT

84





1 + (0)

1 + (0)

1 + (0)

ENSEIGNEMENT GENERAL LIÉ A LA SPECIALITÉ





FRANÇAIS ET/OU MATHÉMATIQUES ET/OU LANGUE VIVANTE ET/OU SCIENCES PHYSIQUES ET CHIMIQUES

0.5

1

1

ARTS APPLIQUÉS

1

1

1



5

Proposition N°2





Durée horaire cycle

3 ans

Durée horaire annuelle indicative

Durée horaire hebdomadaire conseillée



2nde

1ère

Tale

ENSEIGNEMENTS PROFESSIONNELS

DONT ÉCONOMIE GESTION

1152

+84



384

Soins esthétiques + S2 Méthodes et Technologies

2+(8)

1+(8)

2+(8)

S3 Cadre

Organisationnel et réglementaire



1 + (0)

1+(0)

S4 Gestion de l’entreprise

4+ (0)



S45 Vente Conseil (+CAP S5)

3+(1)

S1 Biologie

2+(0)

2+(0)

1+(0)

PRÉVENTION SANTÉ ENVIRONNEMENT

84





1 + (0)

1 + (0)

1 + (0)

ENSEIGNEMENT GÉNÉRAL LIÉ A LA SPECIALITÉ





FRANÇAIS ET/OU MATHÉMATIQUES ET/OU LANGUE VIVANTE ET/OU SCIENCES PHYSIQUES ET CHIMIQUES

0.5

1

1

ARTS APPLIQUÉS

1

1

1

Remarque

ACCOMPAGNEMENT PERSONNALISÉ



Durée horaire cycle 3 ans

Durée horaire annuelle moyenne indicative



210

70



http://eduscol.education.fr/pid23188-cid50318/accompagnement-personnalise-en-baccalaureat-professionnel.html

ÉCONOMIE GESTION

Le programme commun d’Economie Gestion ne s’applique pas en baccalauréat Esthétique Cosmétique Parfumerie. Seule la partie Économie Gestion définie dans le référentiel de certification s’applique.

Une épreuve ponctuelle écrite est prévue dans le règlement d’examen. (Epreuve E2 Technologie : Organisation et Gestion d’activités professionnelles).

6

  1. Périodes de formation en milieu professionnel



    1. Généralités


Les Périodes de Formation en Milieu Professionnel sont des phases déterminantes de formation. Elles doivent permettre aux élèves d’acquérir les compétences liées aux emplois qui caractérisent le baccalauréat professionnel du secteur Esthétique Cosmétique Parfumerie. (Cf référentiel)

Elles font l‘objet d’un dossier qui sert de support à la sous épreuve U31 : Suivi de la clientèle et Animation.

Ce dossier présenté par le candidat comporte :

  • Une partie rédigée par le candidat portant sur les activités conduites au cours des différentes PFMP

  • Les attestations de PFMP permettant de vérifier le respect des durées de PFMP ainsi que les secteurs d’activités dans lesquelles ont eu lieu les formations.

  • Les fiches d’évaluations remplies par les tuteurs.


En cas d’absence partielle ou totale de ces éléments, l’unité U31 ne peut donner lieu à notation, elle est non validée et le diplôme ne peut être délivré.
La réglementation générale du baccalauréat professionnel prévoit 22 semaines de Périodes de Formation en Milieu Professionnel (PFMP) avec une contrainte : « La durée globale de la PFMP ne peut être partagée en plus de six périodes et la durée de chaque période ne peut être inférieure à trois semaines ».

Par ailleurs il convient de respecter les obligations réglementaires relatives à la PFMP du CAP pour que les candidats scolaires engagés dans le cycle de formation au baccalauréat professionnel puissent se présenter, à l'issue de la classe de première, à la certification intermédiaire (CAP).
Trois périodes de formation sont obligatoirement organisées :

  • Une période de 4 semaines minimum a lieu dans un secteur d’activités de vente –conseil en produits de parfumerie, en produits cosmétiques et en services,

  • une période de 4 semaines minimum a lieu dans un secteur d’activités de techniques de soins esthétiques et de maquillage


L’organisation suivante est proposée :

  • en seconde, 6 semaines de formation en entreprise organisées en une ou deux périodes (PFMP 1 et PFMP 2).

Cette (ces) période(s) de formation en milieu professionnel doi(ven)t permettre de découvrir les réalités du monde professionnel (activités et contraintes de l’entreprise, structure et organisation des entreprises, rythmes, …), d’acquérir et de mettre en œuvre en situation réelle les compétences caractéristiques des emplois occupés par les titulaires du CAP, de s’insérer dans une équipe de professionnels.

La dernière de ces périodes peut permettre l’évaluation EP1 du CAP (certification intermédiaire : épilation et manucure) ou EP2 du CAP (certification intermédiaire : vente de produits et de prestations de service).
Rappel : Il est possible, dans la logique du CCF, d’évaluer dès la seconde (certification intermédiaire) si la formation des compétences et savoirs associés visés est terminée et que la marge de progression des candidats n’est pas significative.


  • en première, 8 semaines de formation en entreprise organisées en 2 périodes :




  • une première période de 4 semaines (PFMP 3),

  • une seconde période de 4 semaines (PFMP 4), avec des activités techniques de soins esthétiques et de maquillages.


L’ensemble de ces deux périodes permettra l’évaluation EP1 du CAP (certification intermédiaire : épilation et manucure) et EP2 du CAP (certification intermédiaire : vente de produits et de prestations de service).
7

Remarque : le temps de préparation conduisant à la délivrance de l’attestation de formation à l’utilisation des appareils UV pourra être pris sur ces semaines de formation en entreprise.


  • en terminale, 8 semaines de formation en entreprise organisées en fonction des compétences à acquérir (PFMP 5et 6) : activités de vente-conseil en produits de parfumerie, en produits cosmétiques, en services et/ou activités techniques de soins esthétiques et de maquillages caractéristiques des emplois occupés par les titulaires du baccalauréat professionnel.


L’une des périodes pourra permettre la découverte d’un autre secteur d’activités ou d’un autre contexte d’activités (milieu hospitalier, entreprises de fabrication de produits cosmétiques …).
L’ensemble de l’équipe pédagogique doit être associé à l’encadrement des périodes en entreprise (Circulaire n° 2000-095 du 26-6-2000 « Encadrement des périodes en entreprise – formations professionnelles de niveaux V et IV des lycées » - BOEN n°25 du 29 juin 2000).
L’organisation des PFMP pour les élèves de lycée professionnel fait l’objet d’une Convention type (Note de service n° 2008-176 du 24-12-2008 publiée au BOEN n° 2°du 8 janvier 2009).


    1. Exemples de calendrier :

- Calendrier 1





septembre

Octobre

novembre

décembre

janvier

février

mars

avril

mai


juin


2nde

6 semaines

















PFMP 1

3 sem.



PFMP 2

3 sem.


1ère

8 semaines








PFMP 3

4 sem.

CCF CAP

EP2

(ou EP1)










PFMP 4

4 sem.

CCF CAP

EP1

(ou EP2)





Tale

8 semaines




PFMP 5

4 sem.

CCF Bac Pro

Dossier support

E3-A3






PFMP 6

4 sem.

CCF Bac Pro

Dossier support

E3-A3












- Calendrier 2 : RECOMMANDÉ





septembre

Octobre

novembre

décembre

janvier

février

mars

avril

mai

juin


2nde

6 semaines

















PFMP 1

3 sem.



PFMP 2

3 sem.

CCF CAP

EP2

(ou EP1)


1ère

8 semaines








PFMP 3

4 sem.

CCF CAP

EP2

(ou EP1)













PFMP 4

4 sem.



Tale

8 semaines




PFMP 5

4 sem.

CCF Bac Pro

Dossier support

E3-A3






PFMP 6

4 sem.

CCF Bac Pro

Dossier support

E3-A3











RMQ : La préparation du dossier support E3- A3 peut débuter lors de la PFMP4 en fonction de la progression pédagogique des professeurs de vente.

8

    1. Absences en PFMP


Les périodes de PFMP font partie de la formation. Elles sont obligatoires et leur déroulement conditionne l’obtention du diplôme.
Une absence inférieure à 3 jours n’a pas d’incidence sur le CCF.



  1. Les évaluations en Contrôle en Cours de Formation

    1. Publics concernés :

L’évaluation concerne les candidats :

de la voie scolaire, issus des établissements publics ou privés sous contrat,

de la voie de l’apprentissage, issus de centres de formation d’apprentis ou de sections d’apprentissage habilités à pratiquer le CCF,

de la voie de la formation professionnelle continue, issus d’établissements de formation professionnelle continue publics.


    1. Calendrier du CCF et information de l’IEN

Le CCF est intégré dans le processus de formation. Il est organisé sous la responsabilité du Chef d’établissement, dans le respect du règlement d’examen.


L’IEN de la spécialité veille au bon déroulement du CCF, il convient de lui transmettre  10 jours avant la date prévue de la situation d’évaluation :

date(s)

horaire(s)

effectifs

composition du jury : professionnels et professeurs/formateurs



    1. Information des candidats :


Les candidats sont informés à l’avance desdate(s) et horaire(s) des évaluations ainsi que des conséquences d’une éventuelle absence :
Scolaires : information écrite. L’information sera aussi notée dans le cahier de textes de la classe. Il est conseillé de faire émarger les élèves lors de la communication de l’information.

Formation continue GRETA : communication du calendrier au minimum 15 jours avant l’évaluation


    1. Absences 

En cas d’absence d’un candidat, il convient :

si cette absence est justifiée* d’organiser, pour ce candidat une nouvelle situation d’évaluation avec convocation écrite obligatoire

si cette absence n’est pas justifiée*, le candidat est porté « absent ».

* à l’appréciation du chef d’établissement


    1. Composition de la commission d’évaluation en Centre de formation

L’évaluation est faite par :

le professeur / formateur du candidat pour la discipline évaluée

un professionnel au moins, désigné par le chef d’établissement avec accord du CET et/ou un enseignant de techniques esthétiques.

Un jury composé de deux personnes évaluera 6 candidats maximum.
9

Le professionnel doit être associé à la mise en œuvre des séquences d’évaluation : élaboration des situations d’évaluation (contenu, indicateurs et critères d’évaluation), présence au cours de l’évaluation.

En cas d’absence du professionnel le jour de la situation d’évaluation, celle-ci se déroule comme prévu.
Les évaluations ont lieu dans le cadre des activités habituelles de formation. Les enseignants ont toute liberté pour organiser au mieux ces évaluations en CCF avec leur chef d’établissement.
Les notes attribuées par le professeur et le professionnel associé sont remises au chef d’établissement.


    1. Gestion des documents relatifs au CCF

A l’issue des évaluations dont le niveau d’exigence est équivalent à celui requis pour l’épreuve ponctuelle, un procès-verbal est établi par les correcteurs du centre portant les propositions de note de l’épreuve pour chaque candidat.
Il est impératif d’utiliser les grilles académiques et la fiche récapitulative de notes.


DOSSIER CERTIFICATION INTERMÉDIAIRE


Il est obligatoire de constituer pour tout candidat un dossier d’évaluation. Celui-ci comprend par candidat :

les situations d’évaluation et les grilles de notation

le tableau récapitulatif de proposition des notes (document 1)

l’attestation de présence en PFMP (du livret de suivi de PFMP) et/ou la fiche de non-conformité

(document 2)

L’attestation de formation à l’utilisation des appareils UV



DOSSIER BACCALAURÉAT PROFESSIONNEL


Il est obligatoire de constituer pour tout candidat un dossier d’évaluation. Celui-ci comprend par candidat :

les situations d’évaluation et les grilles de notation

le tableau récapitulatif de proposition des notes (document 4)

l’attestation de présence en PFMP (du livret de suivi de PFMP) et/ou la fiche de non-conformité

L’attestation de formation à l’utilisation des appareils UV




L’ensemble des documents doit être mis à disposition du jury de délibération.

Le jury académique peut éventuellement demander à avoir communication des documents qui ont servi de supports à l’évaluation et des fiches d’évaluation des prestations réalisées par les candidats. Ces documents sont tenus à la disposition du jury et de l’autorité rectorale pour la session considérée et jusqu’à la session suivante.


10

Le jury formule les remarques et observations qu’il juge utile et arrête la note de l’épreuve pour chaque candidat.
A l’issue du jury, les dossiers seront rassemblés et conservés dans l’établissement de formation jusqu’à la session suivante.




Rappel :
Les notes attribuées au cours des évaluations seront proposées au jury, par conséquent elles ne doivent pas être communiquées aux élèves et ne doivent pas entrer dans le calcul de la moyenne trimestrielle.
En vue d’une harmonisation, une fiche récapitulative des notes devra être transmise à l’IEN SBSSA dès la fin des CCF. (Document2 et 3 pour la certification intermédiaire et document 5 pour le baccalauréat professionnel).

11


autoshape 75

Le règlement d’examen est téléchargeable sur le site du CNDP :

http://www2.cndp.fr/archivage/valid/brochadmin/bouton/a061/a061e.pdf


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