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NORMAND Romuald

Date et lieu de naissance : 21 mars 1966 à Cherbourg (Manche)


Nationalité : Française ; Situation de famille : Marié, 2 enfants


Adresse personnelle : 50 D Rue Etienne Richerand, 69 003 LYON


Numéro de téléphone : 04 72 76 62 25
Adresse électronique : romuald.normand@inrp.fr

Fonctions et établissement actuel : Maître de conférences en sociologie à l’Institut National de Recherche Pédagogique (INRP), Ecole Normale Supérieure (ENS), LYON.

Titres & diplômes
1983 : Baccalauréat série C
1988 : Maîtrise de sciences économiques
1989 : CAPES externe de Sciences Economiques et Sociales (rang 26e)
1990 : Agrégation externe de Sciences Sociales (rang 17e)
1993 : DEA de Sociologie (Ecole des Hautes Etudes en Sciences Sociales)
2001 : Doctorat de Sociologie (Ecole des Hautes Etudes en Sciences Sociales), avec mention très honorable et félicitations du jury à l’unanimité.
Titre de la thèse : " L'école normale : disciplines, pédagogies et politique".

Jury : Laurent Thévenot (directeur EHESS), Jean-Louis Derouet (INRP), François Dubet (EHESS), Agnès Van Zanten (IEP de Paris), André Petitat (Université de Lausanne)
2005 : First Certificate in English (Examen de Cambridge)
2006 : Advanced Certificate in English (Examen de Cambridge)
Mai-juillet 2008 : Lauréat d’une bourse de la fondation Fulbright pour un séjour de recherche de 3 mois aux Etats-Unis (Consortium for Policy Research in Education, Université de Philadelphie)
Postes dans l’Education Nationale
1984-1989 : Surveillant d’externat des lycées et collèges (Académie de Caen)
1989-1992 : Professeur de Sciences Economiques et Sociales (Académie de Nantes)
1992-1999 : Enseignant associé en demi-poste à l’INRP, (poste dans l’Académie de Nantes)
1999-2004 : Enseignant associé en position de détachement à l’INRP (Lyon)
Depuis 2004 : Maître de conférences en sociologie, INRP, Lyon

Publications
Ouvrages
2010, Gouverner la réussite scolaire. Une arithmétique politique des inégalités, Berne, Peter Lang, à paraître.
2010, L’école normale. Disciplines, pédagogies et politique, Sarrebruck, Éditions Européennes.
2009, avec Jean-Louis Derouet, Thierry Bessy, Quelles politiques pour l'égalité ? Savoirs, Gouvernances et obligation de résultats, Réflexions croisées franco-américaines, INRP.
2007, avec Jean-Louis Derouet (dir.) L’Europe de l’éducation : entre management et politique, INRP-ESEN.


Contributions à des ouvrages en langue anglaise
2009, Expert measurement in the government of Lifelong Learning in Mangenot E., Rowell J. (coord.) What Europe constructs: New Sociological Perspectives in European Studies, Manchester University Press.
2009, avec Jean-Louis Derouet, « Devolution, partial decentralization of education in France and improvement in the running of schools” in Nir A., (ed.) Centralization and School Empowerment From Rhetoric to Practice, Jerusalem, The Hebrew University, Nova Publishers.
2009, « The scarf unveiled: proximity to the test of law in a French school” in Schostak J. F. & Schostak J. (dir.) Researching violence, Democracy and the Rights of People, London, Routledge.

Contributions à des ouvrages en langue française
2009, avec Jean-Louis Derouet, «  La mesure experte dans le gouvernement européen de la formation tout au long de la vie » in Cantelli F., Pattaroni L., Roca M., Stavo-Debauge J. (coord.) Sensibilités pragmatiques. Enquêtes sur l’action publique, Berne, Peter Lang.
2009, « La mesure de l’école. Une arithmétique politique des inégalités » in Derouet J-L., Derouet-Besson M.-C., (dir.), Repenser la justice dans l’éducation et la formation, Peter Lang-INRP
2008, « Les confluences de l’orientation tout au long de la vie. La qualité comme instrument de coordination de l’action publique régionale » in Buisson-Fenet H., Le Naour G., (coord.), Les professionnels de l’action publique face à leurs instruments, Toulouse, Octarès Editions.
2008, « Standards scolaires » in Van Zanten A. (dir.), Dictionnaire de l’éducation, Paris, PUF.
2007, "En quête d'une mesure des inégalités : genèse et développements d'une arithmétique politique en éducation" in Batifoulier P.,  Ghirardello A , de Larquier G,  Remillon D, approches institutionnalistes des inégalités en économie sociale, Paris, L'Harmattan, Tome 1, Evaluations.
2004, « Normalisation, territoires et politiques : l’épreuve de la qualité dans la formation professionnelle continue » in Delamotte E., Du partage au marché. Regards croisés sur la circulation des savoirs, Rouen, Presses Universitaires du Septentrion.
2003, « De la norme à l’atelier : l’épreuve de la qualité dans le tutorat des formations en alternance » in Bel M., Mehaut P., Meriaux O., (coord.) La décentralisation de la formation professionnelle. Quels changements dans la conduite de l’action publique, Paris, L’Harmattan. Logiques politiques.
2000, “  La délégation aux objets dans le mobilier scolaire ” in Derouet J.-L., L’école dans plusieurs mondes, Paris, De Boeck.
Coordination de numéro de revues
2010, à paraître, avec Jean-Louis Derouet (coord.) « Évaluation des élèves, développement professionnel des enseignants, et transformations de l’organisation scolaire. Réflexions autour d’expériences anglo-saxonnes», Revue Française de Pédagogie.
2006, Les politiques d’éducation et de formation à l’épreuve de la qualité, Education & Sociétés, n° 18

Articles dans des revues à comité de lecture en langue anglaise
2010, « Expertise, Networks and Tools of Government: the Fabrication of European Policy in Education » in European Educational Research Journal, 9(3), pp. 408-423.
2008, avec Jean-Louis Derouet, « French Universities at a Crossroads Between Crisis and Radical Reform. Towards a New Academic Regime ?”, European Education, vol 40, n°1, Spring

2008, “School effectiveness or the world as a laboratory”, British Journal of Sociology of Education, vol 29, n° 6, november
Articles dans des revues à comité de lecture en langue française
2010, à paraître, avec Monique Vincent-Dalud, « Analyse textuelle et analyse de réseaux. Exemple du traitement d’une base de données bibliographiques à l’aide des logiciels Alceste et Pajek » in Bulletin de Méthodologie Sociologique.
2010, à paraître, avec Monique Vincent-Dalud, « Expertise, réseaux et instruments de gouvernement : la fabrication de la politique européenne d’éducation » in Robert C., (dir) Les groupes d’experts dans le gouvernement de l’Union Européenne, Politiques Européennes
2007, avec Dominique Chazal, « Le foulard dévoilé : le proche à l’épreuve du droit dans l’espace scolaire », in Derouet-Besson (coord.), Le quotidien du politique : ruse, souffrances, et petits bonheurs, Education & Sociétés, n° 19
2006, « L’école efficace ou l’horizon du monde comme laboratoire » in La construction des politiques d’éducation : de nouveaux rapports entre science et politique, Revue Française de Pédagogie, n° 154, janv-févr-mars
2006, « Les qualités de la recherche ou les enjeux du travail de la preuve en éducation » in Normand R. (coord.) De la formation à l’emploi : des politiques à l’épreuve de la qualité, Education & Sociétés n° 18
2005, « La mesure de l’école : politique des standards et management par la qualité » in « Pouvoirs et mesure en éducation », Cahiers de la Recherche sur l’Education et les Savoirs, Hors-série n°1, coordonné par A. Vinokur, Paris, MSH, juin
2005, « La mesure de l’école : de la tradition statistique à la modernité économétrique » in Derouet J-L., Derouet-Besson M.-C., (coord.) La sociologie de l’éducation à l’épreuve des changements sociaux, Education & Sociétés, n° 16
2005, « De l’accountability aux standards : la traduction européenne des politiques de la performance » in Van Haecht (coord.) « Education et formation. Les enjeux politiques des rhétoriques internationales », Revue de l’Institut de Sociologie, Université Libre de Bruxelles, 2005. 1-2.
2004, « Les comparaisons internationales de résultat : problèmes épistémologiques et questions de justice » in « L’influence des organisations internationales sur les politiques d’éducation », Education & Sociétés, n° 12, De Boeck/INRP.
2004, « Le Lifelong Learning et son double : contribution à une critique de l’économie politique de l’efficacité en éducation » in « La posture critique en sociologie de l’éducation : tentatives d’Etat des lieux et de perspectives d’avenir », Education & Sociétés, n°13, De Boeck/INRP.
2003, « Le mouvement de la « school effectiveness » et sa critique dans le monde anglo-saxon » in « Sociologie, politique et critique en éducation », Revue de l’Institut de Sociologie, Université Libre de Bruxelles, 2001. 1-4.
2003, avec Dominique Chazal, « Les évaluations de mathématiques en 6e : les difficultés de traduction d’une politique nationale », Recherches n° 38, Rouen.
2001, “ La formation professionnelle continue et les enjeux de l’évaluation” & “ De la norme au territoire : la construction locale d’un dispositif d’évaluation de la Formation Professionnelle Continue. Une étude de cas dans une région française ” in Van Haecht A. (dir.) Evaluation et comparaison des politiques et systèmes de formation professionnelle continue en Europe, Revue de l’Institut de Sociologie, 2000/1-4, Ed. Université Libre de Bruxelles.
Article dans une revue à comité de lecture en langue portugaise
2008, Mercado, performance, accountability. Duas décadas de retórica reaccionária na educação. Rev. Lusófona de Educação, no.11, p.49-76.

Rapports
2006, avec Jean-Louis Derouet, Du parcours individuel à l’usage des services : incertitudes et complexités d’une orientation tout au long de la vie. Une enquête auprès des bénéficiaires des services d’Accueil, d’Information et d’Orientation.
2004, avec Jean-Louis Derouet, Le développement d’une culture de l’évaluation : comment les enseignants utilisent-t-ils les évaluations nationales à l’entrée en 6e et au CE2 ?, Rapport pour la DEP et le Commissariat au Plan.
2002, avec Yves Dutercq, Le Non-recours au service public d’éducation, Paris, INRP.
2002, avec Jean-Louis Derouet, Les conventions de qualité dans les lycées professionnels, Paris, INRP.
2001, avec Marie-Claude Derouet-Besson, Suivi des activités d'initiation à l’architecture dans les lycées et collèges, L'opération "Architecture au collège", Paris, INRP
1999, avec Yves Dutercq, Christine Barré-de-Miniac, Marie-Claude Derouet-Besson, Une enquête croisée didacticiens et sociologues. Le collège Hébert, Paris, INRP.
1996, avec Laurent Thévenot et Emmanuel Kessous, Coordinations économiques par des normes de qualité ; approches économiques et juridiques de la normalisation, Paris, Institut International de Paris-La-Défense, rapport d’activité pour le ministère de la Recherche.
Autres, articles dans des revues professionnelles ou syndicales
2010, « Le leadership dans l’établissement scolaire. Un nouveau partage des responsabilités entre chef d’établissement et enseignants » in Administration & Education, n° 127(3), Équipe de direction, équipe enseignante. AFAE.
2009, « Le Nouveau Management Public en Education » in Le néo-libéralisme, Nouveaux Regards, n° 44, Janv-févr-mars
2008, « La politique de la troisième voie en Angleterre : une fausse modernité » in Chaptal A., Lamarche T., Normand R. (coord.), Payer les profs au mérite ?, Nouveaux Regards/Syllepses.
2008, « Les comparaisons internationales de résultats. Comparer l’incomparable ? », in L’éducation à l’épreuve de l’évaluation, Nouveaux Regards n° 42, juillet-août-septembre
2008, « Enseignement supérieur et recherche aux Etats-Unis : l’université adopte un nouveau régime de production de connaissances » & « Recherche en éducation aux Etats-Unis : histoire argumentée de la politique de la preuve » in Université. Un modèle américain, VRS, n° 375, oct-nov-dec
2006, « Table-ronde » Actes du XXVIIIe colloque de l’Association Française des Administrateurs de l’Education, Administration et éducation, n° 3.
2006, « L’université gouvernée par les normes » Lamarche T., (dir.), Capitalisme et éducation, Paris, Nouveaux Regards, Syllepse.
2005, «  Education, un gouvernement invisible » in La gouvernance et ses enjeux, Nouveaux Regards n° 29, avril-juin.
2000, “ L’utilisation de l’espace par les pédagogues : quelques exemples ” in Derouet-Besson M.-C. (coord.) , Eléments pour construire une pédagogie de l’espace auprès des jeunes, Actes du séminaire FNCAUE, Des pratiques de formations en questions.

Communications

Communications en langue anglaise
23-27 août 2010, “Expertise, Networks and Tools of Government: the Fabrication of European Policy in Education” in Education and Culture Change, Network: 23. Policy Studies and Politics of Education, European Conference in Education Research, Helsinki, Finlande.



28-30 septembre 2009, “The expert measurement in the government of Lifelong Learning” in Theory and Evidence in European Educational Research, Network: 23. Policy Studies and Politics of Education European Conference in Education Research, Vienne, Autriche
3 mai 2007, « Changes in the context of evaluation and assessment: the impact of the European Lifelong Learning strategy”, 3-5 mai, European Conference, Qualifying the Actors in Adult and Continuing Education. Trends and Perspectives Bad Honnef (Allemagne)
10 avril 2007, “Testing to the Test? How Instructional Expectations for Formative Assessments Collide With Accountability Uses of Formative Assessment Data” in session

Unintended Consequences of Policy and Politics, Congrès annuel 2007 de l’American Educational Research Association
21 février 2007, “The case of French observatories : an evidence-based approach for policies and practices in education and training”, Seminar Evidence-Based Policy and Practice, Network of Experts in Social Sciences for Education (NESSE) & Direction Générale de l’Education et de la Culture (DGEAC)-Commission Européenne
4-8 décembre 2006, « The place of formative assessment in the French educational system. An Unidentified Flying Object”, United States-New Zealand Education Policy Roundtable, Ministère de l’Education Néo-Zélandais, Université d’Auckland, Université de Pennsylvanie, Consortium for Policy Research in Education (Philadelphie), Auckland, Nouvelle-Zélande.
19-21 mars 2003, «  LifeLong Learning : a quality policy », colloque RAPPE (Réseau d’Analyse des Politiques Publiques d’Education) Londres, Institute of Education
Communications en langue française
22-23 novembre 2010, “Expertise, réseaux et instruments de mesure : la fabrication d’une politique européenne de l’éducation » in La sociologie de l’éducation et les recompositions de l’Etat à l’heure de la globalisation et de la construction européenne, Lyon, INRP- Ecole Normale Supérieure.



    6 juillet 2010, « Évaluer la performance de l’établissement scolaire : vers une obligation de résultats intelligente ? », École Supérieure de l’Éducation nationale, Poitiers.




    27 mars 2010, intervention dans l’atelier du XXXIIe colloque de l’AFAE « Que peut le chef d’établissement seul sans une authentique équipe de direction ? », Université Victor Segalen-Bordeaux.


17 février 2010, « Qu’est-ce que le concept de développement professionnel peut apporter aux équipes engagées dans les travaux de l’expérimentation pédagogique ? » in Identité professionnelle et métiers de l’éducation : le temps des changements, Académie de Paris, Mission à l’innovation et à l’expérimentation, Lycée Marcel Deprez.
9 février 2010, « Le chef d’établissement pédagogue ? Apports de la recherche internationale », Ecole Supérieure de l’Education Nationale, Poitiers.
6 janvier 2010, « Le projet européen de modernisation de l’école. Vers une obligation de résultats intelligente ? »  L’éducation à l’épreuve de la diversification des principes de justice, Séminaire INRP/PASIE-Rectorat de Lyon
22 septembre 2009, “Le Nouveau Management Public de l’éducation” in Benchmarking : histoires, usages et critiques d’un gouvernement par les nombres, séminaire MSH, Paris, & MESHS, Lille
7-9 septembre 2009, « Expertise, science et politique : vers un gouvernement européen de l’éducation ? », in Pour une analyse des politiques éducatives, section thématique 29, Congrès de l’Association Française de Sciences Politiques, Grenoble.
19 juin 2009, « L’éducation : l’évaluation comme outil de politique publique » in L’évaluation : dispositifs, gouvernance, institutions, Journées d’études du GERME, Université Paris Diderot.
25-26 mai 2009, « Les écarts entre prise de décision et dynamique de changement dans l’usage de l’information chiffrée », Quels enjeux stratégiques pour la mise en œuvre d’une obligation de résultats dans l’éducation ? Les apports de la recherche internationale, Lyon, INRP-ENS Lettres et Sciences Humaines
8 mai 2009, « Attachement par le proche et régime d’opinion chez les lycéens », in Autour de l’anthropologie de l’éducation, Facultés Universitaires Catholiques de Mons, Belgique
14-17 avril 2009, avec Monique Dalud-Vincent, « L’école efficace ou l’horizon du monde comme laboratoire », Congrès de l’Association Française de Sociologie, RTF N°4 « Sociologie de l’éducation et de la formation », Paris, Université Diderot
13-14 mars 2009, « La politique anglaise du school choice : une logique de l’offre et ses transformations (1979-2009) » in Séminaire international « Les marchés scolaires », Réseau d’Analyse des Politiques Publiques en Education (RAPPE) & Université de Genève, Groupe Genevois d’Analyse des Politiques Educatives, Genève.
26-27 novembre 2008, « Communautés épistémiques, agencements locaux et circulation des instruments de mesure : vers un gouvernement européen de l’éducation ? », Colloque Des territoires « compétitifs ». Genèse, usages, pratiques de catégories d’action publique et articulation des niveaux de gouvernement, GSPE-PRISME, Maison interuniversitaire des sciences de l’homme d’Alsace
19-21 novembre 2008, « La mesure de l’efficacité de l’école : la politique contre Dewey » Colloque international Efficacité et équité en éducation, AECSE, IUFM & Université de Rennes 2
15-17 octobre 2008, « Entre science et expertise : les politiques de la preuve dans la recherche en éducation », Colloque Concurrence des Savoirs en contexte éducatif, CURAPP-CNRS, Université Jules Vernes, Amiens
3-4 avril 2008, «  Un gouvernement européen de la Formation tout au long de la vie et sa déclinaison sur les politiques territoriales en France » Colloque Politiques Publiques et Territoires, MSH Poitiers
9-10 octobre 2007, « "les effets de la décentralisation sur l’efficacité et l’équité des systèmes éducatifs depuis les 30 dernières années : éléments de comparaison France – Etats-Unis – Angleterre », Séminaire Le nouveau partenariat entre les EPLE et les collectivités territoriales, ESEN-CNFTP, Nancy
27-28 septembre 2007, « Les nouveaux modes de travail de la preuve dans la recherche en éducation » Colloque 40e anniversaire du Centre de Sociologie de l’Innovation : Eprouve-Expérimenter-Assembler, Ecole des Mines, Paris.
5 septembre 2007, «En quête d’une mesure du mérite : genèse et développements d’une arithmétique politique des inégalités », XXVIIe Journées de l’Association d’Économie Sociale Nanterre les 6 et 7 septembre 2007, Université de Paris X – Nanterre, « Approches institutionnalistes des inégalités en économie sociale »
24 mai 2007, « L’enseignement technique et professionnel français face aux enjeux de la formation tout au long de la vie », 23-25 mai 2007, Les développements de l’enseignement technique et professionnel en Grèce : futur et prospective, Fondation Eugenidès, Athènes.
24 mars 2007, intervention avec Jean-Louis Derouet au salon du livre, Bar des sciences, Parc des expositions, Porte de Versailles, sur le thème « les politiques d’éducation dans un contexte d’internationalisation »
16 mars 2007, animation de la table-ronde du XXIXe Congrès de l’Association Française des Administrateurs de l’Education « Réussite des élèves et performance des établissements", Marly-Le-Roi
7-8 janvier 2007, « Le rôle de l’évaluation dans les politiques d’éducation et de formation en Europe », Colloque L’évaluation des dispositifs et des actions de formation : pour une évaluation qualitative, Ecole Supérieure de l’Education Nationales, Poitiers.
11-12 décembre 2006, “Les standards de qualité d’une orientation tout au long de la vie. Une prise en compte des usagers », Séminaire international PRAO-Région Rhône-Alpes

23-24 novembre 2006, « Repenser la justice dans le domaine de l’éducation et de la formation », Les déterminants de l’intégration sociale à l’école obligatoire à l’épreuve de la réalité, Conclusions du Programme National de Recherche 51, Fonds National Suisse, Hautes Etudes Pédagogiques, Lausanne, Suisse.
22-23 novembre 2006, « L’orientation tout au long de la vie : réseaux d’acteurs et construction de savoirs collectifs sur un territoire », Doc Forum, Le rôle des territoires dans l’accès aux savoirs. La construction collective des savoirs, Ecole Normale Lettres et Sciences Humaines, Lyon.
18-21 septembre 2006, « Compétences, mobilité et accès à l’emploi : les épreuves d’un parcours d’orientation tout au long de la vie », Université d’été européenne de la recherche et des innovations pour apprendre tout au long de la vie, « Les compétences pour apprendre tout au long de la vie : comment les prendre en compte, les développer et les reconnaître ? », Cracovie, Pologne.
5-8 septembre 2006, « Le foulard dévoilé : le proche à l’épreuve du droit dans l’espace scolaire » RTF 40, sociologie des institutions, 2e congrès AFS, Bordeaux
4-5 septembre 2006, « Les confluences de l’orientation tout au long de la vie : la qualité comme instrument de coordination de l’action publique régionale », colloque « Travailler avec, travailler sur, être travaillé par : les acteurs professionnels de l’action publique face aux instruments de régulation », LEST, Institut d’Etudes Politiques, Aix Marseille
26-27 juin 2006, « Une enquête auprès des usagers de l’orientation : premiers résultats » Séminaire Inter-régions, Palais de la Generalitat de Catalogne, Barcelone.
15-17 mai 2006, « Une politique de l'évidence : les nouvelles formes de l'administration de la preuve dans la recherche anglo-saxonne », Colloque international Repenser la justice en éducation, AISLF, Gerland, INRP, animation de l’atelier avec J-Y. Rochex « Les politiques de l’orientation à l’épreuve des inégalités »
17-19 mars 2006, intervention comme grand témoin au  XVIIIe colloque national de l’AFAE, Concordances ou discordances des temps de l’éducation, Mémorial de Caen
21 janvier 2006, « Les politiques d’éducation aux Etats-Unis et en Grande-Bretagne : transformations et défis d’une  « Education pour tous », VIe rencontres d’Education & Management, Manager pour tous ? », UNESCO, Paris
6/7 octobre 2005, « L’orientation tout au long de la vie : une mise à l’épreuve du service public » in Vivre ensemble au XXe siècle, colloque international, Institut de Sociologie, Université Libre de Bruxelles.
12/13 septembre 2005, Introduction, conclusion et « De l’accountability aux standards : la traduction européenne des politiques de la performance » in Colloque international AISLF comité n° 7, Education, Formation, Socialisation « L’évaluation des politiques d’éducation et de formation. Déplacements, enjeux et perspectives » Lyon, Gerland, INRP
11-13 juillet 2005, « La politique européenne de la formation tout au long de la vie et les enjeux de l’évaluation », Université d’été de Trouver-Créer « L’évaluation de l’orientation tout au long de la vie », Lyon, INRP
1er juillet 2005, avec Monique Vincent, « L’analyse de réseau à la croisée des méthodes » Colloque Mâcon, Réseaux en question : utopies, pratiques et prospective, Institut de Recherches du Val de Saône-Maconnais
23-27 mai 2005, Politiques curriculaires et standards internationaux : une comparaison franco-américaine, INRP/CPRE, Troisièmes entretiens Franco-américains sur la recherche en éducation , « Les politiques des savoirs. Réflexions croisées »
6 mai 2005, « De l’accountability aux standards : la traduction européenne des politiques de la performance », colloque de l’Institut de Sociologie, « Education & formation : les enjeux politiques des rhétoriques internationales », Université Libre de Bruxelles
20-21 décembre 2004 « La mesure de l’école : un management par la qualité » , Séminaire FOREDUC, « La mesure en éducation », Université Paris X
14-17 septembre 2004, animation de l’atelier «  Comment la coopération locale, régionale et inter-régionale peut-elle améliorer la qualité de l’orientation active ? », Université d’été européenne de la recherche et des innovations pour apprendre tout au long de la vie. Gérer des parcours de vie dans la société de la connaissance, Lyon, France
5-9 Juillet 2004, « L’école efficace ou l’horizon du monde comme laboratoire », Intervention à la Table Ronde « Quelles analyses les sociologies francophones proposent-t-elles face à la mondialisation des politiques d’éducation et de formation ? », in Congrès AISLF (Tours), L’individu social : autres réalités, autres sociologies, Comité n°7, Modes et procès de socialisation, La sociologie de l’éducation à l’épreuve des changements sociaux. Réflexions prospectives.
13 avril 2004, « De la tradition statistique à la modernité économétrique : les nouveaux instruments des politiques d’éducation »,  Colloque international, Education & Sociétés, « La sociologie de l’éducation à l’épreuve des changements sociaux. Réflexions prospectives »
25 févier 2004, « Analyser une organisation scolaire à grandes échelles : méthodologies croisées et construction de modèles », 3e session du RTF Méthodes, Congrès de l’Association Française de Sociologie, Université de Villetaneuse
25 février 2004, « La mesure de l’école : genèse et transformations d’une politique », 4e session du RTF Sociologie des Institutions, Congrès de l’Association Française de Sociologie, Université de Villetaneuse
24 février 2004, avec Monique Vincent, « L’analyse de réseau à la croisée des méthodes », 1ère session du RTF Méthodes, Congrès de l’Association Française de Sociologie, Université de Villetaneuse
24 février 2004, « La réforme à l’épreuve : les conventions du travail enseignant dans les lycées professionnels », 2e session du RTF « Sociologie de l’éducation et de la formation », Congrès de l’Association Française de Sociologie, Université de Villetaneuse
11-13 décembre 2003, avec Jean-Louis Derouet, « Le Lifelong Learning : normes de qualité et réseaux de gouvernance », Colloque Conventions et Institutions. Approfondissements théoriques et contributions au débat politique, Paris, Grand Arche de La Défense
20-21 novembre 2003, « Les conventions du travail enseignant dans les lycées professionnels », IXe Journées de sociologie du travail, Paris, Ministère de la recherche.
25-28 juin 2003, « Les transformations des politiques d’éducation et de formation en Europe : une régulation par la qualité”, Congrès international de la Société pour l’Avancement de la Socio-Economie, Université d’Aix-en- Provence
18-20 juin 2003, « La gestion de l’indicible : le travail enseignant face à l’indiscipline », colloque « Normes sociales et processus cognitifs » Poitiers, Maison des Sciences de l’Homme
6 décembre 2002, «  Le LifeLong Learning : une régulation par la qualité », colloque de l’OREFQ (Observatoire Régional de l’Emploi, de la Formation, et de la Qualification), Nancy
30-31 octobre 2002, « Le LifeLong Learning et l’enseignement supérieur » colloque de L’Université Catholique de Louvain, Mons, Belgique.
30-31 juin 2002, « Le mouvement de la school effectiveness et sa critique dans le monde anglo-saxon » Journées d’études de l’Université Libre de Bruxelles, Belgique
27-30 octobre 2001, avec Jean-Louis Derouet, Introduction et conclusion du colloque « Management et politique dans l’Europe de l’Education », Université d’été des personnels de l’encadrement des personnels de l’Education Nationale, CRDP de Clermont-Ferrand.
5 octobre 2001, “ Normalisation, territoires et politiques : l’épreuve de la qualité dans la formation professionnelle continue ”, Colloque CEREQ /CERAT, Grenoble,4/5 octobre 2001. MSH-Université Pierre Mendès France.
6 septembre 2001, “ Décentralisation et formation professionnelle : la construction locale d’un dispositif d’évaluation ”, Symposium “ Formes contemporaines de l'encadrement et de la régulation des actions d'éducation et de formation ”, congrès de l’AECSE (Association des Enseignants Chercheurs en Sciences de l’Education), Lille.
14 juin 2001, “ La décentralisation de la formation professionnelle continue : la construction locale d’un dispositif d’évaluation ”, IIIe journées française de l’évaluation, Société Française d’Evaluation, Issy-Les-Moulineaux.
8 juin 2001, avec Jean-Louis Derouet, “ L’école est-elle nécessairement injuste ”, Colloque de Cerisy “ Sens de la justice, sens critique ”, Cerisy-La-Salle.
27 janvier 2001, “ De la norme au territoire : les enjeux d’une définition de la qualité ”, Symposium international, Marchés et échanges de biens culturels, Université de Rouen.
7 juillet 2000, “  L’évaluation de la formation professionnelle continue : nouveaux enjeux ”, colloque international de l’AISLF, Université Laval, Québec, Canada.
5 février 2000, “ Les disciplines à l’école, une diversité de logiques d’action ”, colloque AISLF (Association Internationale des Sociologues de Langue Française), Actualité de la sociologie de l’éducation, Université de Toulouse le Mirail.
12 janvier 2000, avec Marie-Claude Derouet-Besson, “ Le rôle des collectivités territoriales dans la gestion du patrimoine et des équipements scolaires ”, dans le cadre des conférences en région de l’INRP, au XXIe siècle, une Ecole ou des écoles, CRDP de Clermont-Ferrand.
12-14 novembre 1998, avec Laurent Thévenot, “ Régimes pragmatiques et philosophies de l’éducation ”, Colloque Théorie de l’action et intervention formative, Université de Genève, Faculté de Psychologie et des Sciences de l’Education.
4-7 décembre 1996, “  De la norme aux territoires. L’enjeu d’une définition de la qualité autour du mobilier scolaire ”, Journées INRA d’Economie des Institutions, Innovations institutionnelles et innovations techniques, Dourdan.
Coordination de programmes de recherches
2007-2010, Education, Formation, Emploi : les politiques de mesure dans une société de la connaissance (contrat et programme financé par l’Agence Nationale de la Recherche)
2007-2010, La socialisation des lycéens dans une société à références multiples (recherche INRP)
2003-2006 Les transformations des politiques régionales dans le cadre de l’orientation tout au long de la vie : une étude en région Rhône-Alpes (contrat et programme financé par la région Rhône-Alpes)
2002-2004, Le développement d’une culture de l’évaluation dans l’Education Nationale : comment les enseignants utilisent-t-ils les résultats des évaluations nationales ? (contrat et programme financé par le Commissariat au Plan et la Direction de la Programmation et du Développement-Ministère de l’Education Nationale)
2000-2003 L’évaluation des établissements scolaires : quels critères construire et utiliser ? Une étude des conventions de qualité dans les lycées professionnels (recherche INRP)
2000-2002, Les politiques de formation professionnelle continue en Europe : les enjeux de l’évaluation (contrat et financement dans le cadre du programme Léonardo sur la formation professionnelle de la Commission Européenne)

Participation à des programmes de recherche
2000-2002, Le Non-recours au service public d’éducation, avec Yves Dutercq (contrat et programme financé par le Ministère de la fonction publique)
1999-2000, Les transformations des compétences des personnels d’encadrement de l’Education Nationale, avec Yves Dutercq (recherche INRP)
1998-2001, Suivi des activités d'initiation à l’architecture dans les lycées et collèges, L'opération "Architecture au collège", avec Marie-Claude Derouet-Besson (contrat et programme financé par le Ministère de la Culture)
1998-2001, Diversifier sans exclure, avec Yves Dutercq et Marie-Claude Derouet-Besson (recherche INRP)

Organisation de colloques et de séminaires
22-23 novembre 2010, La sociologie de l’éducation et les recompositions de l’Etat à l’heure de la globalisation et de la construction européenne, Lyon, INRP- Ecole Normale Supérieure.
25-26 mai 2009, « L’obligation de résultats en éducation. Une mise en perspective internationale », avec l’ENS Lettres et Sciences Humaines, L’université Lyon 2, et l’INRP et l’Université de Philadelphie (Consortium for Policy Research in Education)
2007-2010, Séminaire interrégional « Education, formation, emploi : les politiques de la mesure dans une société de la connaissance » avec la MSH de Nantes et le Centre de Sociologie Nantais, le Groupe de Sociologie Politique et Morale (EHESS) et le Laboratoire d’Economie et de Sociologie du Travail (Université d’Aix-Marseille) (financé par l’Agence National de la Recherche)
22-23 octobre 2007, Colloque « Déclin de l'institution ou nouveaux cadres moraux?
Sens critique, sens de la justice parmi les jeunes » Institut National de Recherche Pédagogique & Association Française de sociologie (Réseau Sociologie des Institutions)
& Association Internationale des Sociologues de Langue Française
(Comité Éducation, Formation, Socialisation)

15-17 mai 2006, Colloque « Repenser la justice en éducation », Lyon, Association Internationale des Sociologues de Langue Française & Institut National de Recherche Pédagogique
12-13 sept 2005, Colloque « L’évaluation des politiques d’éducation et de formation. Déplacements, enjeux et perspectives », Association Internationale des Sociologues de Langue Française & Institut National de Recherche Pédagogique
2004-2006, Séminaire ACI-CNRS, « Terrains, techniques, théories », La construction locale d’une expertise dans le domaine des politiques publiques : production, circulation, et traduction des instruments de mesure, avec le service recherche de l’INSEE, le Groupe de Sociologie Politique et Morale (EHESS) et le CERAT (IEP de Grenoble), Paris et Lyon. (programme financé par le CNRS)
2001, Université d’été des personnels d’encadrement de l’Education Nationale : « L’Europe de l’Education : entre management et politique », CRDP de Clermont Ferrand, 27-30 novembre.



Activités d’expertise et d’ingénierie pédagogique
2009-2010
Participation aux travaux d’expertise en réponse aux questions ad-hoc du réseau NESSE
Suivi des expérimentations article 34 dans l’académie de Lyon, coordination du groupe académique et aide à l’élaboration d’une démarche d’évaluation
Suivi des expérimentations article 34 dans l’académie de Toulouse, soutien d’un groupe d’enseignants et aide à l’élaboration d’une démarche d’évaluation sous l’autorité du corps d’inspection.
Aide à l’élaboration d’une démarche d’auto-évaluation des Réseaux Ambition Réussite (RAR) dans l’académie de Nantes
Aide à l’élaboration d’une démarche d’évaluation d’un dispositif partenarial sur l’orientation dans l’académie de Grenoble.
Aide à la formalisation d’un cadre d’évaluation et de développement professionnel dans l’académie de Paris.
Participation à un groupe de travail ESEN-Ministère de l’Education Nationale sur la construction de référentiels de compétences à l’évaluation pour l’encadrement.
2008-2009
Participation aux travaux d’expertise en réponse aux questions ad-hoc du réseau NESSE
Suivi des expérimentations article 34 dans l’académie de Lyon, coordination du groupe académique et aide à l’élaboration d’une démarche d’évaluation
Traduction et production de ressources en ligne concernant le développement professionnel des enseignants sur le site de l’UMR Education & Politiques à destination des IUFM
2007-2008
Participation aux travaux d’expertise en réponse aux questions ad-hoc du réseau NESSE
Traduction et production de ressources en ligne concernant l’évaluation formative des apprentissages sur le site de l’UMR Education & Politiques à destination des IUFM (revue de la littérature, guide méthodologique, questionnaire, vidéos)
Participation à la construction de la méthodologie de transfert des bonnes pratiques et de l’évaluation de la qualité de l’orientation avec le PRAO.
2006-2007
Participation aux travaux d’expertise en réponse aux questions ad-hoc du réseau NESSE
Préparation du congrès de l’Association Française des Administrateurs de l’Education et animation de la table-ronde
Animation de réunions, aide à la construction des méthodologies d’évaluation de l’orientation, construction d’un référentiel-qualité dans le cadre d’un contrat avec le PRAO-Région Rhône-Alpes
Participation à l’université de la FREREF (Fondation des Régions Européennes pour la Recherche dans l’Education et la Formation) et préparation de l’atelier avec les responsables du PRAO, ainsi que des interventions en Catalogne et au Conseil Régional Rhône-Alpes

Formation et enseignement
2009-2010
Formation de cadres dans le cadre de la convention INRP-ESEN
Interventions dans le stage académique de suivi des expérimentations : formation

de conseillers en développement (Académie de Lyon)
Enseignements dans le master Administration des Etablissements Scolaires (Université de Lyon)
Intervention dans le Séminaire du Conseil Académique à l’Evaluation (Académie de Montpellier)
Intervention dans uns séminaire de formation de formateurs sur l’évaluation (IUFM de Créteil)
Interventions dans le stage académique de suivi des expérimentations (Académie de Paris)
2008-2009
Formation de cadres dans le cadre de la convention INRP-Rectorat (Toulouse)
Formation de cadres en collaboration avec le service de formation de l’INRP (Nantes)
Intervention dans le stage académique de suivi des expérimentations (Paris)
Enseignements dans le master Administration des Etablissements Scolaires (Lyon)
Thèmes : évaluation des apprentissages, management et évaluation de l’établissement scolaire
2007-2008 
Formation de cadres dans le cadre de la convention INRP-ESEN (Nancy)
Interventions en IUFM en collaboration avec le service de formation de l’INRP (Lyon, Poitiers)
Intervention dans le stage académique Sciences Economiques et Sociales (Lyon), Enseignements dans le master Administration des Etablissements Scolaires de Lyon et de Lille.
Thèmes : évaluation des apprentissages, management de l’établissement scolaire
2006-2007 :
Module « Evaluation », Master 1ère année, Formation d’enseignants associés à l’usage des banques de données de l’INRP, Encadrement du mémoire de deux étudiantes de Master.
2005-2006 :
Cours « Introduction à la sociologie de l’éducation » 1ère année,
« Sociologie des institutions et des politiques d’éducation »,
2e année, Module « Evaluation », Master 1e année, Département de Sciences de l’Education,
TD « Méthodologie de l’enquête », 1ère année, Département de Sociologie, Université Lyon 2
2003-2004 :
Cours « Introduction à la sociologie de l’éducation », 1ère année,
Cours « Education & citoyenneté », Licence, ISPEF, Sciences de l’Education, Université Lyon II
2002-2003 :
TD méthodologie de l’analyse de données textuelles, DEUG MISASHS, Université Lyon II
1998-1999 :
Cours + TD Economie et sociologie des systèmes éducatifs,
TD Méthodologie de l’entretien compréhensif ; Licence, Département Sciences de l’Education, Université de Nantes

1997-98 :
TD Sociologie de l’éducation, Département Sciences de l’Education, Université de Nantes

Travail éditorial
Participation aux travaux du Comité de rédaction d’Education & Sociétés (notes de lecture, supervision de traductions, aide à la politique éditoriale)

Notes de lecture



Eric Delamotte, 1998, Une introduction à la pensée économique en éducation, Paris, PUF.
Clément Lemelin, 1998, L’économiste et l’éducation, Québec, Presses de l’Université du Québec.
Mathias Dewatripont, Françoise Thys-Clement, Luc Wilkin, 2002, European Universities : change and convergence ?, Bruxelles, ed. de l’ULB.
Gilles Moreau (coord.), 2002, Les patrons, l’Etat et la formation des jeunes, Paris, La dispute.
Simon Wuhl, 2002 L’égalité. Nouveaux débats, Paris : PUF
Tomlinson S., 2005, Education in a Post-welfare Society, Open University Press, 2nd. Ed.
Denis Meuret, 2007, Gouverner l’école. Une comparaison France/Etats-Unis, Paris, PUF.
Stephen Ball, 2008, The education debate, Bristol, The Policy Press

Travaux pour la Revue Française de Pédagogie (notes de lecture et évaluation d’articles)

Notes de lecture



Béatrice Mabilon-Bonfils, Laurent Saadoun, 2001, Sociologie politique de l’école, Paris, PUF.
Malet R., Brisard E. (dir.), 2005, Modernisation de l’école et contextes culturels. Des politiques aux pratiques en France et en Grande-Bretagne, Paris, L’Harmattan.
Lessard C., Meirieu P., 2005, L’obligation de résultats en éducation. Evolutions, perspectives et enjeux internationaux, Bruxelles, De Boeck, 2e éd.
Dumay X., Dupriez V. (dir), 2009, L’efficacité dans l’enseignement. Promesses et zones d’ombre, Bruxelles, De Boeck.

Autres responsabilités scientifiques et administratives
Animateur du réseau 23 “Policy Studies and Politics of Education” de l’European Association for Education Research.
Membre du « Core group » du réseau NESSE (European Network of Experts in Social Sciences for Education and Training), Direction Général de l’Education et de la Culture, Commission Européenne
Membre du comité de rédaction d’Education & Sociétés
Membre du comité scientifique de la revue Education Comparée
Membre du comité scientifique de la revue Cahiers de la Recherche sur l’Education et les Savoirs
Membre du bureau scientifique du Réseau Thématique « Sociologie des Institutions », Association Française de Sociologie
Membre du Conseil d’Administration de l’INRP, membre du bureau de l’UMR Education & Politiques, et de son Conseil Scientifique

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