Parcours «professeur des ecoles»





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UE 22

ECUE 22.1

Option Parcours EEM


Nombre d’heures : 24h TD

Les étudiants du parcours EEM auront le choix de suivre l’option « AFEV » ou une autre option dont le contenu sera défini ultérieurement.
Option 1 : AFEV


Responsable :
Pauline Tabard, AFEV

L'Afev propose aux étudiants de s’engager bénévolement dans une action solidaire et citoyenne à raison de deux heures par semaine sur une partie de l’année scolaire, auprès de jeunes qui rencontrent des difficultés ou sur la mise en place de projets spécifiques (accompagnement éducatif, projet d’éducation à la santé et à la citoyenneté…).

L'étudiant aide le jeune à retrouver le plaisir d'apprendre, le valorise, l'encourage lui permet de reprendre confiance, en vue de le rendre plus autonome face au travail demandé. Il est également là pour l'aider à s'ouvrir sur son environnement socioculturel (à travers des discussions, des sorties).

Au delà des accompagnements individualisés, les étudiants sont invités à participer à la vie de l'association à travers les différents temps forts qu'organise l'Afev sur toute l'année (Journée du refus de l'échec scolaire, la fête des solidarités locales...) permettant aux étudiants de s'impliquer autrement.

Afin de permettre aux bénévoles d’être plus à l’aise dans leur action, l’Afev met en place 3 formations en lien avec l’accompagnement de jeunes rencontrant des difficultés sociales et/ou scolaires.

La 1ère présente les particularités d’un accompagnement individualisé transversal.

La 2ème traite de la lutte contre les inégalités : Qu’est-ce que s’engager aujourd’hui ? Qu’est-ce que s’engager à l’Afev ?

Les dernières formations proposées consistent en des échanges de pratique afin que chacun puisse prendre du recul sur sa propre action.
Bibliographie :

HOUZEL, Guillaume, Les Engagements Bénévoles des Etudiants, Perspectives pour de Nouvelles Formes de Participation Civique, Paris : La Documentation Française, 2003

MUXEL, Anne, « Jeunes des Années 90 : à la Recherche d’une Politique « Sans Etiquette » in Pascal

ROUDET, Bernard, (dir.), Des Jeunes et des Associations, Paris : L’Harmattan, 1996

VULBEAU, Alain, (dir.), La Jeunesse comme Ressource. Expérimentations et Expérience dans l’Espace Public, Paris : Editions Erès, 2001

BOURRIEAU, Jean, « La Participation Associative des Jeunes », CNAJEP, 2003

Sites Internet : www.cidem.org www.enviedagir.fr www.jeunes.gouv.fr


Modalités d'évaluation : 3 ECTS

Régime général : la référente de l’AFEV évaluera l’engagement et l’implication de l’étudiant sur le terrain.

Régime dérogatoire: dossier à rendre.

Rattrapage : dossier à rendre.



Option 2 : à définir



UE 22

ECUE 22.2

LANGUES ETRANGERES

ESPAGNOL





Enseignant responsable

Begoña Alonso Fernandez

Intervenant(s)

24h TD




Contenus :

Lors de cette troisième année, le travail sera axé sur la communication et sur une pratique fonctionnelle de la langue qui sera davantage orientée vers les domaines dans lesquels les étudiants exerceront leurs fonctions professionnelles.

Travail à partir de documents originaux (journaux, extraits de films espagnols ou latino-américains, œuvres littéraires, enregistrements radio) abordant des sujets relatifs à l’éducation, l’enfance, le monde du travail ou bien des aspects sociaux d’un pays hispanophone précis.

A travers ces documents les étudiants auront l’occasion de mettre en pratique leurs acquis linguistiques lors des débats organisés autour des sujets mis en avant par les documents en question.


Bibliographie

La bibliographie sera distribuée pendant le premier cours



Modalités d'évaluation : ECTS : 3 Coefficient 3
Régime général : Epreuve(s) orale(s) + devoir(s) sur table

Régime dérogatoire : Devoir sur table (2h)

Accompagnement pédagogique : Une séance de correction commentée des épreuves

Rattrapage : Devoir sur table (1h 30)





UE 22

ECUE 22.2

LANGUES ETRANGERES

ANGLAIS




Enseignante responsable : D. Leblond

Intervenant(s) : D.Leblond

24h TD




Contenus :

Inscrit dans la continuité des enseignements du semestre précédent, ce TD axe le travail sur la maîtrise des outils nécessaires à la communication et à une pratique intelligible et fonctionnelle de la langue anglaise. Les champs abordés – lexicaux, syntaxiques et culturels – sont ceux de l’éducation, telle que celle-ci se manifeste dans les aires anglophones.

Les enseignements sont construits selon des modalités, présentées lors du premier TD, qui inviteront les étudiants à exercer : leurs capacités de communication orale et écrite et la maîtrise de la civilisation et de la culture des aires anglophones, à travers l’étude de documents authentiques (articles scientifiques, littéraires, de presse, films, documentaires, etc.) …


Bibliographie :

Un corpus de textes/documents sera distribué lors du premier TD.


Modalités d'évaluation : ECTS : 3 Coefficient 3
Régime général : Participation orale (50%)+ trois (3) travaux à rendre au cours du semestre(50%)

Régime dérogatoire : Devoir sur table (2h)

Accompagnement pédagogique : Une séance de correction commentée des épreuves

Rattrapage : Devoir sur table (1h 30)








UE 22

ECUE 22.3

TICE

Recherche de données, traitements des données et présentations des résultats



Responsable : B.ANDRÉ

Intervenants : N.Chouder




24 h TD

Ce cours prépare au C2i

Les objectifs du C2i

Le C2I permet aux étudiants de maîtriser les compétences informatiques qui sont désormais indispensables à la poursuite d'études supérieures et d'être capables de faire évoluer ces compétences en fonction des développements technologiques.

Il donne aussi une chance supplémentaire aux étudiants d'intégrer le monde professionnel.

Autoformation en ligne

L'UPEC met à la disposition de ses étudiants, enseignants et personnels, plus de 30 modules d'autoformation interactifs à l'informatique et à la bureautique. Formez-vous et évaluez-vous en en ligne. :


Modalités d'évaluation : ECTS : 4 Coefficient : 4
Régime général et régime dérogatoire :  

- Epreuve théorique (QCM) : durée 45 minutes, note = 1/3 de l'évaluation totale
- Epreuve pratique (manipulation des logiciels de traitement de texte, de tableur et de présentation assistée par ordinateur) : durée 2 heures, note = 2/3 de l'évaluation totale

Pour obtenir le Certificat Informatique et Internet, il vous faudra valider une note supérieure ou égale à 10 dans chacune des quatre épreuves et obtenir une moyenne générale supérieure ou égale à 12.
L'obtention du C2i en même temps que l'examen de TIC est possible seulement à la première session.

Accompagnement pédagogique 

Rattrapage :

Si vous re-passez l'examen de TIC en deuxième session, vous rattraperez éventuellement votre ECUE mais vous ne pourrez pas obtenir le C2i.
Pour tenter une deuxième fois le C2i, vous devez vous inscrire aux sessions libres




1 Cf. brochure spécifique

2 Cf brochure spécifique



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