Parcours «professeur des ecoles»





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UE 18

ECUE 18.2.2

LANGUES ETRANGERES

ANGLAIS



Enseignant responsable : D. Leblond 24h TD
Contenus :

Cette troisième année d’anglais axe le travail sur la maîtrise des outils nécessaires à la communication et à une pratique intelligible et fonctionnelle de la langue anglaise. Les champs abordés – lexicaux, syntaxiques et culturels – sont ceux de l’éducation, telle que celle-ci se manifeste dans les aires anglophones.

Les enseignements sont construits selon des modalités, présentées lors du premier TD, qui inviteront les étudiants à exercer : leurs capacités de communication orale et écrite et la maîtrise de la civilisation et de la culture des aires anglophones, à travers l’étude de documents authentiques (articles scientifiques, littéraires, de presse, films, documentaires, etc.) …


Bibliographie

Un corpus de textes/documents sera distribué lors du premier TD.

Modalités d'évaluation : ECTS : 3 Coefficient 3
Régime général : participation orale (50%)+ trois (3) travaux à rendre au cours du semestre (50%)

Régime dérogatoire : Devoir sur table (2h)

Accompagnement pédagogique : Une séance de correction commentée des épreuves

Rattrapage : Devoir sur table (1h 30)





UE 18

ECUE 18.3

Options animation culture et encadrement





Enseignant responsable : Frédérique Montandon

Intervenant(s) : Annie Bourdié, Jean-Claude Reygner

24h TD



Contenu :
Les TD « animation culture et encadrement » proposent d’aborder différentes pratiques culturelles et artistiques articulées autour d’un éclairage théorique et pédagogique. Différents groupes seront constitués et répartis dans les options suivantes :

  • « musique, éducation et santé » 

  • « art et éducation » 

  • « danses du monde, éducation » 

  • « poésie, jeux de rôles et théâtre »


Les TD « musique, éducation et santé » s’articulent autour d’ateliers de pratique musicale (chorale, instruments…) de vidéos, d’initiation aux découvertes de méthodes actives ainsi qu’une approche des liens musique et santé.

Les TD « art et éducation » permet de découvrir divers objets artistiques, ainsi que des modalités pédagogiques pour les présenter à un public jeune (visites de musées, séances de diapositives…).

Les TD « danses du monde, éducation » proposent à la fois une approche théorique, pédagogique, et pratique des différentes formes sociales et culturelles de la danse.

Les TD « Théâtre, jeux de rôle et poésie » visent à établir des liens entre son expression et l’expression d’autrui  dans différentes situations personnelles et culturelles.

Modalités d'évaluation : 2 ECTS Coefficient 2
Régime général : Dossier par groupe (3 à 5), à rendre dernier délai 17 décembre 2010

Régime dérogatoire : Dossier (prendre contact avec l’enseignant DES LE DEBUT DE L’ANNEE IMPERATIVEMENT, dans le cadre d’un TD ou en écrivant à frederique.montandon@u-pec.fr

Accompagnement pédagogique : après publication des résultats.

Rattrapage : dossier (prendre contact avec l’enseignant dès la proclamation des résultats).


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