Guide des partenariats pour le parcours avenir dans l’académie de lille





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GUIDE DES PARTENARIATS POUR LE PARCOURS AVENIR DANS L’ACADÉMIE DE LILLE

Un accompagnement académique pour construire les partenariats
« La mise en œuvre du Parcours Avenir implique de développer des projets partagés et territoriaux avec les partenaires extérieurs ».

Arrêté du 1er juillet 2015 relatif au parcours Avenir  (BOEN n°28 du 9-7-2015) partie 5.
Ce guide académique "Partenariats pour le Parcours Avenir" propose des actions s'inscrivant dans les 3 objectifs du Parcours Avenir et qui peuvent être menées en classe pour aider à sa construction.

Contenu du guide :

1. Des actions à découvrir 

2. Des temps forts à privilégier

3. Des thématiques à intégrer dans chaque action

Promouvoir l’apprentissage

Développer l’égalité filles/garçons

Renforcer la visibilité des métiers porteurs

4. Des ressources à mobiliser

5. Des partenaires à contacter

6. Répertoire
(Cliquer sur un titre pour accéder à la rubrique)
1. Des actions à découvrir :
Les actions sont présentées par objectifs du Parcours Avenir. La liste est non exhaustive. Elles sont décrites dans leur configuration type, mais elles peuvent être modulées en fonction des publics, des territoires et des objectifs de l’établissement. Les partenaires associés aux actions figurent dans l'annexe de ce guide.
La présence du logo (Cellule Ecole Entreprise) associé à une action, précise que celle-ci fait partie du catalogue IDEE (Innovons et Développons l’Esprit d’entreprendre), proposant des actions de sensibilisation à l’entreprenariat. Par ailleurs, ce logo indique qu’elle est labellisée pour sa pertinence pédagogique par une Commission Académique.http://cee.ac-lille.fr/logocee.jpg/image_preview

choix des objectifs des contributions

Cliquer sur un objectif

pour en découvrir les actions:



  • Pour réaliser ou financer votre action, vous pouvez contacter :


    • Le SAIO : ce-saio@ac-lille.fr Tél : 03 20 15 66 37




    • La Cellule Ecole Entreprise : cee@ac-lille.frTél : 03 20 15 66 03




2. Des temps forts à privilégier

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  • Semaine École Entreprise (Novembre)

  • Public cible : tous

  • Description : Cette semaine de novembre est un temps fort national décliné dans l’Académie et mobilisant de nombreux acteurs impliqués dans les relations école entreprise. De nombreuses actions sont mises en œuvre au cours de cette semaine à destination des élèves et enseignants et autours de thèmes définis. Partenaires : MEDEF, UIMM, CMAR, ARIA, ADEFA, 100000 entrepreneurs, adpf, FTNR, Les travaux publics, TLF, EPA, CCIR, Plateforme Régionale d’Information sur les Métiers, FFB, UIC, CJD, ONISEP, BGE, Syntec Numérique, AJE, La suite dans les idées…



Pour en savoir plus :http://www.semaine-ecole-entreprise.com/

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  • Semaine de l’industrie (Mars)

Public cible : tous

Description : Promotion durant une semaine des métiers de l’industrie. De nombreuses manifestations sont mises en œuvre pour les élèves autour de thèmes définis.

  • Partenaires : CCI, GFI, Préfecture Direccte, MEDEF, CEE, Pôle Emploi, UIMM, Pôle Automobile, Mécanov, AIF, UIT Nord, SINF, Medef, Aria,


Pour en savoir plus : http://www.entreprises.gouv.fr/semaine-industrie



  • Le mois de l’économie solidaire

Public cible : tous

Description : Faire découvrir au plus grand nombre une autre façon de concevoir l’économie, à travers plus de 2000 manifestations diverses : conférence, forum, porte ouverte, marché, projection de film, etc.

  • Partenaires : CODES à Cambrai, Chambres Régionales de l’Économie Sociale et Solidaire (CRESS), le Conseil National des CRESS (CNCRES)

Pour en savoir plus : http://www.lemois-ess.org/accueil/p1.html



  • L’orientation active

Public cible : 1ères et Terminales

Description :Elle permet aux élèves de première et de terminale d’être accompagnés dans la formulation de leurs choix d’orientation pour l’université.

  • Partenaires : Universités

Pour en savoir plus : http://www.univ-lille1.fr/etudes/Accompagnement-vers-la-reussite


Public cible : tous

Description : Chaque année les établissements scolaires ouvrent leurs portes au public (parents et élèves) à une date choisie par l'établissement pour le secondaire et à une date commune pour le supérieur. Durant ces journées, des actions spécifiques peuvent être présentées. Les visites et ces présentations organisées, participent au choix d'orientation des élèves.

  • Partenaires : Les établissements scolaires du secondaire et du supérieur, l'Université.



3. Des thématiques à intégrer dans chaque action

  • PROMOUVOIR L’APPRENTISSAGE


Le développement de l’apprentissage est une priorité nationale. Chaque élève doit recevoir au cours de sa scolarité, une information décrivant la voie de l'apprentissage comme une voie de l'excellence lui permettant de sécuriser son parcours. Elle est accessible pour les 16-25 ans (sans limite d’âge pour les travailleurs reconnus en situation de handicap) dans la plupart des filières.

Les formations dispensées permettent d'acquérir une qualification professionnelle sanctionnée par un diplôme ou titre professionnel. La formation en alternance associe enseignement théorique en CFA et formation pratique en entreprise, ce qui favorise l'insertion professionnelle.

Pour en savoir plus :

http://www.education.gouv.fr/cid155/se-former-par-l-apprentissage.html
Le CFA Académique est la réponse apprentissage de l’Éducation nationale. Il forme plus de 3500 jeunes, avec 215 formations diplômantes dans 22 domaines professionnels, dont :

- le bâtiment et les travaux publics

- les sciences et technologies de l'industrie

- l'hôtellerie, restauration et tourisme

- le tertiaire

L’académie de Lille accueille plus de 22 000 apprentis, du CAP (niveau V) au titre d’ingénieur (niveau I).

Pour en savoir plus :

mel :cfa-academique@ac-lille.fr

site : cfa.ac-lille.fr


Consultez ci-dessous le guide Régional de l'Apprentissage :

Retrouvez l’ensemble des formations en alternance en région :









  • DÉVELOPPER L'ÉGALITE FILLES - GARÇONS


Le développement de l'égalité filles-garçons dans le système éducatif, a fait l'objet d'une signature de convention interministérielle. Celle-ci est articulée autour de 3 chantiers prioritaires :
1. Acquérir et transmettre une culture de l'égalité entre les sexes

2. Renforcer l'éducation au respect mutuel et à l'égalité entre les filles et les garçons, les femmes et les hommes

3. S'engager pour une plus grande mixité des filières de formation et à tous les niveaux d'étude
http://eduscol.education.fr/cid46856/egalite-filles-garcons.html
Dans toutes les actions construites dans le cadre du Parcours Avenir, cette dimension doit être clairement traitée. En ce qui concerne les barrières que les filles ou les garçons peuvent s'imposer dans leurs choix de filières ou domaines professionnels, des actions spécifiques sont proposées en partenariat avec le monde économique et professionnel et des associations.

Exemples d'actions spécifiques : Numériqu'elles – Girl's Day – Ingénieure au féminin




(CPRDFP) et sa déclinaison à travers les Contrats d’Objectifs Sectoriels (COS) permettent de rendre plus lisibles les métiers de demain.

Entre 2012 et 2022, 800 000 postes par an seraient à pourvoir, en moyenne au niveau national. Environ 80 % de ces postes à pourvoir correspondent à des départs en fin de carrière, les autres sont des créations nettes d’emploi.

http://daet.ac-lille.fr/contrat-objectif-sectoriel
http://www.orientation-pour-tous.fr/Quels-metiers-porteurs-d-ici-2022.html




4. Des ressources à mobiliser :
Des partenaires nombreux peuvent être sollicités pour accompagner les actions. Le Rectorat de l’Académie de Lille est lié par de nombreuses conventions de partenariat avec les acteurs institutionnels et économiques et régionaux.

Pour plus d’informations

www.clubster-ecole-entreprise.com/

http://cee.ac-lille.fr
Le Conseil National Éducation Économie (CNEE) a produit deux guides à destination respectivement du monde éducatif et du monde de l’entreprise, ils sont consultables à partir du site de la Cellule École Entreprise ou en cliquant le lien suivant :

http://www.cnee.fr/cid96097/guides-ecole-entreprise.html
En partenariats avec la région, des documents présentant les secteurs économiques porteurs, Contrats d'Objectifs Sectoriels (COS) ont été réalisés et sont exploitables dans la classe. Ils sont consultables sur le Site de l'ONISEP.

http://www.onisep.fr/Espace-pedagogique#Parcours-Avenir
Les actions réparties selon les 3 objectifs du Parcours Avenir :
OBJECTIF 1 – Permettre à l’élève de découvrir le monde économique et professionnel


  1. Découvrir les principes de fonctionnement et la diversité du monde économique et professionnel.

Connaître des notions qui contribuent à la compréhension de ces principes, notamment :

- travail ;

- qualification professionnelle ;

- besoins humains, ressources naturelles, humaines et technologiques ;

- production, échange, marché ;

- biens et services ;

- secteur d'activité : primaire, secondaire, tertiaire ;

- choix économiques, revenus, action collective et organisations ;

- égalité professionnelle entre les femmes et les hommes ;

- notion de contrat de travail.

 Identifier les principales formes d'organisation de l'activité économique et sociale

dans l'espace, à différentes échelles et dans le temps


  • La journée de découverte du monde professionnel

Public cible : Élèves de Collège et Lycée.

Description : Elle permet d’aborder la diversité des métiers et les opportunités d’emploi ainsi que l’entreprise dans son fonctionnement et son organisation.

Afin de rendre plus visible la diversité des parcours de formations, cette journée

comporte une sensibilisation à l'apprentissage, comme voie de formation à égale attractivité avec la voie scolaire.

Cet événement est aussi l'occasion d'insister sur la nécessaire mixité des métiers qui est le gage d'une plus grande égalité sociale et professionnelle.


  • La séquence d’observation en milieu professionnel

Public cible : Élèves de 4ème et 3ème.

Description :Elle a pour objectif de sensibiliser les élèves à l'environnement technologique, économique et professionnel, en liaison avec les programmes d'enseignement, notamment dans le cadre de l'éducation à l'orientation.


  • Action Défi Vidéo « Raconte-moi l’entreprise » c:\users\utilisateur\desktop\logo école entreprise (2).pnghttp://cee.ac-lille.fr/logocee.jpg/image_previewhttp://cee.ac-lille.fr/logocee.jpg/image_preview

Public cible : Élèves de LGT (2ndes ou 1ères)

Description : Visiter une entreprise, rencontrer les hommes et les femmes qui la composent, réaliser une vidéo de 3 minutes puis en assurer la promotion de la vidéo sur le net.

Cérémonie de remise des prix lors du festival de l’initiative.

  • Partenaire : MEDEF

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