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date de publication29.09.2017
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Nom du ou des tuteurs :

* Observation – Participation – Autonomie partielle – A+utonomie totale / Très Insatisfait  Très Satisfait

SITUATION D’APPRENTISSAGE ABORDEES LORS DE LA PFMP 5


Maintenance périodique complexe (noter détails page suivante)

Degré d’autonomie

Appréciations du tuteur

O

P

A

A+

ti

i

s

ts

T1.2

Remplacer les sous-ensembles, les éléments, les produits. Ajuster les niveaux

                  • Vidange des circuits hydraulique (refroidissement, freinage, BV …)

…..

…..

…..

…..













                  • Système de dépollution (FAP, additif, …)

…..

…..

…..

…..













                  • Composants moteur (bougies préchauffage, kit distribution …)

…..

…..

…..

…..
















Diagnostic (d’un système mécanique : préparation de l’épreuve Bac Pro E32)

Degré d’autonomie

Appréciations du tuteur

O

P

A

A+

ti

i

s

ts

T2.2

Identifier les systèmes, les sous-ensembles, les éléments défectueux

                  • Mesures et contrôles

…..

…..

…..

…..













                  • Identification de l’élément défectueux

…..

…..

…..

…..
















Maintenance corrective complexe (noter détails page suivante)

Degré d’autonomie

Appréciations du tuteur

O

P

A

A+

ti

i

s

ts

T3.1

Remplacer, réparer les sous-ensembles, les éléments (Toutes interventions …)

                  • Nécessitant de l’outillage spécifique

…..

…..

…..

…..













                  • Nécessitant l’ouverture de circuits fluidiques

…..

…..

…..

…..













T3.2

Régler, paramétrer

                  • Paramétrage (Codage injecteur, apprentissage EGR, intervalle de maintenance, reprogrammation clés, calculateur…)

…..

…..

…..

…..













                  • Géométrie des trains roulants

…..

…..

…..

…..
















Réception –Restitution du véhicule

Degré d’autonomie

Appréciations du tuteur

O

P

A

A+

ti

i

s

ts

T4.1

Prendre en charge le véhicule y compris VE et VH (en vue de l’habilitation électrique B1VL)

                  • Protection et Positionnement du véhicule

…..

…..

…..

…..













                  • Consignation du véhicule ou conditions d’intervention favorables constatées ou réclamées.

…..

…..

…..

…..













T4.2

Restituer le véhicule

                  • Préparation du véhicule selon la procédure de restitution de l’entreprise

…..

…..

…..

…..
















Gestion du poste de travail

Appréciations du tuteur*

ti

i

s

ts

                  • Organisation du poste garantissant sécurité, efficacité et respect de l’environnement
















Attitudes professionnelles

Appréciations du tuteur*




Savoirs Technologiques indispensables pour les situations abordées ci-dessus

Appréciations du tuteur*

ti

i

s

ts

ti

i

s

ts

                  • Attitudes pro irréprochables













                  • Connaissance des systèmes













                  • Intégration dans l’entreprise













                  • Connaissance de l’environnement pro














Nom du ou des tuteurs :

* Observation – Participation – Autonomie partielle – A+utonomie totale / Très Insatisfait  Très Satisfait

DETAIL DES SITUATIONS D’APPRENTISSAGES ABORDEES DANS L'ENTREPRISE PFMP 5.


Situations d’apprentissages réalisées.

Participation

Autonomie partielle

Autonomie Totale

Exemple: Echange d’un turbocompresseur




X




Exemple: Diagnostic bruit , ronflement en roulant

X




















































































































































































































































































































SITUATION D’APPRENTISSAGE ABORDEES LORS DE LA PFMP 6


Maintenance périodique complexe (noter détails page suivante)

Degré d’autonomie

Appréciations du tuteur

O

P

A

A+

ti

i

s

ts

T1.2

Remplacer les sous-ensembles, les éléments, les produits. Ajuster les niveaux

                  • Vidange des circuits hydraulique (refroidissement, freinage, BV …)

…..

…..

…..

…..













                  • Système de dépollution (FAP, additif, …)

…..

…..

…..

…..













                  • Composants moteur (bougies préchauffage, kit distribution …)

…..

…..

…..

…..
















Diagnostic (d’un système mécanique : préparation de l’épreuve Bac Pro E32)

Degré d’autonomie

Appréciations du tuteur

O

P

A

A+

ti

i

s

ts

T2.2

Identifier les systèmes, les sous-ensembles, les éléments défectueux

                  • Mesures et contrôles

…..

…..

…..

…..













                  • Identification de l’élément défectueux

…..

…..

…..

…..
















Maintenance corrective complexe (noter détails page suivante)

Degré d’autonomie

Appréciations du tuteur

O

P

A

A+

ti

i

s

ts

T3.1

Remplacer, réparer les sous-ensembles, les éléments (Toutes interventions …)

                  • Nécessitant de l’outillage spécifique

…..

…..

…..

…..













                  • Nécessitant l’ouverture de circuits fluidiques

…..

…..

…..

…..













T3.2

Régler, paramétrer

                  • Paramétrage (Codage injecteur, apprentissage EGR, intervalle de maintenance, reprogrammation clés, calculateur…)

…..

…..

…..

…..













                  • Géométrie des trains roulants

…..

…..

…..

…..
















Réception –Restitution du véhicule

Degré d’autonomie

Appréciations du tuteur

O

P

A

A+

ti

i

s

ts

T4.1

Prendre en charge le véhicule

                  • Protection et Positionnement du véhicule

…..

…..

…..

…..













                  • Consignation du véhicule ou conditions d’intervention favorables constatées ou réclamées.

…..

…..

…..

…..













T4.2

Restituer le véhicule

                  • Préparation du véhicule selon la procédure de restitution de l’entreprise

…..

…..

…..

…..
















Gestion du poste de travail

Appréciations du tuteur*

ti

i

s

ts

                  • Organisation du poste garantissant sécurité, efficacité et respect de l’environnement
















Attitudes professionnelles

Appréciations du tuteur*




Savoirs Technologiques indispensables pour les situations abordées ci-dessus

Appréciations du tuteur*

ti

i

s

ts

ti

i

s

ts

                  • Attitudes pro irréprochables













                  • Connaissance des systèmes













                  • Intégration dans l’entreprise













                  • Connaissance de l’environnement pro














Nom du ou des tuteurs :

* Observation – Participation – Autonomie partielle – A+utonomie totale / Très Insatisfait  Très Satisfait

DETAIL DES SITUATIONS D’APPRENTISSAGES ABORDEES DANS L'ENTREPRISE PFMP 6.


Situations d’apprentissages réalisées.

Participation

Autonomie partielle

Autonomie Totale

Exemple: Remplissage réservoir additif FAP

X







Exemple: Echange vanne EGR







X















































































































































































































































































































CERTIFICATION DE LA FORMATION À L’HABILITATION ÉLECTRIQUE


NIVEAUX

CERTIFICATION DE LA FORMATION

B0VL

Date : ___ / ___ / ______ Cachet de l’établissement

Signature du chef d’établissement

B1VL

Date : ___ / ___ / ______ Cachet de l’établissement

Signature du chef d’établissement

B2VL

Date : ___ / ___ / ______ Cachet de l’établissement

Signature du chef d’établissement

BCL

Date : ___ / ___ / ______ Cachet de l’établissement

Signature du chef d’établissement



Photo de l’élève ou étudiant
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MINISTÈRE DE L’ÉDUCATION NATIONALE




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