Bulletin officiel n° 27 du 05 juillet 2012 «Dispositif d'accueil, d'accompagnement et de formation- année scolaire 2012-2013»





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Livret du

fonctionnaire stagiaire

Second degré

Livret du fonctionnaire stagiaire


Sommaire

Le cadre réglementaire p 3
Plan de formation du fonctionnaire stagiaire p 4
Rôle et mission du tuteur p 9
Les 10 compétences professionnelles à acquérir p 11
Annexe
Regroupements disciplinaires du mois d’août
Plan du Campus Universitaire
Livret de compétences formatif du fonctionnaire stagiaire
1
Le cadre réglementaire

.1 Textes officiels

Circulaire n° 2012-104 du 3-7-2012 (Bulletin officiel n° 27 du 05 juillet 2012) « Dispositif d'accueil, d'accompagnement et de formation- année scolaire 2012-2013 » - texte de référence
[…] Les enseignants stagiaires seront affectés devant élèves. Ils bénéficieront, à titre transitoire pour l'année scolaire 2012-2013, d'une décharge de service de trois heures postes par semaine dès lors qu'ils ne sont pas titulaires d'un autre corps enseignant ou qu'ils ne disposent pas d'une forte expérience en tant que contractuel. Les CPE stagiaires auront une décharge de six heures par semaine.

Ces décharges permettront de garantir aux stagiaires l'équivalent de six heures de formation par semaine sur toute l'année scolaire. Il convient à cet égard de prévoir la libération d'une journée entière dans l'emploi du temps des stagiaires permettant d'organiser des stages filés.
[…] Concernant les stagiaires des établissements d'enseignement privés sous contrat, vous vous attacherez à ce qu'ils soient affectés dans un établissement, sur des services vacants, de préférence à temps complet. En cas d'affectation sur un poste protégé, vous veillerez à ce que celui-ci permette au stagiaire d'effectuer un remplacement long.
[…] Les chefs d'établissement concourent à l'accompagnement des stagiaires, notamment en les sensibilisant à la vie de l'établissement, aux relations avec les partenaires, notamment les parents, aux projets pédagogiques et, plus généralement, à la dimension éducative et collective du métier d'enseignant.
[…] Les tuteurs devront être expérimentés pour apporter, tout au long de l'année, conseils et assistance aux stagiaires. Avec eux, ces derniers pourront analyser leur pratique pédagogique et consolider leurs savoirs théoriques en les confrontant aux situations concrètes d'enseignement.
[…]La formation répondra aux objectifs du référentiel définissant les dix compétences à acquérir par les professeurs, documentalistes et conseillers principaux d'éducation pour l'exercice de leur métier. Cette formation, qui prendra appui sur l'analyse des besoins des stagiaires, mettra en particulier l'accent sur la didactique des disciplines, la connaissance des mécanismes d'apprentissage, la conduite de classe, les méthodes de différenciation pédagogique et d'accompagnement des élèves en difficulté et les pratiques d'évaluation dans la classe.
[…] Dans le second degré public, le dispositif de formation […] s'organisera en périodes de formation filées compte tenu de la décharge attribuée aux stagiaires.

Cette organisation de la formation des enseignants stagiaires sera déclinée sous une forme adaptée aux spécificités des établissements d'enseignement privés sous contrat.
[…] Les modalités d'évaluation et de titularisation des fonctionnaires stagiaires sont fixées par les arrêtés du 12 mai 2010. L'arrêté du 19 octobre 2010 fixe les modalités d'évaluation des maîtres contractuels ou agréés à titre provisoire.


1.2 Cadrage académique
Afin d’être disponibles pour suivre les actions de formation obligatoires qui leur sont destinées, le jeudi est libéré de cours dans l’emploi du temps des fonctionnaires stagiaires.

Si besoin, un accompagnement personnalisé pourra être envisagé et prendre selon les cas différentes formes : visite conseil, formation supplémentaire sur journées libres.

En plus du tutorat et de la formation, tous les fonctionnaires stagiaires bénéficieront d’une visite conseil (plus si nécessaire). Ces visites seront menées par un professeur ressource et/ou un inspecteur.

Par ailleurs les stagiaires se verront offrir un plan de formation spécifique comportant plusieurs modules au choix.

En vue de la titularisation, les fonctionnaires stagiaires seront inspectés dans le courant du dernier trimestre de l’année scolaire.

Remarque :

Les lauréats aux concours internes, professionnels ou réservés sont affectés à temps plein. Si leur emploi du temps le permet, ils pourront suivre les 13 journées disciplinaires inscrites au plan spécifique ci-après. Le Plan académique de formation leur est également ouvert. Si besoin un parcours de formation personnalisé pourra leur être proposé par l’inspection.

L
Le plan de formation

a période d’accueil

Lundi

26 août 13

Accueil administratif et première prise de fonction

Regroupement 2nd degré : fonctionnaires stagiaires (FSTG) et contractuels admissibles (C2)

Lieu : Faculté de Médecine 6, Rue de la Milétrie - Poitiers

8h30-10h30 : Accueil administratif des FSTG (DPE et MGEN-sécurité sociale)

10h30- 11h30 : Statut et gestion des personnels - Marie-Pierre POIRIER, Directrice des ressources humaines

11h30 12h30 : Présentation du déroulement de l’année scolaire (uniquement pour les FSTG) -Michèle VINEL, IA IPR et Claude FOUGERE, Formation continue

Repas au CROUS à partir de 12h30 (restaurant Rabelais)

14h-16h00 : Conférence « Construire son autorité » - Docteur MARCELLI, pédopsychiatre (sous réserve) et Guillaume CAILLAUD, enseignant de SVT dans l’académie de Caen

Mardi

27 août 13

Accueil institutionnel

Regroupement 1er et 2nd degrés : fonctionnaires stagiaires (FSTG) et contractuels admissibles (C2)

Lieu : Faculté de Médecine 6, Rue de la Milétrie - Poitiers

9h-10h : Ouverture de Monsieur le Recteur

10h-11h : Présentation de l’académie - Jean Michel BATTINI, Secrétaire général et Marie-Jo KOLPAK, Service statistique académique

11h15-12h15 : Présentation de l’ESPE (uniquement pour les C2) – Les membres du comité de pilotage de l’ESPE

Repas au CROUS à partir de 12h30 (restaurant Rabelais)

14h-17h : La responsabilité du fonctionnaire : droits et devoirs, éthique et déontologie - Grégory ROUET et Christophe CONNAN, Affaires juridiques

Mercredi 28 août 13

La première prise de fonction

Regroupement 2nd degré : fonctionnaires stagiaires (FSTG) et contractuels admissibles (C2)

Lieu : UFR Droit et Sciences Sociales Amphi 800 Bât A1, 2, rue Jean Carbonnier – Poitiers

9h-10h : L’Intranet et ses ressources - Thomas COUTINEAU et Amir MISTRIH, Pôle web

10h-12h : La responsabilité du fonctionnaire en situation d’enseignement - Vincent PLANET, Proviseur Vie scolaire

Repas au CROUS à partir de 12h30 (restaurant Rabelais)

Lieux : voir répartition des disciplines

14h-17h : regroupement par spécialités (Inspecteurs)

Jeudi

29 août 13

La première prise de fonction

Regroupement 2nd degré : FSTG, C2 et tuteurs

Lieux : voir répartition des disciplines

9h-12h : Regroupement des FSTG et des C2 par spécialités (inspecteurs + formateurs)

En parallèle, les tuteurs sont séparés en deux groupes de 9h à10h (Lieu : UFR Sciences humaines et Arts, bât A4 - 5 rue Théodore Lefèvre - Poitiers) :

1) Amphi A :

Présentation de la formation des C2 (uniquement les tuteurs de C2) – Annie MATHIEU, Université de Poitiers et Thierry MARCHIVE, IA-IPR

2) Amphi B :

Présentation de la formation des FSTG (uniquement les tuteurs des FSTG) – Michèle VINEL, IA-IPR

A 10h les tuteurs rejoignent les regroupements par spécialités.

Repas au CROUS à partir de 12h30 (restaurant Rabelais)

14h-17h : Regroupement des FSTG, des C2 et des tuteurs par spécialités (Inspecteurs + formateurs)

Vendredi 30 août 13

Accueil dans l’établissement FSTG uniquement

Lieu : établissement d’affectation

Chef d’établissement et tuteur
Accueil à l’ESPE C2 uniquement

Lieu : Domaine universitaire de Poitiers – 5, rue Shirin Ebadi – bâtiment B20

11h-17h : Journée d’intégration


La formation filée


Septembre

5

Regroupement par spécialité

12




19

Regroupement par spécialité

26

Relation adulte/enseignant – Ado/élèves (Groupe 1)

Octobre

3

Regroupement par spécialité

10

Communication aux familles (Groupe 2)

17

Regroupement par spécialité

Vacances scolaires du 19 octobre au 3 novembre

Novembre

7

Regroupement par spécialité

14

Relation adulte/enseignant – Ado/élèves (Groupe 2) / Communication aux familles (Groupe 1)

21

Regroupement par spécialité

28




Décembre

5

Regroupement par spécialité

12

Module complémentaire (1ère journée)

19

Module complémentaire (2e journée)

Vacances scolaires du 21 décembre au 5 janvier

Janvier

9

Regroupement par spécialité

16

Module complémentaire (3e journée)

23

Projet interdisciplinaire (Groupe 1)

30

Regroupement par spécialité

Février

6

Projet interdisciplinaire (Groupe 2)

13

Regroupement par spécialité

20




Vacances scolaires du 22 février au 9 mars

Mars

13




20

Regroupement par spécialité

27




Avril

3

Immersion dans le 1er degré

10




17 (et 18)

Deux journées interdegrés (continuité du parcours/liaison interdegré)

Vacances scolaires du 19 avril au 4 mai

Mai

15

Regroupement par spécialité

22




Juin

5




12

Regroupement par spécialité : bilan et perspectives

19




26





Les contenus de formation
Les journées de formation répondront aux objectifs du référentiel définissant les dix compétences à acquérir par les professeurs, documentalistes et conseillers principaux d'éducation.
Les regroupements par spécialités traiteront en particulier des problématiques suivantes :

  • Évaluer les élèves

  • Élaborer une progression pédagogique

  • Traiter l’hétérogénéité des élèves

  • Construire des compétences chez l’élève

  • Mettre l’élève en situation d’apprendre


Pour les CPE : la formation des délégués, la démarche de projet, l'entretien individuel, mettre l'élève en situation d'apprendre, le travail en commun, le CPE conseiller technique du chef d'établissement, Identité numérique et droit de la vie scolaire, l’orientation, (PDMF, PPRE, parcours dérogatoires, SDO, web classeur...)
Pour les professeurs documentalistes : BCDI- Esidoc : logiciels / portails documentaire, construction de séquences pédagogiques, Partenaires et actions pour la prévention, le rôle du documentaliste, missions du professeur documentaliste, projets et politique documentaire, construire des compétences chez l’élève : éducation aux médias, validations de compétences (LPC, B2I, HIDA, TPE), lecture – littérature : actions et partenariats, tâches de fin d’années (statistiques, bilans, projections…)
Des modalités de formation à distance et de travail collaboratif pourront être éventuellement proposées aux stagiaires.
Les regroupements interdisciplinaires aborderont les questions suivantes :

Relation adulte/enseignant – Ado/élèves

Communication avec les familles

Projet interdisciplinaire

Ces regroupements se feront par zone géographique.

Une journée d’immersion (jeudi 3 avril 2014) : chaque fonctionnaire stagiaire passera une journée dans le premier degré. Cette immersion sera préparatoire aux journées de formation interdegré. Le stagiaire devra se rapprocher de son tuteur et de son chef d’établissement pour l’organisation de cette immersion.

Les deux journées interdegrés (mercredi 17 et jeudi 18 avril 2014) ayant comme fil rouge : la continuité du parcours de l’élève, s’articuleront avec la journée d’immersion dans le premier degré au cours de laquelle les stagiaires recueilleront des informations sur des thématiques précisées ultérieurement. Les informations recueillies seront traitées et analysées avec les formateurs (binôme 1er et second degrés) à partir d’une identification des ruptures et des continuités, des leviers, des freins qu’elles peuvent constituer dans le parcours scolaire d’un élève.

Le module complémentaire de 3 jours proposera de travailler sur : la connaissance du public élève/adolescent ; la gestion de la classe et l’outillage pédagogique. Il est proposé aux stagiaires volontaires sur les conseils du tuteur, du chef d’établissement ou de l’inspecteur.

Une offre de formation spécifique : 11 modules au choix sont proposés. Les contenus de formation seront consultables sur l’Intranet (voir procédure de connexion page suivante) parmi ces modules une formation CLES et C2I2E est proposées aux stagiaires ne détenant pas les certifications. La certification du C2I2E se fait au fil de la formation à distance. Celle du CLES nécessite que le stagiaire s’inscrive de lui-même à l’examen.

Inscriptions aux modules facultatifs

Du lundi 1er octobre au vendredi 18 octobre 2013

Pour s’inscrire :

Via le site intranet académique, rubrique « mes applications, sélectionner GAIA Module Individuel » puis « inscriptions individuelles »

Saisir l’identifiant des formations proposées  (13A013+4 chiffres)
Important : formuler impérativement 3 vœux (5 vœux maximum) :
13A0130954 : la gestion de classe

13A0130946 : les dys… (Dyslexie, dyscalculie…)

13A0130946 : l’accompagnement personnalisé

13A0130949 : l’orientation : procédures, PDMF, différents parcours

13A0130765 : l’éducation à la santé

13A0130965 : l’éducation à la vie affective et à la sexualité

13A0130966 : Performance de l’EPLE et projet d’établissement

13A0130968 : la maîtrise de la langue dans toutes les disciplines

13A0130969 : le corps et la voix

13A0130970 : préparation au CLES

13A0130971 : préparation au C2i2e


Classer vos candidatures par ordre de préférence (vœu 1, vœu 2, vœu 3…).

Vos vœux seront satisfaits en fonction des places disponibles.
Validez vos candidatures en cliquant sur le bouton Confirmer.

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