Accompagnement, Soins et Services à la Personne





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BACCALAUREAT PROFESSIONNEL

Accompagnement, Soins et Services à la Personne

OPTION A « à domicile »

OPTION B « en structure »

Diplôme intermédiaire

BREVET D’ETUDES PROFESSIONNELLES

arrêté du 18 août 2011
Dossier relatif à l’évaluation par

CONTROLE EN COURS DE FORMATION

DES EPREUVES PROFESSIONNELLES

Conception : Inspecteur de l'Education Nationale - Professeurs de Lycées Professionnels


A destination :

- des établissements de formation scolaires publics et privés sous contrat,

- des sections d’apprentissage habilitées,

- des établissements publics de formation professionnelle continue.



La mise en œuvre du contrôle en cours de formation :

- La certification intermédiaire BEP

- La mise en œuvre du contrôle en cours de formation



AVANT – PROPOS
Ce document s’inscrit dans la rénovation de la voie professionnelle qui prévoit une formation au baccalauréat professionnel en 3 ans intégrant un diplôme intermédiaire de niveau V que présentent de façon obligatoire les candidats scolaires qui suivent un cycle de 3 ans et sont entrés en seconde, facultative, les apprentis. Dans le cadre de la formation continue, les candidats peuvent s’inscrire au seul BEP.

Le diplôme retenu comme intermédiaire pour le baccalauréat professionnel Accompagnement Soins et Services à la Personne est le BEP Accompagnement Soins et Services à la Personne. Seules les évaluations prennent en compte la définition des épreuves du BEP, les contenus d’enseignement sur lesquels s’appuie l’évaluation restent ceux du Baccalauréat ASSP dans l’option préparée par le candidat.

Cet ensemble documentaire est destiné à accompagner les enseignants de l’Académie de Clermont-Ferrand dans la mise en œuvre du Contrôle en Cours de Formation pour le BEP Accompagnement Soins et Services à la Personne dans son cadre de diplôme intermédiaire du baccalauréat professionnel ASSP.

Je remercie les membres du groupe collaboratif ASSP pour leur contribution à l’élaboration des grilles d’évaluation et des situations d’évaluation.
Saïd BERRADA

Inspecteur de l’Education Nationale

Enseignement technique

Sciences Biologiques et Sciences Sociales Appliquées

SOMMAIRE

1. Règlement d’examen du BEP ASSP p. 3

2. Structure de l’évaluation des épreuves professionnelles par CCF p. 4

EP1 Techniques de service à l’usager

EP2 Soins hygiène et confort

3. Organisation du CCF des épreuves professionnelles en milieu professionnel p. 6

4. Organisation du CCF en établissement de formation p. 6

5. Dossier CCF à constituer pour chaque candidat p. 8

Récapitulatif des obtenues aux épreuves p.13

Dossier individuel d’évaluation par CCF p.14

Grilles d’évaluation p.16

1. Règlement d’examen du BEP Accompagnement, Soins et Services à la Personne



BREVET D’ETUDES

PROFESSIONNELLES
Accompagnement, soins et

services à la personne

Candidats de la

voie scolaire dans un établissement

public ou privé sous contrat, CFA ou section

d'apprentissage

habilité, formation

professionnelle

continue dans un

établissement

public

Candidats de la voie de la formation

professionnelle

continue dans un

établissement public habilité

Candidats de la voie

scolaire dans un

établissement privé,

CFA ou section

d'apprentissage non

habilité, formation

professionnelle

continue en

établissement privé,

enseignement à

distance, candidats

justifiant de 3

années d'expérience

professionnelle

Durée de

l’épreuve

ponctuelle

Épreuves

Unités

Coef

Mode

Mode

Mode




EP1 : Techniques de services à l’usager

UP1

7

(1)

CCF

CCF

Ponctuel

pratique et

écrit

2h30

(+1 h

PSE)

EP2 : Soins, hygiène et confort

UP2

6

CCF

CCF

Ponctuel

pratique et écrit

2h

EG1 : français, histoire,

géographie éducation civique

UG1

6

Ponctuel écrit

CCF

Ponctuel écrit

3 h

EG2 : mathématiques et sciences physiques et chimiques

UG2

4

CCF

CCF

Ponctuel écrit

2 h

EG3 : Épreuve d’éducation

physique et sportive

UG3

2

CCF

CCF

Ponctuel



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