Rapport Mettling Septembre 2015





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SYNTHESE DES RESSOURCES SEMINAIRE IBM 2016

RESSOURCES

RESUME

INTERET PEDAGOGIQUE

CORRESPONDANCE EVENEMENT IBM

BIG DATA et Data marketing : opportunités et limites

Article de Catherine Guillien mis en ligne sur le CREG Oct 2015

http://www.creg.ac-versailles.fr/spip.php?article887

http://www.creg.ac-versailles.fr/local/cache-vignettes/l359xh74/siteon0-e5814.png

Le déluge de données entraîne une stratégie d’utilisation des données avec des impacts sur les fonctions de l’entreprise et des contraintes (juridiques, RH et d’organisation)

Cerner les impacts sur le marketing et la relation client

Pôle 1 : Industry Solutions Center d’IBM, la donnée au cœur de la transformation des organisations


Rapport Mettling Septembre 2015

http://travail-emploi.gouv.fr/IMG/pdf/Rapport_Mettling_-Transformation_numerique_vie_au_travail.pdf

Transformation numérique et vie au travail dans un contexte de surcharge informationnelle

1°partie . 'identification des principaux impacts du numérique sur le travail (outils, métiers et compétences, environnement de travail des cadres, organisation, modèle managérial) + exposé des points clés permettant de favoriser la réussite de la transformation numérique.

2ème partie : exposé des conséquences de cette transformation, en particulier sur les éléments constitutifs du contrat de travail, sur la qualité de vie au travail sans oublier la fonction managériale.

3ème partie : exposé de 36 préconisations pour la réussite de la transformation numérique au sein des entreprises

Préconisation du rapport :

Mobiliser les moyens de la formation afin d’accompagner la transition numérique au sein de l'entreprise.

Intégrer le numérique parmi les savoirs fondamentaux. Selon le rapport, « L’éducation à l’informatique, ainsi que la littératie numérique, constituent une condition pour que les élèves et étudiants disposent des clés pour comprendre le monde  numérique de demain, pour se préparer à des évolutions professionnelles permanentes ».

Le rapport relève en outre que « La littératie numérique englobe,  au-delà de l’informatique, un bouquet de compétences permettant à l’individu de passer d’une posture passive de consommation d’informations à une posture active, contributive.

Pôle 3 : Le rôle formateur de l’école à la société numérique

Conférences

Au secours la génération Z débarque

Entreprise et Carrières Du 23 au 29 juin 2015

Décryptage de la génération Zqui a le numérique codé dans l’ADN => Ct les managers vont devoir se positionner (à côté d’eux plutôt qu’ au-dessus d’eux)

Connaître les caractéristiques de cette génération ;

Réfléchir à la gestion des ressources humaines au sein des organisations en termes de mobilisation, motivation, compétences…

Pôle 3 : Le rôle formateur de l’école à la société numérique

Randstad s’appuie désormais sur le BIG DATA

Entreprise et Carrières Du 22 au 28 septembre 2015

Le spécialiste du recrutement s’est doté d’une solution d’aide à la décision fondée sur une analyse des compétences et non des postes en lien avec les territoires.

Illustration de l’utilisation du Big Data sur la gestion des Ressources humaines en termes de mobilité, compétences

Pôle 1 : Industry Solutions Center d’IBM, la donnée au cœur de la transformation des organisations

Conférences

Dossier e-santé

  • Le BIG DATA médical prolifère



  • Des SI de santé très affectés



  • L’imagerie au cœur de la télémédecine

IT for business mai 2015

Le Big Data médical prolifère

Conséquences de la numérisation de la santé=> facilite la recherche médicale, entrée sur le marché de nouveaux acteurs, les assureurs…

Des SI de santé très affectés

Conséquences sur les SI des établissements de santé

L’imagerie au cœur de la télémédecine (encart sur les créations d’entités dédiées à la santé chez Google, Apple, IBM…)

Illustration de l’utilisation du Big Data : transformation des données en informations utilisables

Pôle 1 : Industry Solutions Center d’IBM, la donnée au cœur de la transformation des organisations

Conférences

Exploiter le potentiel du « Big Data » L'Expansion Management Review

(CAIRN) 2012/3 N° 146

https://www.cairn.info/

Les entreprises sont en train d’apprendre à utiliser l’analyse de données à grande échelle à des fins stratégiques. La diversité de leurs expériences révèle tout le potentiel du « Big Data ».

4 principes ont été dégagés :

  • Prendre la mesure des opportunités et des menaces

  • Identifier ressources et manques

  • S’aligner sur les choix stratégiques

  • Comprendre les implications organisationnelles

Analyser le nouvel environnement de l’organisation,

Cerner les conséquences de la prise en compte de ces données dans la définition de la stratégie.

Identifier l’avantage concurrentiel lié à l’utilisation des données.

Pôle 1 : Industry Solutions Center d’IBM, la donnée au cœur de la transformation des organisations (

Conférences


Le renouvellement des pratiques managériales. La numéritie : comment le numérique bouleverse l’organisation des entreprises et leur management

Futuribles

n° 408, septembre 2015

François Silva et Arnaud Lacan montrent comment la « numéritie », ou « littératie numérique » (aptitude à comprendre et à utiliser l’information écrite appliquée au numérique) va bouleverser le management des ressources humaines et l’organisation des entreprises.

Prendre en compte ce comportement pour cerner l’impact sur la mobilisation, la motivation des ressources humaines de l’organisation.

Pôle 1 : Industry Solutions Center d’IBM, la donnée au cœur de la transformation des organisations.

Conférences

Rapport 2014-2015 sur le Big Data 2014

http://www.bigdataparis.com/guide/BD14-15_Guide_BD_14136_2.pdf

Guide crée à l’occasion du congrès annuel du Big Data dans lequel des projets d’entreprises sont mis en avant :

P 37 à 38 : la génomique

P 39 à 40 : les transports aériens

P 36 à 37 : l’énergie

P 33 à 34 : l’assurance évolutive

P 31 à 32 : la lutte anti-fraude en matière de contrefaçon en ligne

Illustration de l’utilisation du Big Data dans certains domaines d’activité :

Pôle 1 : Industry Solutions Center d’IBM, la donnée au cœur de la transformation des organisations.


Livre blanc : le Big Data : l’accélérateur d’innovations 2014

http://www.renaissancenumerique.org/publications/rn/713-2014-12-17-14-52-00

P 64 à 65 : le Big Data et l’assurance

P 69  à 71: le commerce électronique (mobile, desktop, ou sur tablette, génère des données)

P 73 à 74 le Big Data et la GRH

P 77  à 79: le Big Data et la ville

P 81  à 84 : le Big Data et le marketing

P 87  à 89 : le Big Data et la quête de l’immortalité

P 95 à 102 : Les enjeux juridiques de cette révolution

Illustration de l’utilisation du Big Data dans certains domaines d’activité

Exposé des enjeux juridiques

Pôle 1 : Industry Solutions Center d’IBM, la donnée au cœur de la transformation des organisations.

Big data : optimiser les processus métiers grâce aux données

It for Business novembre 2015 p54


La valorisation des données pour un usage d’amélioration des processus métiers

Illustration de l’utilisation du Big Data : transformation des données en informations utilisables pour l’évolution des processus métiers

Pôle 1 : Industry Solutions Center d’IBM, la donnée au cœur de la transformation des organisations.

Rapport Ambition Numérique : pour une politique française et européenne de la transition numérique

https://contribuez.cnnumerique.fr/sites/default/files/media/CNNum--rapport-ambition-numerique.pdf.

Le rapport présente en 4 volets 70 propositions pour opérer la transformation numérique de la société et en faire un levier du progrès social. Il a pour ambition de nourrir les projets de lois ayant un rapport avec le numérique.

  • Comprendre les enjeux sociétaux du numérique

  • Un glossaire du monde numérique (p383)

Conférences

Le numérique, une chance pour le système éducatif ?

AFAE

A travers des articles de fond, l’ouvrage propose une réflexion sur les enjeux du numérique pour le système éducatif et ses acteurs. Sans perdre de vue l’objectif ultime du système éducatif (constuire une école plus juste dans un monde où s’accroissent les inégalités), les articles mesurent, entre la forte résistance au changement et la fascination face à la toile, les enjeux pour les acteurs de l’école.

Réfléchir sur la mise en œuvre du numérique dans le cadre de la pédagogie.

Pôle 3 : Le rôle formateur de l’école à la société numérique

Conférences

Economie et Management

La révolution numérique

https://www.reseau-canope.fr/notice/economie-et-management-n-156-juin-2015.html



Grâce au développement des TIC, de nouveaux dispositifs pédagogiques émergent, à l'instar des MOOCs et de la classe inversée, offrant de nouvelles possibilités d'envisager la relation enseignant-savoirs-apprenants. Mais l'outil numérique favorise-t-il les apprentissages ? Est-il plus motivant ? Plus efficace ? 
Au final, la « culture des écrans » se révèle complémentaire de la « culture du livre » en permettant de développer de nouvelles occasions d'apprendre. Prendre le meilleur des deux pour favoriser la créativité, l'échange collaboratif ainsi que la capacité à résoudre des problèmes complexes, tels sont les défis de l'Ecole du XXIème siècle. 







Mooc plateforme FUN

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Enseigner et former avec le numérique





Pôle 3 : Le rôle formateur de l’école à la société numérique

Conférences

Mooc FUN

https://www.france-universite-numerique-mooc.fr/courses/UPS/61001/session01/about

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Gérer son entreprise avec un ERP ou un Progiciel de Gestion Intégré





Pôle 3 : Le rôle formateur de l’école à la société numérique

Conférences


Un prochain numéro d’Economie et Management devrait consacrer un dossier aux RV académiques Ecogestion 2016 chez IBM.

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